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和事情分輕重緩急一樣,感統失調也分重度和輕度。輕度感統失調的孩子,程度不一樣,訓練的周期自然也不一樣。有的小朋友,可能會存在嚴重的觸覺防御,他對環境的適應能力比較弱,需要用更多的時間來熟悉課堂和老師,那他進入狀態就會稍慢一些。還有一種是前庭尋求比較大的小朋友,他們在生活中經常會表現出停不下來、精力旺盛、缺乏規則意識、不聽指令等行為。
感覺統合訓練不同于一般的體能活動或游戲。它是個別化、針對性強的、促進身體神經系統完善的能力開發活動,必須經過教育、心理和生理三方信息整合的專業測評后,根據測評結果才能進行有效性的訓練。0-3歲是感統失調的黃金預防階段,3-6歲是感統失調的關鍵訓練階段,6-7歲是感統失調的補救訓練階段,越早干預,效果越好。
總的來說,感覺統合訓練是將自閉癥兒童的身體、心理和大腦三者結合起來進行功能訓練。美逸能量屋專家評測,經過以上的感統訓練,不僅可以提升譜系兒童的自信心,還可以培養對新鮮事物產生好奇心與興趣,以及改善譜系兒童的刻板行為,還可以從體育運動中獲得與同齡人交流和互動的機會。
兒童感覺調節障礙是什么呢,自閉癥兒童對輸入刺激的調節能力不好,尤其在前庭覺和觸覺方面,常表現為對高度和搖動非常敏感、抗拒沙灘,有的甚至只要是家里以外的地面,一踩就會怕,不喜歡刷牙、洗臉,不喜歡別人的觸碰等。
這個階段的孩子一旦進入*,感統失調的表現就會突顯出來,這時要積極參與感統訓練,抓住腦發育關鍵期。6-9歲的孩子平衡能力、運動能力有所提高,就可以鼓勵參加各種球類活動,如排球、網球、乒乓球、羽毛球等,尤其是排球、網球和羽毛球,可以幾個人對打,也可以對墻練習。
感統方面的訓練并不一定要去康復機構做才行,不在機構也可以帶孩子做感統訓練。比如公園里的秋千、滑梯、以及各種兒童游樂設施,或者游樂場的各種游樂設施,都可以帶孩子去玩,但如果感統的問題極大的影響了生活和學習,建議還是要去專業機構進行評估和訓練。
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