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從我個人的教學過程來看,最初的一些較為簡單的課程,孩子還是可以完成的,但隨著難度的提升,知識點也遠遠超過了他們現有的知識儲備,再往后上課時,孩子開始出現聽課階段快睡著、自己寫程序時不知道怎么下手、代碼一多自己都不知道要怎么寫了等等問題。這不怪孩子,畢竟他們的年紀擺在這。那是教學課程的設置不合理嗎?雖然我之前的機構確實課程設置有點不合理,但是我覺得根本問題還是在于教育模式落后。
少兒編程是一種學習,既然是學習那么就有線上和線下兩種班型,兩種班型各有千秋,線下的培訓班能更好的結合孩子的性格等多方面的條件,老師去針對性培訓;而線上培訓則是網絡上的教學,也有它的好處,一方面是比較便宜,其次是能學習到不同老師的教學;不好說線上少兒編程教學好不好,具體怎么去選擇培訓班,就看家長們自己的決定。
在當今少兒編程培訓機構也是滿天飛,怎么選擇一個好的少兒培訓機構呢?在這里我給大家總結了幾點:首先要看培訓機構的地理環境,品牌。其次就是看師資,教學質量,*的是多選擇幾家有品牌的做對比,有句話說得好,沒有對比就沒有傷害。*就是看性價比也是家長比價關心的問題。
學少兒編程像兒童還不具備完善的思維認知能力,像編程這塊可能對他們太難了。在這個時候我們應該以思維啟蒙為主,可以帶孩子玩一些編程思維的游戲,讓孩子觀察游戲中的運動路線,同時做家長的也可以幫助他們深層次的解答。適當地玩些游戲可以激發他們的求知欲和創造力,也開啟了他們對事情的客觀理解。
少兒編程能學習的東西還是比較多的,首先可以學習一些軟件的使用方法;其次可以學習編程知識,例如簡單的邏輯思維,編寫代碼等等;咱們通過學習編程知識來幫助咱們設計一些東西。如果能掌握少兒編程的內容,對孩子來說幫助是非常大的。
編程是一種重要的思想,一個看待世界,解決問題的角度。而讓*生學習編程,可以增加*生培養工科思維,增強動手能力。同時更好的理解這個世界。不一定學習編程都要成為程序員,就跟不一定學習音樂都要成為歌手一個道理。
好的編程在線輔導Tynker使用簡單的可視化編程語言。而只需要將代碼塊組合起來就可以創建項目少兒編程是有具有教育意義的,在孩子還沒有形成固定思維方式之前,通過學少兒編程來為孩子搭建有條理、有邏輯的思考模型家長讓孩子學習編程,可以給孩子帶來一個更好的起點,讓孩子以后的人生能夠有更多的競爭力,尤其是孩子在面對找工作的時候,會有更多籌碼掌握在自己手中,這樣就增加了孩子的話語權,主動權
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