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感統訓練有較高的專業性,只有讓孩子接受豐富且合理的感官信息刺激,才能有效開發大腦功能,達到發展孩子各項基礎能力的目的。如果感統測評不專業、訓練課程方案不合理、或沒有進行階段性調整,都可能會導致孩子訓練針對性不足效果不足。所以感統訓練師必須具備扎實的理論和實踐經驗,科學引導孩子訓練,及時關注孩子的變化,逐步優化訓練方案。
感統失調會給孩子的生活體驗帶來諸多不適,生活幸福感較差。比如前庭失調的孩子暈車暈船,坐車會嘔吐不適;觸覺失調的孩子缺乏自信,粘人愛哭,日常生活還容易挑食厭食,不愛理發剪指甲。嗅覺和味覺出了問題的孩子,常常無法正常感受味道和氣味,這些對孩子的幸福感都是有很大影響的。
觸覺是人體分布最廣的感覺,有了觸覺,我們的身體才能感知世界;有了觸覺,我們才能做出本能反應。如果孩子觸覺發展不足,將會影響到反應能力、注意力、情緒控制、人際交往等各個方面。對于觸覺失調的孩子,需要進行觸覺刺激來調整。嬰幼兒時期,就要多撫摸孩子,充分刺激感官系統發育。孩子成長中,也需要為他提供一個安全的活動場地,能讓孩子充分爬行以及觸摸不同質感的物品。
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