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建議早上做的效果好,因為孩子注意力不集中,不僅有自身因素也有遺傳以及感統失調、飲食、睡眠、家庭環境、父母情緒控制和家庭教育以及父母關系、孩子微量元素、學校師生同學關系等也會影響著孩子的專注力。感統訓練只是針對孩子自身,其他方面沒有做調整,所以效果不能保證和持續。
感統失調的全稱為感覺統合失調,即寶寶大腦在發展的過程中出現很輕微的障礙,是大腦功能失調的一種,也有被認為是學習能力障礙。感統失調的寶寶智力都很正常,只是寶寶的大腦和身體各部分的協調出現了障礙,使得許多優秀的方面表現不出來。通常兒童在12歲之前通過感統訓練很容易糾正感統失調的現象,一旦超過12歲就會定型,無法改變,因此3-6歲的寶寶能夠在感統訓練下糾正過來。這就是為什么有的寶寶小時候很聰明,但長大后卻很一般了。
感覺統合發展的好,生命會自動成長,學習和探索的本能就能順利啟動,我們才能更愉快的生活,更輕松的學習,更高效的工作,針對感統訓練多久有效的問題,相信家長們有一定的了解了,家長們要記住,感統訓練不能急于急于一時,要根據孩子的情況來制定合理的計劃。同時家長也要給孩子提供一個安全舒適的環境,總而言之(孩子 老師 家長)是感統訓練效果最重要的三個條件。
孩子有多動癥,作為家長首先要做的是區分還是是怎樣的多動癥。是簡單的多動癥,還是注意力缺陷多動。建議及時就醫,根據醫生的診斷結果再做相對應的干預或治療。千萬不可盲目對孩子采取一些錯誤,這樣只會對孩子造成更大的傷害。
針對3歲左右的孩子在訓練感統失調的時候,可以進行一些球類的運動訓練,可以踢足球、拋投乒乓球、可以拍打氣球、或者拍籃球。可以由分解到連貫,逐漸增加難度。而訓練的意義就在于可以鍛煉孩子的小肌肉和大肌肉的一個協調,提高孩子的反應能力和他的靈活度,而且可以提升孩子的注意力以及孩子的學習力。
兒童注意力不集中、小動作多以及閱讀困難、記憶力差情緒不穩定等情況。家長應該警惕兒童的情緒障礙,需要有針對性的訓練。感覺整合是將每個感覺器官接收到的信息通過大腦整合,然后控制身體做出準確反應的過程。就是大腦接收信息并處理信息以做出反應。
感官訓練需要長期堅持,按照合理操作訓練的方法,有些孩子1-3個月就可以取得明顯的效果!0-3歲是感覺障礙的預防期,3-6歲是感覺障礙訓練的黃金時期。如果你的孩子在這個時期,父母可以早點采取行動,盡早的干預效果會更好
應用行為分析:屬于行為訓練的方法,以分解目標、強化和輔助為原則,由專家指導下的干預小組與孤獨癥兒童進行一對一的訓練作為干預的主要形式。結構化教學法:根據兒童的學習特點,有組織有系統地安排學習環境、學習材料及學習程序讓兒童按照設計好的結構從中學習的一種教學方法。
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