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其實在OSSD課程體系里面,大家的選擇性還是很強的,除了一些必修科目自己沒有選擇的權利,其他的可以自己選擇科目的,我們就可以選擇自己感興趣的科目,畢竟自己喜歡的東西學起來會更加有興趣的。綜合起來,OSSD在學分上還是有優勢所在的,學生就不會很被迫的學習,在自己喜歡的領域中不斷的突破自己,改變自己。
OSSD課程是以加拿大安省本地高中生的身份去申請*,加拿大的高中是四年制,但是對于*學生來講可以將學年縮短為1-4年。如果學生將OSSD完整的讀了4年,那么加拿大所有*和英,澳,美,新西蘭的多數*免雅思。
英思德OSSD是加拿大安大略省的一門文憑課程,由安大略省教育部為9-12年級的學生設計。由于英思德OSSD采用的教學模式和教育理念得到了各國*的廣泛認可,該課程被認為是一個“非考試導向”的中學教育體系。因為教學理念類似于國外各種機構的教學經驗,所以對在這里畢業的學生申請留學是非常有利的。
OSSD不僅采用學分制教學體制,真正跳出應試教育的范疇,而且還采用科學的評分考核模式——總成績的70%是依照學生平時成績為準(即,出勤,作業,實驗報告、案例分析等)期末考試只占總成績30%。相較于其他國際課程,OSSD的評價更客觀,更看重學生的日常學習能力,比如獨立思考、邏輯分析、報告習作等綜合能力的提升,而非考試成績,給予學生更大的發展空間。
OSSD理科課程包括高級函數 MHF4U-- 二次函數、 微積分 MCV4U(這個是能學到導數 向量的知識點)、數據管理 MDM4U(有點半文半理)、物理 SPH4U(物理這一科比國內學的多和全面,但可能學得不精通)化學 SCH4U(跟物理的情況比較像)。從理科的課程設置來看,跟國內高中的義務教育課程內容的相似度還是比較高,但側重點不太一樣。
OSSD是世界認可度極高的“非應試”教育體系,課程每科成績以“70%平時作業+30%考試”組合,評估形式多樣,各種能力特點的學生都可以展現優秀特質,避免題海戰術式考試型學習,給予學生*的發展空間和平臺。
國內學生申請英國*需先讀一年預科或參加A-Level考試,而加拿大高中生以OSSD成績可以直接申請英國或澳大利亞*,免預科,免A-level,加拿大與英國和澳大利亞同屬英聯邦*,OSSD學生在英國和澳大利亞非常受歡迎,而且加拿大本土學生又很少申請,因而錄取比例非常高。
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