2024金華永康日語培訓(xùn)學(xué)校排名(考N2每天需要學(xué)習(xí)多久)

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1.日語學(xué)習(xí)過程難不難

隨著全球化進(jìn)程，國際往來越發(fā)繁多的背景下，越來越多的人都希望學(xué)習(xí)第二門外語。或許出于提高自身競爭力或許只是為了興趣，也或許是為了工作、留學(xué)等等。小編覺得日語不是難不難的問題，而是自己愿不愿意學(xué)習(xí)的問題。學(xué)習(xí)日語和學(xué)習(xí)其他知識一樣，都會遇到困難與瓶頸期，關(guān)鍵就是在于不放棄。

2.考N2每天需要學(xué)習(xí)多久

學(xué)習(xí)時(shí)間因人而異，不過每天至少4個(gè)小時(shí)應(yīng)該是需要的，*個(gè)階段可以快一些，兩個(gè)月左右可以了，花時(shí)間在第二個(gè)階段上多一些，花多久時(shí)間都不為過，第三個(gè)階段是備考期，建議起碼三個(gè)月，這個(gè)也不是完全就要按照這個(gè)來學(xué)習(xí)，你可以直接合理安排直接的學(xué)習(xí)時(shí)間，可以靈活運(yùn)用

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3.學(xué)習(xí)日語經(jīng)常用詞典

查字典時(shí)不知道怎么查的單詞，一定要使用“每日詞典”！ 堅(jiān)決不要偷懶看這個(gè)詞的中文解釋。 這里的訣竅是，日語解釋的詞典會對單詞本身的含義、語氣和例句進(jìn)行大量詳細(xì)介紹，以幫助掌握上下文。 一開始看日文的解釋會很痛苦，但是習(xí)慣了就會發(fā)現(xiàn)進(jìn)步的速度真的是別人無法比擬的。

4.如何練好日語口語

跟讀法以及復(fù)讀法的組合。 其實(shí)這和練歌很像。 為了不走調(diào)，很多朋友都有過跟著音樂唱歌的經(jīng)歷吧？ 說日語其實(shí)也是一樣的，跟著音頻一起背誦，達(dá)到一定的熟練程度，記住所有的語調(diào)后，記錄下自己的朗讀，與原音頻對比。 剛開始練習(xí)的時(shí)候，大家可能會嫌他們說的難聽的日語，但堅(jiān)持下去，真的很有效果。

5.關(guān)于日語考試應(yīng)對技巧

*步，瘋狂擴(kuò)大日語詞匯量。買本自己看著最順眼的詞匯書，然后瘋狂背就好了。因?yàn)槿照Z真的和中文看上去很像，用點(diǎn)聯(lián)想力的話單詞比英語好記多了。但是要記住，在紙上寫再多遍，不如記憶到一定程度了來一次聽寫。有條件的人用老媽、男朋友or女朋友來念中文，自己寫日語單詞，沒有條件的就聽單詞書的音頻自己聽寫了。不會的詞語都做標(biāo)記，重復(fù)記憶之后再次聽寫，寫到會為止。然后定期復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)的同時(shí)加量。開始聽寫一單元的，后面依次加量。

6.學(xué)日語中的易錯(cuò)點(diǎn)

學(xué)日語一定要找對方向，杜絕常見錯(cuò)誤！ 常見錯(cuò)誤包括基本語法和詞匯。 說話時(shí)不要考慮給予和接受。 說日語的特點(diǎn)之一就是不斷思考自己是否能得到別人的好意。 如果你能得到它，他肯定會在談話中表現(xiàn)出來。 如果你想用日語表達(dá)，你一定不能忽視它。

7.日語聽力學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)一門語言的*方法是“情境學(xué)習(xí)”。 在日常生活中，無論是走路還是開車，都可以聽日語 閑暇時(shí)間看劇也會選擇日劇。 久而久之，對語言有了一定的了解。 有了語感，聽的時(shí)候就能更準(zhǔn)確地猜出說話人的語氣。 此外，看劇還可以積累一定的詞匯和語法。 如果想了解上下文，建議看日劇而不是日本漫畫。 日本漫畫的語法有時(shí)是不規(guī)則的。 另外，建議收聽NHK新聞，雖然很難完全理解其中的意思，但可以更真實(shí)地感受日語的語速和語調(diào)。

8.為什么學(xué)不會日語

在大多數(shù)情況下，拖延是每個(gè)人的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 如果出現(xiàn)拖沓，在沒有掌握已經(jīng)學(xué)過的概念（預(yù)知識點(diǎn)）的情況下繼續(xù)學(xué)習(xí)后續(xù)內(nèi)容，會導(dǎo)致學(xué)習(xí)困難，學(xué)習(xí)動力下降。 簡單來說，就是對學(xué)習(xí)過程中每個(gè)學(xué)習(xí)步驟的安排和規(guī)劃。 如果沒有好的學(xué)習(xí)策略，就很難產(chǎn)生好的學(xué)習(xí)效果，也會導(dǎo)致學(xué)習(xí)動機(jī)的下降。 這是成功的關(guān)鍵因素，并且會隨著時(shí)間而改變。 只要沒有學(xué)習(xí)的動力，就很容易停止學(xué)習(xí)。 在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)習(xí)動機(jī)往往來自于自身的學(xué)習(xí)成績或?qū)W習(xí)效果。

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