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在這一部分,我們力圖在初、高中學段學生的語言知識和運用能力上定位他們的實際情況。學生對*和高中英語學習的幾個主要方面的難易排序是一致的,只是比例稍有高低,閱讀無論在哪個學段都是最難的。近半數的學生認為*儲備足夠的詞匯量對高中學習最有幫助,這與高中階段詞匯量不足是*的欠缺的人數最多,是吻合的。盡管高中階段的英語學習難度大大提高,但大部分學生仍認為自己有能力面對困難、解決問題。
1、只要自己肯花心思是一定能趕上的。2、英語成績不好想要提高一些學習方法:①要給自己做個規劃,先審視自己,哪門是短處,哪門是長處,*這一學期你準備做哪些事,看多少書,開學打算怎么做,規劃要細微到每一天,但是一天不要學得太多,只要覺得可以到你接受的范圍就可以。②多和老師溝通提問這樣老師才能重視你。③要有堅持下來的決心,利用假期把*課本拿出來重新溫習一遍,*課程并不難的,借用同學的筆記看看,同時也要溫習*已經學過的知識,溫故而知新。
首先,*生應該熱愛英語。不管干什么要熱愛才能堅持,如果我們對學習英語產生反感,認為英語很難學,那么我們就沒有學習的動力。相信學習英語不難,我們該對自己有信心,相信一定會攻下它。對中學生要有正確的引導,培養學習的愛好興趣。自己也要自律克服不利于學習的行為。
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