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少兒編程就是針6-12歲孩子的編程學習,一般都是指在青少年時候進行計算機編程能力的教育。不像成人編程,少兒編程不等于是敲代碼,不需要像程序員那樣,對著電腦敲擊鍵盤、乏味地編寫一行行晦澀難懂的英文代碼,然而是少兒編程都是以可以接受的方式,比如堆積木塊的方式,傳遞孩子核心的編程思想和原理孩子也能從中感到樂趣。
隨著*不斷的推行編程學習,以及二三線家庭電腦的普及,孩子家長的思想也在不斷進化。那么要想把這個行業做大,就要依據線上平臺。不是說線下教育不好,線下教育更有溫度,但是又會回歸到*個問題,孩子被動學習。線上的成本也會低很多,如果可以讓動畫片里加入編程學習知識,并讓孩子自己去闖關,遇到問題了再線上咨詢老師,這樣的模式成本低、效率高、孩子也能真正學到知識。
孩子是未來的,大多數家長都在說,要讓孩子贏在起跑線上,學習一些*知識,這無可厚非,在*的應試教育下,高分是前提,但是技能是未來,目前*出臺了各種政策推動少兒編程的普及,很多大城市的中*也在陸續開展少兒編程的課程,浙江、山東、上海等地也將編程納入高考,后面必然越來越多的城市將編程納入高考范圍;前不久,*教育部也發表了在少兒編程領域的等級考試標準,在今年之前可能做少兒編程只是小打小鬧,但標準的出現,少兒編程必將在教育中占有重要地位。
學少兒編程像兒童還不具備完善的思維認知能力,像編程這塊可能對他們太難了。在這個時候我們應該以思維啟蒙為主,可以帶孩子玩一些編程思維的游戲,讓孩子觀察游戲中的運動路線,同時做家長的也可以幫助他們深層次的解答。適當地玩些游戲可以激發他們的求知欲和創造力,也開啟了他們對事情的客觀理解。
真正的編程工作,就是要為了滿足別人需求,你必須按照產品經理多的要求來寫代碼,根據廣大用戶的需求來寫,沒有很大的想象空間,比較局限性,也是比較枯燥乏味的。少兒編程就不一樣了,它和成人編程完全是相反的,學習中有很多的樂趣
學少兒編程都是學什么?想必您對于少兒編程學什么有了一個好的了解和認識,對于學習編程來說對孩子幫助是非常大的,開發孩子的智力和思維邏輯能力,但是家長們需要注意的是要給孩子選擇正規靠譜的機構,這樣孩子的學習才能有一個好的效果。
現在很多少兒編程線上培訓機構都有一定數量的編程老師,從課前、課中到課后、運用各方面技能投入才能有效教學好編程課,所以編程老師的個人能力就很重要。首先編程老師的專業經驗一定要高,其次編程老師一定要具備充足的編程教學技巧,這樣才能保證學員編程學習的質量和效率。
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