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    1.感統失調訓練的時間段有哪些

    感統失調一般是小孩子比較多,這個干預訓練的時間段就可以分為,0~3歲是感統訓練的基礎期,此階段的訓練項目較少,主要起到預防失調的作用。3~6歲是感統訓練黃金期,此時兒童認知度發展較快,大腦可塑性強,身體能力增強,感統訓練見效快。6~12歲是感統訓練彌補期,這個階段孩子暴露的失調問題明顯,改善失調問題需要強度更大、時間更長的訓練。

    2.感統失調訓練有沒有好的年齡段

    了解感統訓練的*年齡,目的是為了在最合適的時期實現更好的訓練效果。一般來說,小孩3-6歲是感統失調訓練*年齡,這個時期也是小孩感統失調訓練的黃金期。在這個年齡,兒童大腦專用神經通路增多,身體能力有一定發展,可進行的訓練項目更多,效果也會更明顯。訓練時根據孩子個體情況,給予孩子專業的、有針對性的定制訓練,可以快速提高孩子的感統能力。在6-12歲此階段訓練可以彌補感統失調問題。

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    3.觸覺失調訓練方法有哪些

    觸覺是人體分布最廣的感覺,有了觸覺,我們的身體才能感知世界;有了觸覺,我們才能做出本能反應。如果孩子觸覺發展不足,將會影響到反應能力、注意力、情緒控制、人際交往等各個方面。對于觸覺失調的孩子,需要進行觸覺刺激來調整。嬰幼兒時期,就要多撫摸孩子,充分刺激感官系統發育。孩子成長中,也需要為他提供一個安全的活動場地,能讓孩子充分爬行以及觸摸不同質感的物品。

    4.小朋友語言發育遲緩怎么辦

    孩子開口晚,最著急的是父母!那么孩子不會說話是語言發育遲緩嗎?孩子語言發育遲緩怎么辦呢?兒童到了年齡,卻遲遲不說話,這是語言發育遲緩的重要表現之一。這樣的孩子語言能力發展水平比其他同齡孩子的低,對語言的理解或運用上有更大困難。造成兒童語言遲緩有很多原因,包括語言系統發育障礙、聽力障礙、智力發展、腦部損傷、口腔肌肉發展、家庭語言環境等等,這些因素都會影響語言學習。面對語言遲緩問題,家長首先要排除是否是生理疾病因素,再根據具體情況刺激孩子說話。

    5.如何避免感統失調各種不良影響

    我感統失調是兒童大腦神經通路出現的障礙,使大腦和身體不協調。而兒童大腦發育階段是12歲以前,此時大腦和感官塑造性強,可進行感覺刺激來糾正感統失調。因此在兒童大腦的發育階段,讓孩子進行感統訓練相當重要!感統訓練是抓住兒童能力發展的關鍵期,將兒童生長發育規律和訓練相結合,進行持續性訓練,從而達到補差培優的目的。

    6.感覺統合對小朋友重要嗎

    感覺統合的過程使我們感受環境,并通過本體覺、前庭覺、視覺聽覺、味覺觸覺等多種感覺中獲取信息,把信息傳輸給大腦后作出分析和處理,做出適應性反應。生活中很多行為都離不開感統,比方說當你在家,突然聽到敲門聲,聲音信息被傳入大腦,經過統合作用,大腦指揮你去開門,這就是一整套感覺統合的過程。對于兒童來說,感覺統合能力是孩子學習發展的基礎,它對兒童成長非常重要。

    7.小朋友方向感差是感統失調嗎

    在感統失調的小朋友中,有這樣一類最不容易被發現問題,那就是方向感特別差、分不清左右的孩子。家長總以為孩子是因為年齡小,暫時無法分辨方向與左右,長大就好了。殊不知這可能是前庭覺失調的表現之一,如果還有平衡感不佳,運動時平衡能力差,運動顯得比較笨拙;空間感差,即使看到空間中的物體,但是仍舊會出現碰撞的現象;有重復他人的語言或者自言自語的情況;不能整理好自己的東西,經常弄亂東西;多動,經常跑進跑出,不安亂動,喜歡惡作劇;視覺統合不佳,眼球運動困難等;那么家長就要考慮,孩子的表現是感統失調了,而不是年齡太小或者不細心等等。

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