贛州排名少兒感統失調干預訓練學校(感統失調訓練的時間段有哪些)

贛州排名少兒感統失調干預訓練學校，付出才有收獲，學習贛州感統訓練課程，了解下感統失調訓練的時間段有哪些，感統訓練是不是越小越好，感統失調會致兒童人際能力差嗎，本體覺失調訓練方法有哪些，小朋友語言發育遲緩怎么辦，如何判斷是否需要感統培訓專業知識，對你學習還是很有幫助的哦~

1.感統失調訓練的時間段有哪些

感統失調一般是小孩子比較多，這個干預訓練的時間段就可以分為，0～3歲是感統訓練的基礎期，此階段的訓練項目較少，主要起到預防失調的作用。3~6歲是感統訓練黃金期，此時兒童認知度發展較快，大腦可塑性強，身體能力增強，感統訓練見效快。6~12歲是感統訓練彌補期，這個階段孩子暴露的失調問題明顯，改善失調問題需要強度更大、時間更長的訓練。

2.感統訓練是不是越小越好

孩子做感統訓練越小越好嗎？首先要考慮孩子的能力，一切訓練項目要根據孩子能力基礎來進行。對于那些很小齡的孩子，家長還是以多帶孩子出去跑跳、接觸戶外為主，其他訓練為輔。放假的時候帶孩子去親近大自然，增加孩子感官的刺激。較早接觸感統訓練的確有助于為孩子打好基礎，培養孩子身體控制能力；同時孩子進入全新的集體，能幫孩子適應幼兒園，有效減少孩子入園時的分離焦慮，初步建立規則意識。總而言之對于小齡寶寶，家長不必過度焦慮，更應重點關注他能否掌握爬走跳等基礎動作、能否掌握基礎的認知和語言。等到寶寶三歲左右，再進行系統的感統訓練，能更好為兒童打下感覺統合基礎，預防感統失調。

3.感統失調會致兒童人際能力差嗎

觸覺感統失調的孩子，最顯著的影響就是人際交往能力差。感統失調的孩子害怕陌生環境，習慣沉浸在自己的圈子里以獲得安全感。孩子進入學校后，他們無法適應環境，討厭牽手或擁抱之類的身體接觸、他們脾氣暴躁，容易與人起沖突、下手還經常沒輕沒重。長此以往，只會越來越不合群，不受人待見。

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4.本體覺失調訓練方法有哪些

本體覺作為深感覺，是控制肌肉力量、判斷方位信息、做出精準動作的前提。本體覺失調的孩子常表現出協調性差、身體自控不足、動作笨拙、不能做一些精細動作等等。進行本體覺能夠改善肌肉正常收縮，幫助獲得肢體與情緒上的穩定感。訓練主要強化大小肌肉雙側協調，加強身體運動能力。如進行“筷子夾珠”、“串項鏈”訓練手指的精細運動；吃飯穿衣系鞋帶培養動手能力；“拋接球”等球類運動改善協調能力。

5.小朋友語言發育遲緩怎么辦

孩子開口晚，最著急的是父母！那么孩子不會說話是語言發育遲緩嗎？孩子語言發育遲緩怎么辦呢？兒童到了年齡，卻遲遲不說話，這是語言發育遲緩的重要表現之一。這樣的孩子語言能力發展水平比其他同齡孩子的低，對語言的理解或運用上有更大困難。造成兒童語言遲緩有很多原因，包括語言系統發育障礙、聽力障礙、智力發展、腦部損傷、口腔肌肉發展、家庭語言環境等等，這些因素都會影響語言學習。面對語言遲緩問題，家長首先要排除是否是生理疾病因素，再根據具體情況刺激孩子說話。

6.如何判斷是否需要感統培訓

感統失調并不是病癥，它是兒童大腦在發展的過程中出現很輕微的障礙。一般來說，在感統的測評體系中，感統失調分為：輕度、中度和重度三種情況。輕度感統失調的孩子表現不太明顯，為了避免失調程度加劇，家長千萬不能忽視輕度失調，而應該在程度不嚴重時給孩子提供更多感覺刺激。而中度和重度的感統失調，則更多需要通過科學的方法進行專業的感覺統合失調矯正訓練。一般來說，中度重度感統失調的孩子不僅生活日常事務中表現得很吃力，還常常無意間給他人造成麻煩，這種情況建議進行專業的感統訓練改善不足。

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