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感統訓練對于專注力提升、兒童學習成績提升有直接關系,感統訓練涉及大腦、心理和肢體之間的相互關聯,孩子通過感統訓練可增強自我情緒管控能力和提升自信心。經過專業系統的強化訓練后,孩子動作變協調,情緒變穩定,改善注意力,對于有學習障礙的兒童,參加感統訓練后在學習成績會有明顯提升。
3-6歲是孩子大腦發育的重要時期,在此階段,兒童的大腦發育接近成人,5歲時的腦重達到了成人的90%,個體神經元之間的連接繼續增多。同時,神經元外包裹的具有保護作用的絕緣體-髓鞘的數量也達到指數增長,加快了電刺激在腦細胞的傳導速度,為復雜的精細運動和粗大運動的發展奠定了基礎。
感覺系統訓練是指使用專業的訓練設備,兒童可以通過刺激大腦煉兒童的觸覺、前庭感覺和身體感覺,從而提高兒童的感覺整合能力。通過游戲的過程中進行訓練。那么,什么是感官訓練呢?通過康復訓練環境,有許多訓練項目,使用科學的體育訓練設備,使教學更加豐富多彩,從而改善兒童觸覺、身體感覺和前庭感覺,實現大腦和身體的功能提升。
經研究發現,自閉癥兒童在感覺輸入和運動指令輸出方面存在問題。這種調節能力受損應該是由于腦干前庭核的功能不佳,大多數有自閉癥孤獨癥的小朋友或多或少都有感覺處理能力障礙的存在。通過這是哪個方面可以體現出來,感覺接受障礙和兒童感覺調節障礙,感覺統合障礙
感覺統合失調的孩子由于不能很好的控制自己的身體,對舌頭、口腔肌肉的控制力差,因而導致了孩子可能出現說話晚、口齒不清,邏輯思維表達能力不佳等問題,和同齡人相比差距明顯。通過針對性的感統訓練則可以有效改善這些語言問題,完善兒童發音技巧,提升表達流暢度。
由于都市化生活,使得兒童活動范圍變小,大人對幼兒過度保護,事事包辦,導致兒童接受的信息不全面;父母太忙碌,輔導少而造成幼兒右腦感官刺激不足;出生后,孩子沒有經過爬行階段就直接學習走路,產生了前庭平衡失調;孩子沒有機會玩土,玩沙,從而造成幼兒觸覺刺激缺乏;過早地使用學步車,使幼兒前庭平衡及頭部支撐力不足等。這導致孩子缺失很多能力,而隨著孩子的成長發育,更進一步的技能無法習得,因此需要感統訓練來使孩子的基礎技能得到補足。
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