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中等生腦子不怎么聰明,但能學,這樣的孩子就不要補了,高中課程多也沒有那么多時間,把這么多科全補。如果家長硬是讓孩子去補,孩子很容易產生厭學情緒,那樣的話就不是補不補的問題了,而是學都不上了。所以得不償失,能學多少是多少 ,到了考試如果發揮好還可以考個二本,三本的,也是挺好的。
最近很多人咨詢高中補習到底有沒有效果?據我統計效果肯定是有的,不過,每個學生的輔導效果都是不一樣的。首先在高中的學習,真的是*是靠孩子的天賦;第二是靠孩子自己的自控力;第三是靠孩子的勤奮;第四是靠補課!不過我認為,補課還是有一定作用的。
首先得承認,補課的確對學生提高成績有一定的效果,所以這也是一直以來,很多家長依賴給學生補課的原因,尤其是當學生進入高中后,課程的難度比*提高了不少,而且知識點密集,學生用補課來過度這個階段或許是很好的方法。
而高中補課和不補課的差距有多大?高中的學習生活很緊張,大部分學生每天都是從早上七八點鐘,一直學到晚上10點多,這些還只是在學校的學習過程,如果學生想要接受補課,那么就要在這個時間段內,抽出一些時間來學習。當然高中補課效果還是個非常不錯的。
對于高中生來說有這么幾種情況補課是有效果的,*種是基礎知識已經跟不上學校老師進度的學生可以適當的補課,我們都知道,到了高三階段,高中課程基本已經講完,下半學期都是在復習了,這個時候學生落下的知識點太多,復習的內容基本都聽不懂,那么就需要抓緊補課來快速的學習。
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