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*基礎記憶沖刺。用每天一個半小時左右的時間將各科基礎知識翻一翻,一般到這個時間段,基礎知識看一眼就基本可以了。這樣的話在高考就會形成一個看答案就能原題的‘’慣性‘’。也可以避免60%的考試基礎粗心丟分。第二:做題速度沖刺。每次做題都要限制自己的時間,一旦超過立刻不做,讓大腦在這種壓力的情況下鍛煉30天。第三:既然還有三十多天,要是基礎較好,那么對于中難題還是可以把握一下的。要是基礎好,難題還是可以把握一下的。要是基礎一般,這時候難題不要多做,把難題固有的套路/格式看看,記住就行。
平時在學校,老師不可能照顧到每一個學生,有些知識點很難掌握。 但是一對一的數學就不一樣了,老師可以根據學生的實際情況制定適合學生學習的系統,讓學生輕松學習,來提高學生的學習能力。 然后針對每個階段都會制定相應的計劃目標,以快速提高數學成績。
好的學習習慣包括制定計劃、課前預習上課專心、及時復習獨立作業、疑釋惑難總結數學的知識點并記錄下來。學生在制定計劃時要有明確的學習目標,合理安排。有時候,不要被動學習,要主動學習。但是計劃一定要切實可行,既要有長期計劃,也要有短期計劃。在安排和執行過程中嚴格要求自己,錘煉自己的學習意志。
對于學生來說,高素質的師資是非常重要的,這也是教學質量的保證。 教師應具有豐富的專業知識和教學經驗。 學生不管上什么課程,首先肯定是要喜歡老師,之后他們才會很認真的聽你講課,這樣學習效率也會變高。 如果孩子連老師都不喜歡,再多說也沒用。那只能是浪費孩子的時間,甚至討厭學習。
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