2024北京朝陽區社交行為障礙康復訓練機構學費價格表名單匯總(感統訓練的中極目標)

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1.感統訓練的中極目標

促進感覺系統間的整合及腦功能的發展。這一目標力圖解決感覺通道間的協調和整合，提高訓練對象客體的整體把握能力，人們的日常活動、學習活動、社會活動等多是在多感覺通道同時參與并互通信息的基礎上實現的。所以，制定的目標是為了提高兩個及兩個以上感覺系統間的整合水平，在感覺統合訓練中，該層次的訓練目標屬于中級的訓練目標，實施的難度較初級目標的實現大為增加。

2.5歲感統訓練每天多長時間

每天訓練一節課。主要是根據孩子的實際情況來定，一般感統訓練會根據孩子的實況來制定訓練方案。有知識經驗的老師大約在授課3到4節后，會對孩子有一個清晰的了解，這時候家長可以去跟教師溝通，進一步去了解孩子的進步情況來判斷大致的訓練周期。

3.兒童不聽指令上感統課有效果嗎

它是有效的。感覺訓練是指人體在環境中有效利用其感官從外界獲得不同的感覺信號，并輸入大腦大腦對輸入的信息進行處理，做出適應性反應的能力。感覺訓練不足或感覺訓練失調，會影響大腦、感覺器官和身體各功能區的協調發展，引起學習生活等方面的問題。

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4.感覺統合訓練指的是什么

以游戲的形式來豐富孩子的感覺刺激,讓孩子在設定中,通過感覺統合發展的水平而精心設計的感覺統合活動項目,接受刺激并做出適應性反應,促進大腦功能的完善,刺激感覺統合能力的發展,最終達到預防或糾正感覺統合失調的目的。

5.本體覺失調有哪些表現

動作協調性差手腳笨拙容易摔倒撞倒東西，翻滾、騎車、跳繩擊球等姿勢笨拙；精細動作不好比如剪紙扣扣子、系鞋帶、用筷子等。緩慢而笨拙。喜歡感受刺激比如嚼衣服、咬指甲、咬鉛筆尖咬玩具等。和我喜歡碰撞。寫作的時候，我喜歡搞點小動作。作業寫的很慢，字寫的很難看，偏旁部首顛倒容易出錯聽寫困難。方向感差出門容易迷路，怕黑。不發音口吃。在完成學習任務時容易產生挫敗感不自信，與孩子相處不好。

6.兒童感統失調的危害是什么

感統失調的孩子智力都很正常只是孩子的大腦和身體各部分的協調出現了障礙，使得許多不錯的方面表現不出來。通常孩子在12歲之前通過訓練很容易糾正感統失調的現象，一旦超過12歲就會定型無法改變。這就是為什么有的孩子小時候很聰明，但長大后卻很一般了。

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