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孩子做感統訓練越小越好嗎?首先要考慮孩子的能力,一切訓練項目要根據孩子能力基礎來進行。對于那些很小齡的孩子,家長還是以多帶孩子出去跑跳、接觸戶外為主,其他訓練為輔。放假的時候帶孩子去親近大自然,增加孩子感官的刺激。較早接觸感統訓練的確有助于為孩子打好基礎,培養孩子身體控制能力;同時孩子進入全新的集體,能幫孩子適應幼兒園,有效減少孩子入園時的分離焦慮,初步建立規則意識。總而言之對于小齡寶寶,家長不必過度焦慮,更應重點關注他能否掌握爬走跳等基礎動作、能否掌握基礎的認知和語言。等到寶寶三歲左右,再進行系統的感統訓練,能更好為兒童打下感覺統合基礎,預防感統失調。
觸覺感統失調的孩子,最顯著的影響就是人際交往能力差。感統失調的孩子害怕陌生環境,習慣沉浸在自己的圈子里以獲得安全感。孩子進入學校后,他們無法適應環境,討厭牽手或擁抱之類的身體接觸、他們脾氣暴躁,容易與人起沖突、下手還經常沒輕沒重。長此以往,只會越來越不合群,不受人待見。
前庭覺為身體探測地心引力,控制頭部在活動中的方位,保持身體平衡。如果孩子前庭覺失調,將出現重心不穩容易暈眩、平衡感差等問題。訓練孩子前庭覺失調,可以讓孩子多爬行,強化前庭感覺刺激。此外帶孩子多做搖晃運動、旋轉運動、跳躍運動也促進前庭系統正常發育。
感統失調并不是病癥,它是兒童大腦在發展的過程中出現很輕微的障礙。一般來說,在感統的測評體系中,感統失調分為:輕度、中度和重度三種情況。輕度感統失調的孩子表現不太明顯,為了避免失調程度加劇,家長千萬不能忽視輕度失調,而應該在程度不嚴重時給孩子提供更多感覺刺激。而中度和重度的感統失調,則更多需要通過科學的方法進行專業的感覺統合失調矯正訓練。一般來說,中度重度感統失調的孩子不僅生活日常事務中表現得很吃力,還常常無意間給他人造成麻煩,這種情況建議進行專業的感統訓練改善不足。
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