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想要進入好的國際學校,需要有好的英語基礎。眾所周知,國際學校是雙語或是全英語教學,對學生英語基礎有一定要求,如何快速提高英語基礎?針對入學難點,為您提供專業培訓班,英語基礎太差?國際學校擇校英語基礎班、國際學校擇校入學強化班,提高英語基礎,不再擔心英語問題!
IB課程是IBO(國際學士學位組織),為世界各地的學生提供從幼兒園到*預科的課程。 IB課程得到大多數學生的認可。 可以直接申請英國美國澳大利亞、新西蘭的*。 IB課程也是目前國際上公認的課程。 也就是說,如果拿IB課程的畢業成績,不僅是全球認可的。 根據IB分數,可以直接判斷孩子能上什么樣的*。
很多家長在選擇學校時往往會忽略大環境這個因素,一所國際學校應當是具備師資國際化、群體國際化以及周圍環境國際化這三點,優質的國際學校他的教學理念一定是提倡多元化,一方面孩子們接受到的信息量大,另一方便也可以提高孩子們的思辨能力以及接受新事物的能力,在這一點上小編覺得跟公立學校根本就沒有可比性,雖然國內的教學體制也在改革,但是孩子在學校接觸到的多元信息又有多少呢。
隨著國際學校的日益發展壯大,越來越多的家長希望將孩子送進國際學校就讀。與此同時,優質國際學校的入學門檻也越來越高,入學考試已進入了白熱化階段。國際學校的教學方式和教學環境,相比國內公立學校會有很大不同。很多學生到了一個全新的環境,往往會有些不適應。一般情況下,性格開朗的學生,適應能力會更好一點。國際學校的教育理念更加注重學生的自我表達能力,在課程中往往會開展小組討論環節,需要學生大膽發言,積極表達自己的觀點。
國際學校的校園氛圍相對輕松,學生會有很多自主選擇的時間和機會,更多時候需要學生自主安排及規劃,如:制定學習計劃、參加哪些課外活動。擁有自我管理能力,更夠安排好自己的學業、課外活動及生活的學生,自然也更適應國際學校的生活。家長在幫孩子擇校時,要注重對孩子綜合能力的培養。
國際課程在設計中帶有許多需要孩子溝通、交流、合作的項目,也在不同的階段對孩子有不一樣的要求。反復的練習和恰當的引導能讓內向性格的孩子在國際課程當中找到自己的節奏,依舊表現出色。把內在的敏感磨礪成對世界的洞察力。內向者往往擁有更加豐富的內心世界,對情感的體會也會更加敏感。
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