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家長在為孩子選擇編程培訓機構時,不能只看價格,要學會綜合考慮。培訓機構的課程體系和師資力量都決定了孩子們的學習內容,保證了孩子們在學習過程中的良好體驗。其次,教學環境和設備幫助孩子更好地了解編程游戲的制作和電腦使用規范,讓孩子學得輕松有趣。
3~5歲是孩子大腦發育的黃金期,所以選擇這個年齡段讓孩子學習編程,啟迪孩子的科技思維比較合適,但也需要從孩子的興趣出發,不要刻意學習 ,家長可以選擇一些編程游戲、樂高積木、圖形化編程軟件等,讓孩子先接觸和了解編程,為以后的學習打下基礎。
少兒編程≠敲代碼。 讓孩子學習編程,不一定是讓他成為程序員、工程師或科學家,而是培養孩子的邏輯思維能力、實踐能力、解決問題能力等綜合素質。 孩子接受機器人編程教育,更重要的是塑造孩子的“編程思維”,而不是精通一門特定的編程語言。
少兒編程可以提高孩子的專注力嗎?那是肯定的。比如讓他們制作一個完整的程序,可以有效的提高孩子們做事的一個專注力。 一步一個腳印,自己搭建的作品,可以增強孩子的自信心,讓孩子在未來的學習和生活中,有更多的勇氣去面對各種挑戰可能的挫折。
編程可以提高自信心的,確實是這樣。因為在編程的過程中,孩子會不斷遇到問題,遇到問題時會尋求解決方案和外部幫助來解決問題。 孩子們不僅在這個過程中提高了他們解決問題的能力,而且他們在建立自信方面也發揮了巨大的作用。
少兒編程課程以游戲為載體,快樂有趣的界面和內容非常容易吸引孩子加入其中。但是兒童編程不僅僅是玩游戲那么簡單。在學習編程的過程中老師會根據學生的特點,極大的訓練孩子的大腦思維,讓孩子的腦細胞電路組織達到一個更好的狀態,家長也能收獲,看到孩子的不平凡與不一般!
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