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是為了建立孩子基礎的能力訓練,培養孩子能有一個好的感覺統合能力,為提升孩子學習能力,打下基礎。感統訓練課,又稱為感覺統合課,是根據孩子感覺和運動發展的情況,針對對孩子的感覺信息輸入和整合失調開發出來的,對孩子起積極治療作用的、能促進整個神經系統的成熟的早期教育課程。
有助于培養兒童愉悅的心情,使兒童獲得良好的情緒體驗。促進兒童注意力集中。感覺統合失調的兒童,經常出現注意力不集中的問題。前庭感統不佳的孩子,常易受來自地心引力的干擾,難以維持內在平衡,大腦保持清晰的警覺狀態的能力出現障礙。觸覺敏感的孩子,任何細微的刺激都會引起反應,忙于應付各種觸覺刺激,而無法集中注意力。
感統訓練不僅能夠對兒童的注意力和運動協調能力有極大的改善作用,而且可以幫助提升兒童的記憶力、邏輯推理能力、語言能力和空間知覺能力。而這些能力是構成數學能力的一部分。 總結而言,感統訓練可以通過提高兒童的注意、記憶等能力,從而強化其執行功能和數學能力。
經研究發現,自閉癥兒童在感覺輸入和運動指令輸出方面存在問題。這種調節能力受損應該是由于腦干前庭核的功能不佳,大多數有自閉癥孤獨癥的小朋友或多或少都有感覺處理能力障礙的存在。通過這是哪個方面可以體現出來,感覺接受障礙和兒童感覺調節障礙,感覺統合障礙
以感覺統合教具為主的訓練方式,通過專業的測評體系了解每位兒童的基礎能力,設置授課內容,有明確的課程階段性與課程內容訓練重點,可針對性提升孩子所需能力的要求。前庭覺訓練:通過不同感統教具操作來對前庭神經系統進行調和,促進其進行平衡輸出,從而提高孩子專注力、改善做事拖拉,增強語言溝通能力。
由于都市化生活,使得兒童活動范圍變小,大人對幼兒過度保護,事事包辦,導致兒童接受的信息不全面;父母太忙碌,輔導少而造成幼兒右腦感官刺激不足;出生后,孩子沒有經過爬行階段就直接學習走路,產生了前庭平衡失調;孩子沒有機會玩土,玩沙,從而造成幼兒觸覺刺激缺乏;過早地使用學步車,使幼兒前庭平衡及頭部支撐力不足等。這導致孩子缺失很多能力,而隨著孩子的成長發育,更進一步的技能無法習得,因此需要感統訓練來使孩子的基礎技能得到補足。
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