贛州排名兒童感統失調康復訓練,許多人對贛州感統訓練這個行業還不是很清楚,接著就感統失調會致兒童人際能力差嗎,小朋友說話晚不利于大腦功能發展,感統失調的家庭原因有哪些,小朋友方向感差是感統失調嗎這幾點帶各位去了解一番。
觸覺感統失調的孩子,最顯著的影響就是人際交往能力差。感統失調的孩子害怕陌生環境,習慣沉浸在自己的圈子里以獲得安全感。孩子進入學校后,他們無法適應環境,討厭牽手或擁抱之類的身體接觸、他們脾氣暴躁,容易與人起沖突、下手還經常沒輕沒重。長此以往,只會越來越不合群,不受人待見。
語言能力也是孩子智力發展的一個表現。大腦的發育讓我們產生語言,與此同時語言也作為刺激腦神經發育的營養,高效激發神經元裂變和突出鏈接,塑造大腦功能,讓孩子更聰明。然而語言表達能力弱的孩子,腦神經突觸沒有得到發展,語言感知、語言理解、邏輯思維等能力均會發展不足。
感統失調不僅有先天因素,更多孩子的感統合失調來源于后天家庭環境。生活空間過于封閉,孩子缺少各種感覺探索的機會,會導致觸覺、前庭、本體覺發育不良。同齡玩伴減少缺少同齡溝通,兒童的語言能力、社交能力受到影響。有些家長帶養理念不當,導致孩子缺乏有益的刺激。比如爬行時間過短,讓孩子過早學走路,使孩子身體平衡感差、空間意識弱;過早把電子產品拿給孩子,使孩子觸覺以及視覺發育不良;家長包辦代替過多,剝奪了孩子探索學習的機會。導致精細動作能力不足、生活自理能力弱、語言發育慢等。
在感統失調的小朋友中,有這樣一類最不容易被發現問題,那就是方向感特別差、分不清左右的孩子。家長總以為孩子是因為年齡小,暫時無法分辨方向與左右,長大就好了。殊不知這可能是前庭覺失調的表現之一,如果還有平衡感不佳,運動時平衡能力差,運動顯得比較笨拙;空間感差,即使看到空間中的物體,但是仍舊會出現碰撞的現象;有重復他人的語言或者自言自語的情況;不能整理好自己的東西,經常弄亂東西;多動,經常跑進跑出,不安亂動,喜歡惡作劇;視覺統合不佳,眼球運動困難等;那么家長就要考慮,孩子的表現是感統失調了,而不是年齡太小或者不細心等等。
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