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感統訓練多久見效,要依據孩子的感統失調情況。每個孩子自身情況不同,效果的呈現也會有差異。如果兒童輕度感統失調,他們進行訓練時能夠準確接收指令、訓練的配合度高,那么效果自然會較好。而中度或重度失調兒童基礎能力較弱,他們很難聽取指令,訓練參與度低,那么想要糾正失調行為,必然需要付出更多時間和努力。根據大量的訓練實例,一般孩子堅持訓練2到3個月就能看到進步。
關注孩子的成長,不僅僅看他的學習成績,更要重視的是他的學習能力!如果孩子感統失調,他的基礎能力差,將無法專注學習、知識吸收效率低。如前庭本體失調會使孩子學習時不專心;聽覺失調的孩子聽覺注意差,上課聽講時充耳不聞;視覺失調的孩子在書寫和閱讀方面比他人更吃力,他們經常漏字跳行看錯寫錯。時間久了,孩子的學習能力落后于他人,必然影響孩子學習狀態,讓孩子產生不良的情緒。
視覺是孩子建立認知的重要途徑,關系到讀書寫字、思維發展等各個方面。感統失調孩子視而不見、丟三落四;學習時總是出現各種“看錯寫錯”等困難。那么就需要鍛煉孩子接收視覺信息、以及大腦處理信息的能力,讓孩子“看得準、做得穩”!訓練方式主要分為視覺精度訓練、辨別力訓練、視覺記憶力訓練、視覺整合訓練等,從多維度發展良好的視知覺。
前庭覺為身體探測地心引力,控制頭部在活動中的方位,保持身體平衡。如果孩子前庭覺失調,將出現重心不穩容易暈眩、平衡感差等問題。訓練孩子前庭覺失調,可以讓孩子多爬行,強化前庭感覺刺激。此外帶孩子多做搖晃運動、旋轉運動、跳躍運動也促進前庭系統正常發育。
孩子開口晚,最著急的是父母!那么孩子不會說話是語言發育遲緩嗎?孩子語言發育遲緩怎么辦呢?兒童到了年齡,卻遲遲不說話,這是語言發育遲緩的重要表現之一。這樣的孩子語言能力發展水平比其他同齡孩子的低,對語言的理解或運用上有更大困難。造成兒童語言遲緩有很多原因,包括語言系統發育障礙、聽力障礙、智力發展、腦部損傷、口腔肌肉發展、家庭語言環境等等,這些因素都會影響語言學習。面對語言遲緩問題,家長首先要排除是否是生理疾病因素,再根據具體情況刺激孩子說話。
感統失調并不是病癥,它是兒童大腦在發展的過程中出現很輕微的障礙。一般來說,在感統的測評體系中,感統失調分為:輕度、中度和重度三種情況。輕度感統失調的孩子表現不太明顯,為了避免失調程度加劇,家長千萬不能忽視輕度失調,而應該在程度不嚴重時給孩子提供更多感覺刺激。而中度和重度的感統失調,則更多需要通過科學的方法進行專業的感覺統合失調矯正訓練。一般來說,中度重度感統失調的孩子不僅生活日常事務中表現得很吃力,還常常無意間給他人造成麻煩,這種情況建議進行專業的感統訓練改善不足。
孩子說話晚真的更聰明嗎,這種說法并不科學。孩子說話晚,是典型的語言發育遲緩表現。都知道,語言是獲取和表達信息的重要工具。如果孩子遲遲不開口,就很難實現信息獲取,這不僅影響日常交流,而且不利于智力發育,心理健康等方面也會受到影響。
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