合肥有動(dòng)漫設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校嗎(做二維動(dòng)畫(huà)要學(xué)什么軟件)

合肥有動(dòng)漫設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校嗎，有夢(mèng)想就不平凡，合肥動(dòng)漫設(shè)計(jì)是不錯(cuò)的選中，大家可以從動(dòng)漫設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)以后的前景，如何訓(xùn)練動(dòng)漫設(shè)計(jì)，如何自學(xué)動(dòng)態(tài)圖像設(shè)計(jì)，做二維動(dòng)畫(huà)要學(xué)什么軟件了解到大家所迷茫的點(diǎn)。

動(dòng)漫設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)以后的前景

不好說(shuō)，其實(shí)動(dòng)漫設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)是個(gè)坑。首先動(dòng)畫(huà)和漫畫(huà)就是兩個(gè)行業(yè)兩個(gè)方向，連這個(gè)都分不清你怎么學(xué)的好呢？還是說(shuō)你的精力悟性都特別高能通吃。一般來(lái)說(shuō)畢業(yè)如果從事ACG 動(dòng)畫(huà) 漫畫(huà) 游戲行業(yè)中的任何一個(gè)，最終過(guò)萬(wàn)是可能的，但這條路不好走，一方面大專(zhuān)幾乎不可能學(xué)到啥行業(yè)內(nèi)的標(biāo)準(zhǔn)流程，技術(shù)不過(guò)關(guān)，一方面現(xiàn)在新人太多太多了。所以前景對(duì)你來(lái)說(shuō)其實(shí)是嚴(yán)峻，也不要樂(lè)觀。

如何訓(xùn)練動(dòng)漫設(shè)計(jì)

倒推法，例如看一張電影截圖或者稍微復(fù)雜一點(diǎn)的話(huà)，聯(lián)想一段完整的故事說(shuō)出來(lái)。聯(lián)想法，隨便挑身邊的幾個(gè)物品或人物，聯(lián)想他們之間可能有的關(guān)聯(lián)，講一段故事。改編法，收集自己喜歡的故事，嘗試將其按自己的偏好和邏輯進(jìn)行改編，例如結(jié)局改編，改動(dòng)其中一個(gè)人物的性格等。模仿法，故事也可以臨摹，提煉喜歡的故事內(nèi)核或精彩情節(jié)，撰寫(xiě)類(lèi)似的，慢慢完善整個(gè)故事。經(jīng)過(guò)這四個(gè)訓(xùn)練相信大家的敘事能力能得到很大提高。

合肥動(dòng)漫設(shè)計(jì)

如何自學(xué)動(dòng)態(tài)圖像設(shè)計(jì)

其實(shí)動(dòng)態(tài)設(shè)計(jì)就像你所說(shuō)的，什么都涉及一些，平面、動(dòng)畫(huà)、剪輯都融在里面。核心還是那套的視覺(jué)語(yǔ)言，區(qū)別傳統(tǒng)龐大復(fù)雜的CG流程，特點(diǎn)是短平快，視覺(jué)上大多是的圖形化元素，很多時(shí)候一個(gè)人就能完成全部工作，所以項(xiàng)目大多不會(huì)過(guò)于復(fù)雜，表現(xiàn)上介于動(dòng)畫(huà)和平面的之間。如果有個(gè)產(chǎn)品需要表現(xiàn)，客戶(hù)說(shuō)要那種很酷的感覺(jué)，你去做吧。 如果走一套傳統(tǒng)流程，簡(jiǎn)直要人命，先找人做很酷的美術(shù)、然后再做很酷的動(dòng)畫(huà)很酷的特效。

做二維動(dòng)畫(huà)要學(xué)什么軟件

二維作畫(huà)需要學(xué)習(xí)的是動(dòng)畫(huà)規(guī)律和動(dòng)畫(huà)制作方法。（很負(fù)責(zé)任地說(shuō)我上學(xué)的時(shí)候?qū)W校也沒(méi)教過(guò)這些，都是后來(lái)在日本動(dòng)畫(huà)公司上班后跟日本人學(xué)的）學(xué)習(xí)基礎(chǔ)中割（Tap割、線(xiàn)割）運(yùn)動(dòng)軌跡（會(huì)有小球彈跳和鐘擺運(yùn)動(dòng)）塞幀和抽幀（這個(gè)不知道怎么翻譯，日語(yǔ)里叫つめ，就是擠壓速率）送走運(yùn)動(dòng)（波的送走；水、火、煙的特效送走）轉(zhuǎn)面、透視殘留、折返預(yù)備動(dòng)作與緩沖。

上面這些動(dòng)漫設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)以后的前景，如何訓(xùn)練動(dòng)漫設(shè)計(jì)，如何自學(xué)動(dòng)態(tài)圖像設(shè)計(jì)，做二維動(dòng)畫(huà)要學(xué)什么軟件都是我嘔心瀝血整理的，不知對(duì)你有沒(méi)有幫助。