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無論是大人還是孩子,無論是通過網絡還是書籍,都能獲得各種知識,此時的差異就體現在自主學習的能力上。自主學習能力體現在兩個方面:一是主動學習,二是高效學習。一個自律的人可以很好地實現主動學習,但是如果在學業(yè)壓力很大的情況下沒有好的學習方法,學習就會很吃力,徒勞無功。但是去讓孩子從小就去學習編程,將鍛煉出孩子很好的自主學習能力,將會對以后的學業(yè)等一切只有好處沒有壞處的。
有些家長覺得編程是男孩子擅長的。 女生在邏輯思維上沒有優(yōu)勢,沒必要學編程。根據國內外研究數據,在計算機編程領域,女生一點也不弱于男生,甚至在思維嚴謹方面比男生有優(yōu)勢。谷歌工程師的性別比例為1:1,女生也擅長編程。
想要培養(yǎng)孩子的分解思維,就需要給孩子一個問題。讓孩子對這個問題進行拆解,他需要哪一些具體的步驟,或者需要哪一些具體的條件,才可以解決這一個問題。而編程對于分解思維的鍛煉,是一種雙重性的鍛煉。當老師給出一個編程題目,學生首先要把題目進行初步的拆解,將需要通過編程解決的問題分解出來,這是關。然后,再使用學習到的編程知識,將上一步分出的問題用計算機語言進行拆解,這是第二關。在這一次次的訓練中,孩子的分解思維會不斷的優(yōu)化。在編程這么一種學習方式中,分解思維會得到的鍛煉。
少兒編程在國外已經定位了基礎*,包括日本韓國還有歐洲好幾個*,都將編程納入了*課程。在國內編程也是越來越受歡迎,少兒編程提高孩子的擇校競爭力,國務院發(fā)布關于中*階段設置人工智能相關課程,逐步推廣編程教育,已經明確提出了,這表示會有更過的地區(qū)會把編程科目納入高考項目,所以現在學編程的孩子越來越多,家長也越來越重視。
近幾年少兒編程的熱度逐漸高漲,那么孩子學習編程有什么好處?在日常生活中,我們可能會注意到有些孩子的腦袋很靈。他們不僅能冷靜不慌張,還能有條不紊地表達自己的意見,讓人豎起大拇指,很多家長也非常希望從小培養(yǎng)孩子的邏輯思維。少兒編程教育的核心是培養(yǎng)孩子的邏輯思維,我們常說編程思維就是邏輯思維。良好的邏輯思維可以讓孩子在面對問題時頭腦更清晰,應對方式更有條理。
兒童的編程學習是循序漸進的,因此不同年齡的兒童學習的東西是不同的。根據相關理論,0~2歲的孩子處于知覺運動階段,這個階段的大腦還不成熟,所以2歲之前的孩子不用考慮系統學習編程。3~5歲是孩子大腦發(fā)育的黃金時期,所以選擇這個年齡段讓孩子學習編程,啟發(fā)孩子的科技思維是比較合適的。但也要從孩子的興趣出發(fā),沒必要刻意去學。家長可以選擇一些樂高積木,圖形化編程軟件等。讓孩子先接觸和了解編程,為以后的學習打下基礎。
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