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孩子做感統訓練越小越好嗎?首先要考慮孩子的能力,一切訓練項目要根據孩子能力基礎來進行。對于那些很小齡的孩子,家長還是以多帶孩子出去跑跳、接觸戶外為主,其他訓練為輔。放假的時候帶孩子去親近大自然,增加孩子感官的刺激。較早接觸感統訓練的確有助于為孩子打好基礎,培養孩子身體控制能力;同時孩子進入全新的集體,能幫孩子適應幼兒園,有效減少孩子入園時的分離焦慮,初步建立規則意識。總而言之對于小齡寶寶,家長不必過度焦慮,更應重點關注他能否掌握爬走跳等基礎動作、能否掌握基礎的認知和語言。等到寶寶三歲左右,再進行系統的感統訓練,能更好為兒童打下感覺統合基礎,預防感統失調。
了解感統訓練的*年齡,目的是為了在最合適的時期實現更好的訓練效果。一般來說,小孩3-6歲是感統失調訓練*年齡,這個時期也是小孩感統失調訓練的黃金期。在這個年齡,兒童大腦專用神經通路增多,身體能力有一定發展,可進行的訓練項目更多,效果也會更明顯。訓練時根據孩子個體情況,給予孩子專業的、有針對性的定制訓練,可以快速提高孩子的感統能力。在6-12歲此階段訓練可以彌補感統失調問題。
視覺是孩子建立認知的重要途徑,關系到讀書寫字、思維發展等各個方面。感統失調孩子視而不見、丟三落四;學習時總是出現各種“看錯寫錯”等困難。那么就需要鍛煉孩子接收視覺信息、以及大腦處理信息的能力,讓孩子“看得準、做得穩”!訓練方式主要分為視覺精度訓練、辨別力訓練、視覺記憶力訓練、視覺整合訓練等,從多維度發展良好的視知覺。
前庭覺為身體探測地心引力,控制頭部在活動中的方位,保持身體平衡。如果孩子前庭覺失調,將出現重心不穩容易暈眩、平衡感差等問題。訓練孩子前庭覺失調,可以讓孩子多爬行,強化前庭感覺刺激。此外帶孩子多做搖晃運動、旋轉運動、跳躍運動也促進前庭系統正常發育。
孩子開口晚,最著急的是父母!那么孩子不會說話是語言發育遲緩嗎?孩子語言發育遲緩怎么辦呢?兒童到了年齡,卻遲遲不說話,這是語言發育遲緩的重要表現之一。這樣的孩子語言能力發展水平比其他同齡孩子的低,對語言的理解或運用上有更大困難。造成兒童語言遲緩有很多原因,包括語言系統發育障礙、聽力障礙、智力發展、腦部損傷、口腔肌肉發展、家庭語言環境等等,這些因素都會影響語言學習。面對語言遲緩問題,家長首先要排除是否是生理疾病因素,再根據具體情況刺激孩子說話。
孩子在家不愛說話,或許家長覺得沒什么,但孩子3歲要上幼兒園,不會說話可能面臨拒收問題。即使上幼兒園后,不說話的孩子也一定會與同齡孩子有明顯差距:其他小朋友能說會道,能正常聊天或回答問題;而語遲的孩子不說話,很少跟老師同學互動,這樣他學到的知識也會更少。除了成長有所限制,在交流較少的情況下,孩子也更容易出現焦慮抑郁自卑等消極心理,甚至產生心理問題。
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