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孩子從小接受編程,并不斷嘗試編程,能在編程路上走得更遠。少兒編程是圖形化編程語言,把原來英語的代碼編程語言轉成圖形模塊化、指令化,以游戲、情景動畫、積木構建的形式呈現。旨在孩子九大能力的培養:觀察力,想象力,創造力,邏輯思維力,問題解決,空間思維,判斷性思維,序列與條件,調試操作能力。少兒編程帶給孩子的不僅僅是一門技術,更是多方位全體系的能力和思維培養。
學機器人編程都是需要從大家開始學起,孩子們通過機器人編程訓練組裝機器人,不僅鍛煉了孩子的動手能力,還可以提高了孩子的綜合能力。機器人技術融合了多*的發展成果,代表了高新技術發展的前沿。機器人涉及信息技術的諸多領域,這個課程涉及了很多領域,孩子可以了解到很多知識。
創作過程中,孩子不僅可以學到Science(科學)、Technology(技術)、Engineering(工程)、Arts(藝術)、Maths(數學)等多個領域的知識,而且也享受到了其中的樂趣,并獲得成就感和滿足感。在學習和分享自己的編程作品中,孩子們可以交流學習心得和改進方式方法,大大激發了孩子學習的樂趣與欲望。
編程時不是毫無章法的隨意試錯,而是在大腦中理清程序后編寫代碼。孩子經過這樣的訓練之后,在做題的時候就會更加游刃有余,他會找到關鍵突破口,進行推理得出結論,解題速度也會更快。編程一環套一環,富有一定的邏輯才能實現自己的目標。和講故事的套路很相近,孩子經過鍛煉之后。
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