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少兒編程對鍛煉孩子的抽象思維、邏輯推理、數學建模能力有很多好處。這非常符合數字時代的到來和*的定位。而從孩子個體發展的角度來看,機器人編程后期需要團隊合作,需要培養孩子的團隊合作能力。軟件編程需要大量的時間和精力,調試程序,培養孩子的專注力和耐心。并且抵抗挫折的能力有很大幫助。
針對不同年齡段的青少年兒童,按年齡以及分階段有系統地教授青少年兒童編程語言,從最初的邏輯思維和抽象思維的培養,到教學習者如何使用“編程思維”,*用算法設計解決 實際問題問題教育。 除了教學習者寫代碼,更多的是讓學習者學會用“編程思維”解決問題。
兒童的編程學習是循序漸進的,因此不同年齡的兒童學習的東西是不同的。根據相關理論,0~2歲的孩子處于知覺運動階段,這個階段的大腦還不成熟,所以2歲之前的孩子不用考慮系統學習編程。3~5歲是孩子大腦發育的黃金時期,所以選擇這個年齡段讓孩子學習編程,啟發孩子的科技思維是比較合適的。但也要從孩子的興趣出發,沒必要刻意去學。家長可以選擇一些樂高積木,圖形化編程軟件等。讓孩子先接觸和了解編程,為以后的學習打下基礎。
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