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少兒編程就是針6-12歲孩子的編程學習,一般都是指在青少年時候進行計算機編程能力的教育。不像成人編程,少兒編程不等于是敲代碼,不需要像程序員那樣,對著電腦敲擊鍵盤、乏味地編寫一行行晦澀難懂的英文代碼,然而是少兒編程都是以可以接受的方式,比如堆積木塊的方式,傳遞孩子核心的編程思想和原理孩子也能從中感到樂趣。
隨著*不斷的推行編程學習,以及二三線家庭電腦的普及,孩子家長的思想也在不斷進化。那么要想把這個行業做大,就要依據線上平臺。不是說線下教育不好,線下教育更有溫度,但是又會回歸到*個問題,孩子被動學習。線上的成本也會低很多,如果可以讓動畫片里加入編程學習知識,并讓孩子自己去闖關,遇到問題了再線上咨詢老師,這樣的模式成本低、效率高、孩子也能真正學到知識。
我國教育部對于學生信息素養的提升給予高度重視,已經制定相關專門文件推動和規范編程教育發展,培養培訓能夠實施編程教育相關師資,將包括編程教育在內信息技術內容納入到中*相關課程,幫助學生掌握信息技術基礎知識與技能、增強信息意識、發展計算思維、提高數字化學習與創新能力以及樹立正確的信息社會價值觀和責任感。
孩子在學習編程的時候,可以學會理解收集篩選整理相關信息,最終歸納寫出一個有效的程序。在程序中使用哪些代碼,在哪里使用符號等。都是孩子通過信息整合完成的。 當孩子學會寫一個完整的程序時,他們也學會了整合信息。
學習少兒編程是一個培養孩子邏輯思維能力的長期過程。它需要不斷的學習和實踐才能成長,結果會非常令人驚訝。兒童編程實際上是在告訴計算機該做什么。少兒編程教育其實就是讓5-16歲的孩子通過寓教于樂的方式學習編程語言。了解少兒編程和少兒編程教育,家長可以更好地判斷自己的孩子是否適合學習少兒編程。
編程簡單來說就是依靠編寫程序來告訴計算機要做什么。少兒編程往往會把大家帶入一個誤區,即少兒編程就是讓孩子寫代碼!并且只有寫代碼,其實,少兒編程主要是通過一些編程游戲和可視化的圖形編程,培養孩子的編程思維,讓孩子了解編程原理,學習怎么完成一個整體的每一部分,通過每一步的分解學習再把每一部分合并起來組合,完成一個項目。
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