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我閨女從4歲9個月開始,每周上兩次外教課,有一定進步。但真正發生變化,還是疫情這幾個月的時間,我每天讓他花1個小時泡在英語環境里,聽英文繪本跟故事書和聽歌曲,看英文動畫。不知不覺,他在日常生活中開始主動跟我用英語交流,他覺得用另一種語言和父母溝通是一件很神奇的事兒。
很多孩子在剛剛開始學習英語培訓的時候,都會出現或多或小的問題,畢竟*次接觸英語發音容易出錯,應該怎么去解決呢?其實,早期階段,學習動機與積極的學習態度是英語學習的關鍵。我們大可不必在意學習初期少量的錯誤,盡量營造積極、接納的學習環境。然后再相繼去糾正。
對于孩子的啟蒙,擴充詞匯量最有效的辦法是讓他們去聽包含了目標詞語的、有意義的句子。但是掌握一門語言,詞匯量非常重要。比如,你想教小孩“冰箱”這個詞語,當你指著冰箱對他說這個詞時,他并不清楚你指的是冰箱門,還是冰箱本身,還是冰箱里面的食物。但是,當他們聽到:“讓我們把肉放進冰箱。這樣可以把肉凍起來,我們下個星期可以拿出來吃”。他就會明白,冰箱是一個名詞,因為它的前面可以使用動詞“放”。詞要放到句子中記。
孩子參加了培訓班的培訓,英語也在一天天的掌握,但是課后應該怎么選擇交流對象進行語言訓練呢?其實所有人都可以進行交流,家長們不要在乎自己的英文水平如何,愿意開頭跟孩子交流就是*的幫助,如果家長們的口語非常棒,那更好,對孩子的學習會越來越有利。
線上學習英語小編認為可以當成輔助的工具,而不能當成主要的學習工具。為什么這樣說的,我閨女之前也參加過線上的英語培訓,雖然也是外教老師,但是有一次我閨女在開小差,老師問的問題沒有及時回復,課堂一下就冷場了,這是線上學習*的弊端,沒有辦法引導孩子的思維,基本上屬于被動學習。
很多家長說,我的孩子太調皮了,而且屁股像長了瘡一樣,坐不住的,這樣能學好英語嗎?其實這樣的孩子小編認為一定是學習英語的小天才。現在很多培訓機構的教學模式都不是呆板的,不是一直坐在那里學,都是通過趣味游戲讓孩子可以一邊玩游戲然后來一邊學英語的,所以調皮的孩子是能很好的學好英語的。
其實不難,但是我們要抓住孩子學習語言的黃金周期,幼兒時期是學少兒英語*時期,這個時候孩子學英語不會有那么多顧慮,只要有人教,他就能模仿大聲的說出來。少兒英語的培養方式也很多,除了培訓學校的老師之外,還可以多看英文動畫片,也有助于孩子學習,只要孩子愿意用英語多交流,那么學習起來就會很簡單。
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