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個人認為編程教育不宜過早,長時間接觸電腦容易影響孩子視力。如果失去了家長監管,孩子容易利用機會玩游戲。以培養興趣為主,通過編程培養孩子的思維邏輯,能夠將創意轉換成創造力。學習編程因人而異,以孩子的興趣為主,如果不喜歡編程,感覺這個太復雜太困難,強迫孩子去學習自己不喜歡的東西可能會適得其反。
可以培養孩子的學習能力、自我決策能力、工程思維能力等,促進綜合素養提升,少兒編程采用的是分齡分段教學模式,根據我國青少年兒童的心理成長特點以及教育模式,研發有合適的內容與課程相匹配,讓每個孩子在學習的過程中都可以逐漸地掌握更多的編程知識與技能。
在學習編程的過程中可以更好的讓孩子將自己的想法表現出來,編程將孩子的想法完美的展現出來,這個過程就是不斷的分析問題和解決問題的過程。在解決問題的同時也會用到編程的思維,仔細分析問題并解決,成功找到解決問題的方法和步驟,能夠更好的解決問題。
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