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**這個時間段其實符合兒童的一般認知發展和教育部的指導方針。如果從三*開始學習圖形化編程,按照每周一到兩個課時的安排,大約一年左右就可以基本掌握一門類似于scratch的編程語言。如果孩子到*才接觸編程,因為抽象能力和邏輯思維能力已經形成,不需要從圖形化編程開始,Python、C、C++都可以嘗試,但市面上成熟的計算機編程語言相比圖形化編程相對枯燥,對英語水平也有一定的要求。早期沒有積累足夠興趣的孩子,可能會因為困難而堅持不下去。
少兒編程在國外已經定位了基礎*,包括日本韓國還有歐洲好幾個*,都將編程納入了*課程。在國內編程也是越來越受歡迎,少兒編程提高孩子的擇校競爭力,國務院發布關于中*階段設置人工智能相關課程,逐步推廣編程教育,已經明確提出了,這表示會有更過的地區會把編程科目納入高考項目,所以現在學編程的孩子越來越多,家長也越來越重視。
學少兒編程對兒童有什么幫助,少兒學習編程是可以提高和培養孩子的分析能力,鍛煉孩子的邏輯思維,兒童在編程學習過程中,兒童往往需要嚴密的思維邏輯來完成一個軟件程序或機器人編程任務。讓孩子在實踐中不斷運用分解建構抽象等思維。長此以往孩子的邏輯思維會得到鍛煉,在以后的生活中能夠更有條理地主動思考和做事。同時編程可以培養孩子的耐心和專注力,鍛煉孩子的動手能力,增強孩子的跨*學習能力和孩子的創新能力。
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