2024北京昌平區口吃康復訓練機構排名名單出爐,隨著疫情結束,北京感統訓練已經復工,可以看看感統訓練的初級目標,9歲感統訓練真的有用嗎,感統訓練轉圈能訓練什么,4歲有必要參加感統課嗎,兒童感統失調的危害是什么,感統是指哪方面。
提高各感覺系統的功能,促進兒童神經系統的發育。這個目標是針對特定感覺系統的異常,通過特定感覺信息的特定感覺通道來實現的,比如用觸覺球刺激皮膚來改善受訓者的觸覺過敏反應。兒童感覺統合失調有兩種傾向:過敏和不敏感。所以制定的培養目標分別針對這兩種傾向。該層次的訓練目標側重于特定感覺系統的訓練,感覺系統之間的“整合”程度較低,屬于感覺訓練中的初級訓練目標。
9歲的孩子是屬于感統訓練的彌補期,感統失調的孩子通過專業訓練很容易糾正,孩子的感統失調問題并不會因為長大了就能不存在,只有在訓練的*年齡段,進行專業訓練才能幫助孩子修正,如果家長只想要靠孩子自身是解決不了感統失調的。
孩子轉圈過程中,就是鍛煉和培養幾方面的能力,一是能提高平衡感。在轉圈時,只要保持好平衡才能堅持下去,逐漸就能保持和控制身體各個器官和部位的相互之間的協調和平衡能力。另外也能鍛煉大腦的承受力,以及耐力,從而對孩子的智力發育有積極作用。
一般情況發育正常的孩子可以不用上感統課特別是寶寶如果只有兩歲,應該來說的話,感統課并不是很適合,多數應該是在四歲以后再做進行訓練。如果孩子存在感覺統和失調,則需要正規堅持訓練。因為在日常生活中完全可以自行進行感覺統合訓練,如攀爬,翻滾,蹦跳,過獨木橋旋轉椅等均屬于感統項目。
感統失調的孩子智力都很正常只是孩子的大腦和身體各部分的協調出現了障礙,使得許多不錯的方面表現不出來。通常孩子在12歲之前通過訓練很容易糾正感統失調的現象,一旦超過12歲就會定型無法改變。這就是為什么有的孩子小時候很聰明,但長大后卻很一般了。
在人類的基因中,有感覺統合的基本能力,每個嬰兒一出生就有這種能力,但這種本能只有在嬰兒與環境的互動中,在身體在大腦中的不斷適應下,才能高度健康地發展。 沒有感覺統合,大腦和身體都無法發育。 在人類從嬰兒期到老年的整個生命過程中,幾乎每時每刻都處于感覺統合的過程中。
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