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感覺統合訓練 要按照專家安排的訓練內容進行訓練,為孩子健康成長創造良好的環境。 有幾種游戲,比如平衡桌,兩腳或單腳站在平衡桌上,雙手做排球等。保持身體平衡。華強婷刺激和增強身體平衡能力。 二袋鼠跳孩子站在包里,雙手提起包,雙腳同時向前跳,然后一跳就強化了前庭刺激一直過敏的信息。三陽光隧道 讓孩子趴著從隧道里爬過去,可以增強對皮膚的刺激。和調節前庭感覺。滑行,滑行,攀爬。 吊籃等游戲可以訓練孩子的團結意識。
感覺障礙稱為感覺統合障礙,即寶寶的大腦在發育過程中出現輕微障礙,是大腦功能障礙的一種,有的認為是學習障礙。感覺障礙的寶寶智力正常,但是寶寶大腦和身體各部分的協調性受到阻礙,使得很多優秀的方面無法展現出來。
9歲的孩子是屬于感統訓練的彌補期,感統失調的孩子通過專業訓練很容易糾正,孩子的感統失調問題并不會因為長大了就能不存在,只有在訓練的*年齡段,進行專業訓練才能幫助孩子修正,如果家長只想要靠孩子自身是解決不了感統失調的。
感覺障礙兒童往往表現為注意力不集中、多動動作少、書寫速度慢脾氣暴躁鞋帶、紐扣等精細動作困難不合群、孤僻等。此外感覺障礙還與敏感期有關,如:秩序敏感期(2-4歲):兒童需要一個有序的環境來幫助他們認識事物,熟悉環境。運動敏感期(0-6歲):兩歲的孩子已經會走路了這是最活躍的時期。家長要充分讓孩子運動讓孩子的四肢正確、熟練地運動幫助孩子左右腦均衡發展。
為什么兒童容易感統失調?導致感統失調在臨床確切的病因并不明確,主要有兩方面。先天因素:遺傳因素,孕產因素,輕微的腦損傷或輕微的腦功能障礙。后天因素:小家庭和都市化生活,育兒觀念和育兒方式。這些原因都有可能導致孩子感統失調。
感覺訓練的目的是通過*的多媒體技術為感覺障礙兒童創造一個虛擬的康復訓練環境。它包含多種訓練項目,結合最科學的體能訓練設備,使教學內容豐富,形式多樣有效提高兒童的皮膚觸覺、前庭感覺和本體感覺實現大腦和身體各種功能的連接和協調,從而促進兒童大腦和身體的發展。
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