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可能很多家長都認為編程很難。目前的大多數80后的家長,都是到*才開始接觸計算機編程,是突然學習編程的,感到困難是正常的,因為他們沒有從一點一滴開始學起。兒童編程的課程好像就是數學里的1,2,3教的是計算機里的ABC,教的是一些最基礎的概念,激發學生的興趣,為將來中學,*學習編程打下非常好的基礎。
畢竟圖形化編程我認為孩子學個兩年差不多就很熟練了,三年之后必須換語言了。要想讓孩子能夠不斷的學習下去,就要加入銜接的課程,現在的市面上基本是python和c++。這是一個梯度,scratch入門,python進階,c++真正的學習代碼語言。我并沒有教過python,但是c++我*學的還不錯,所以我認為這個學習路程還算合理。所以線上課程要想保住生源,在孩子學完scratch之后,加入python和c++的學習,能讓孩子學完義務教育不是問題,再往上也不是少兒編程了領域了,傳統的應試教育模式應該會很好用吧!這是我目前對于少兒編程行業的理解,可能一年后又會變吧。
孩子什么時候學習少兒編程比較合適,對于這個問題,很多家長都有不同的看法。有的家長認為,小孩子太早學少兒編程,對很多行內的知識都不怎么理解,也學不到什么東西,有可能讓孩子喪失興趣愛好。也有的家長認為孩子的年齡并不是學編程的關鍵,主要是先培養孩子的興趣愛好。
現在很多少兒編程線上培訓機構都有一定數量的編程老師,從課前、課中到課后、運用各方面技能投入才能有效教學好編程課,所以編程老師的個人能力就很重要。首先編程老師的專業經驗一定要高,其次編程老師一定要具備充足的編程教學技巧,這樣才能保證學員編程學習的質量和效率。
信息學奧賽線上一對一未來希望培養學生的跨界能力,從事軟件開發和學習兒童編程沒有必然少兒編程在數學上的應用,信息學奧賽線上一對一產業需要的也不僅是軟件專業人才,而是掌握編程技能的產業專業人才有的學生在本科學一些時發現,擁有編程基礎的同學出驚人的學速度同時。
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