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編程主要是理解問題的過程。通常這個問題比較抽象,存在于思維中。如果要具體化,就需要通過計算機進行計算和實踐,這其中包括發現和探索。演繹過程中的錯誤能有效提高學生的發散思維。通過不斷發現問題和解決問題,學生可以理解其中的邏輯和概念,并使用不同的方法解決問題。
出錯是每個編寫程序的人必須的經歷的事,成人還是小孩都不例外。有時候,它只是少打了一個等號,或者一行末尾的分號,就可能引起程序大亂,更不用說在邏輯分析問題時忽略某些條件的陷阱了。因此在學習編寫程序的過程中,是絕對不能得過且過的。
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