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對于那些成績差并且想要提高學習成績的孩子來說,全日制輔導班是有必要的。他們在高三的時候很難在課堂上跟上老師的進度,也很難理解老師所講的內容,所以全日制輔導班的模式更適合他們,這種輔導班是根據學生的情況來進行分班的,將學習情況差不多的學生放在一個班級里面,進行針對性補習,每個季度再進行考核分班,成績提升快的學員就能夠去到更高水平的班級,這種階梯式的班級分布對于學生成績的快速提高是很有幫助的。
培訓場上的高中暑假封閉式英語集訓營是有的,作為家長,如何選擇優質的高中暑假封閉式英語集訓營呢?在我看來,不僅要進行多家對比,而且要結合孩子的實際情況進行綜合分析,最終選擇性價比高的高中暑假封閉式英語訓練營。它讓學員在純英語的環境搭建英語思維,培養閱讀素養與國際領導力,提高21世紀人才所應具備的 “批判性思維,創造性,溝通和協同合作的能力,讓每位學員在快樂學習中提高英語應用能力,成為高能人才。
語法專題要穿插進行。老師認為語法專題必須放在高三開學之初就著手進行,否則會給以后練習題的講解帶來諸多不便。語法專題復習的順序應該是:基本句法知識,定語從句,名詞性從句和副詞性從句,動詞的時態和語態,非謂語動詞。閱讀訓練應該貫穿整個高三階段。
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