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個人認為報輔導班還是很有必要的,但是要本著少而精的原則,不能把大量時間浪費在補課上,高年級補課建議還是以一對一為主,針對性的有重點的輔導,提升效率。基本上一周一次就可以了,把這周遇到的問題都總結一下,然后利用周末一次性解決,如果不會的越來越多,堆積起來,以后提升就困難了。
對于那些成績差并且想要提高學習成績的孩子來說,全日制輔導班是有必要的。他們在高三的時候很難在課堂上跟上老師的進度,也很難理解老師所講的內容,所以全日制輔導班的模式更適合他們,這種輔導班是根據學生的情況來進行分班的,將學習情況差不多的學生放在一個班級里面,進行針對性補習,每個季度再進行考核分班,成績提升快的學員就能夠去到更高水平的班級,這種階梯式的班級分布對于學生成績的快速提高是很有幫助的。
補習學校要選全日制全封閉式管理的。其實到了*階段,保持學生的沖刺狀態是很有必要的,學生*不要在學校上完課再去補習,補完再回家,這樣來來回回很影響學生的精力,而且在學校和在補習機構學到的知識都沒有消化復習,這樣效果不大,高考也提不了太多的分數,最關鍵的是晚上太晚了學生也很不安全,浪費路上的時間。
高一數學一對一補習有哪些高效學習方法呢?新高一學生想要學好數學,除了仔細聽講,跟隨老師的引導動腦筋積極思考之外還需要做筆記,這些筆記并不是簡單的去抄老師在黑板上的板書,而是課堂上要點。要加上自己的理解,對于不懂的地方要添加注釋,方便復習、整理和掌握。
培訓場上的高中暑假封閉式英語集訓營是有的,作為家長,如何選擇優質的高中暑假封閉式英語集訓營呢?在我看來,不僅要進行多家對比,而且要結合孩子的實際情況進行綜合分析,最終選擇性價比高的高中暑假封閉式英語訓練營。它讓學員在純英語的環境搭建英語思維,培養閱讀素養與國際領導力,提高21世紀人才所應具備的 “批判性思維,創造性,溝通和協同合作的能力,讓每位學員在快樂學習中提高英語應用能力,成為高能人才。
英語每周安排復習一個單元為宜,重點為每個單元中的重點文章,復習重點為篇章,單詞、短語的學習必須放在篇章里邊才有意義,純背單詞或短語意義不大。單詞復習可以按照教材后邊的單詞表同步進行。要加大作文訓練力度。老師建議高三學生每周要寫一篇作文,也可以兩周寫三篇??梢試L試用不同的方法去加強句子意識乃至整體作文水平。
同學們要選擇教學經驗豐富授課老師。首先教學經驗豐富的老師對高考考點很熟悉,能給復讀生提供很多有用的答題技巧,上課也更能關注到學生的狀態。更重要的是帶了很多屆高三的老師他們對高考考綱研究更深刻,對同學們的復習會起到更專業的指導,選擇只開設高考課程、只招收高考生的學校。復讀生不宜和其他年級的同學們在一起,因為不同年級學生的學習時間是不一樣的,如果還有其他年級的學生,會影響到復讀生的學習氛圍。
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