深圳大眾認(rèn)可度高的國際學(xué)校備考培訓(xùn)機(jī)構(gòu)名單榜首一覽,今天看新聞,新聞報(bào)道說深圳國際學(xué)校比較火,我特意還去查了下四大國際課程體系適合人群,IB課程能自學(xué)嗎,國際高中的教學(xué)體系。
A-Level對K12教育體系的學(xué)生較為適合;IB適合學(xué)習(xí)能力強(qiáng),能適應(yīng)多個(gè)不同科目學(xué)習(xí)的學(xué)生;AP課程適合內(nèi)驅(qū)力較強(qiáng)的學(xué)生,對學(xué)生主動(dòng)性,時(shí)間管理能力要求較高;OSSD的入口寬,出口也多,要求學(xué)生至少要有一定的語言和學(xué)習(xí)能力,但如果申請好的學(xué)校,與AL、IB、AP一樣會(huì)對GPA要求很高。
AP或者IB課程是一個(gè)加分項(xiàng),許多國際高中提供IB課程。如果學(xué)生能提供幾個(gè)4-5分的AP課程成績,或者IB課程成績不錯(cuò)拿到證書這些都可以說明你所學(xué)課程的難度,提高你的競爭力。需要注意的是IB課程不能自學(xué),你需要在學(xué)校的教學(xué)環(huán)境中開設(shè)這樣的課程來學(xué)習(xí)。如果你選擇的高中沒有開設(shè)IB課程,那么你就無法取得IB課程的成績,因此在選擇高中時(shí)了解是否開設(shè)IB課程是非常重要的。
很多家長在選擇學(xué)校時(shí)往往會(huì)忽略大環(huán)境這個(gè)因素,一所國際學(xué)校應(yīng)當(dāng)是具備師資國際化、群體國際化以及周圍環(huán)境國際化這三點(diǎn),優(yōu)質(zhì)的國際學(xué)校他的教學(xué)理念一定是提倡多元化,一方面孩子們接受到的信息量大,另一方便也可以提高孩子們的思辨能力以及接受新事物的能力,在這一點(diǎn)上小編覺得跟公立學(xué)校根本就沒有可比性,雖然國內(nèi)的教學(xué)體制也在改革,但是孩子在學(xué)校接觸到的多元信息又有多少呢。
綜上四大國際課程體系適合人群,IB課程能自學(xué)嗎,國際高中的教學(xué)體系所述,讀者朋友們有沒有了解的深刻些了呢,希望我的闡述能給友友們帶來不一樣的體驗(yàn),有想跟小編分享其他內(nèi)容的,歡迎聯(lián)系。深圳大眾認(rèn)可度高的國際學(xué)校備考培訓(xùn)機(jī)構(gòu)名單榜首一覽
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