請(qǐng)問(wèn)武漢音樂(lè)的古箏是怎么個(gè)考法？要準(zhǔn)備幾首曲目呢？有初試復(fù)試嗎？
一般藝考都要求兩首曲子，具體要求會(huì)在該年武漢音樂(lè)*的招生簡(jiǎn)章上注明，招生簡(jiǎn)章上要求的考試曲子都必須準(zhǔn)備好。考試的時(shí)候老師不會(huì)讓你全曲演奏完，一般只抽其中一小段，往往會(huì)讓你從中間的某個(gè)地方開(kāi)始，時(shí)間一般10分鐘左右。
武漢音樂(lè)的古箏專業(yè)有初試和復(fù)試，除此之外還要考視唱練耳和樂(lè)理。練耳和樂(lè)理的考試難度是比較大的，考前要好好準(zhǔn)備，也可以找老師輔導(dǎo)，不過(guò)費(fèi)用一般比較貴。
武漢音樂(lè)民樂(lè)系是武音重點(diǎn)強(qiáng)項(xiàng)，古箏古琴也是國(guó)內(nèi)一流的教學(xué)水平。可想而知考試還是有一定的難度，如果想要報(bào)考的話，上述提到的考試內(nèi)容一定要好好準(zhǔn)備。今年準(zhǔn)備考武漢音樂(lè)古箏研究生。六首曲目還有一首沒(méi)有準(zhǔn)備，是現(xiàn)代曲。
層層水瀾吧 好聽(tīng)也可以展現(xiàn)技巧 曉霧都泛濫了 林泉也是 彈得人多又累又折騰 無(wú)境也不錯(cuò) 看上去難其實(shí)很簡(jiǎn)單 可以彈彈七聲弦制的作品考試也不少人再用 風(fēng)雨啊狂想什么的 彈起來(lái)也比較輕松 望秦川考研也很多人在用 也比較折騰 還有靜水流深 長(zhǎng)歌行 風(fēng)之獵。。。這些也不少人用來(lái)考試 其實(shí)曲子還很多看你能力吧請(qǐng)問(wèn)想跟武漢音樂(lè)古箏研究生學(xué)古箏的話，一節(jié)課多少錢？謝謝啦！
研究生帶學(xué)生你首先要確定那個(gè)研究生的水平 一般音樂(lè)的學(xué)生都會(huì)帶學(xué)生的 一節(jié)課150-到300 不等 你要找老師 可以直接去武漢音樂(lè)打聽(tīng) 或者每個(gè)研究生每年都會(huì)開(kāi)音樂(lè)會(huì) 你多去看看也行能朋友比較好的學(xué)生 直接開(kāi)口 一般都會(huì)收古箏研究生報(bào)考條件
你呢，古箏專業(yè)考研最主要的是指法：托、連托、劈、勾、剔、挑、抹、打。 托——演奏時(shí)大指向外撥弦，即向低音的方向撥弦。撥弦角度以向斜下方用力為宜。且忌大指的*關(guān)節(jié)和第二關(guān)節(jié)彎曲向斜上方用力“扣”弦。托的動(dòng)作，是通過(guò)肩臂手及假指甲自然巧妙而協(xié)調(diào)一致的運(yùn)動(dòng)。彈奏的手指小關(guān)節(jié)不彎曲，以大指的根部為基點(diǎn)，自然用力。向斜下方撥弦。 連托——連續(xù)托指稱為連托，可以用指不離弦連續(xù)托指的方法，也可用跳彈（每彈完一音手指起來(lái)再?gòu)棧┑姆椒ǎ罢呗曇暨B貫，后者聲音結(jié)實(shí)且有助于指力的訓(xùn)練。托是箏演奏法中的基本指法，它用于單音或音階旋律下行的演奏，在“重勾劈托”以及下行“歷音”等指法中也要用到托的撥弦方法。 劈——演奏時(shí)大指向里撥弦，指的是向高音的方向撥弦。劈的動(dòng)作仍以大指連接手掌根部的關(guān)節(jié)為基點(diǎn)，略偏斜上方角度撥弦。劈是托的反向指法。它常與托交替使用或連續(xù)交替使用。在旋律中，音值較短的兩個(gè)或兩個(gè)以上的同度音依次出現(xiàn)時(shí)，經(jīng)常采用劈托的交替指法。一般是先托后劈。它還運(yùn)用在順弦序連續(xù)上行音的撥奏中也常配合中指食指的演奏。“重勾劈托”或“母指搖”中均包含著劈的指法。 勾——演奏時(shí)中指向里撥弦。中指向里撥弦的動(dòng)作，以中指指根第三關(guān)節(jié)為動(dòng)點(diǎn)，帶動(dòng)全指向里略成斜下方的運(yùn)動(dòng)。應(yīng)注意*第二關(guān)節(jié)不彎曲，呈自然放松狀態(tài)，同時(shí)在放松中蘊(yùn)藏著一定的力量。就是以放松為基礎(chǔ)，并保持一定的力進(jìn)行彈奏。勾的觸弦角度，應(yīng)始終立足于彈弦，而不是象勾子一樣勾弦。只有用斜下方的彈弦，才能取得良好的音芭和音質(zhì)。勾常用于與大指的相互配合撥弦，也常用于與大指和食指的相互配合撥弦；有時(shí)也用于音音或上行音階旋律進(jìn)行的。在一些綜合指法如“撮”、“重撮”、“重勾劈托”以及“三勾輪抹”中都包含有勾的撥弦指法。勾在箏曲中象托一樣，廣泛地加以使用，它是箏曲中僅次于托的一種常用指法。 剔——演奏時(shí)中指向外撥弦。剔不單獨(dú)使用，剔常用在與大指相配合的綜合指法“反撮”、“剔撮”、“反重撮”中，也用于右手“掃弦”、“剔挑”等綜合指法中。 抹——演奏時(shí)食指向里撥弦。抹常用于配合大指或大中二指的演奏，也用單音或上行音階的撥弦。“食指搖”和“三勾輪抹”指法中都包含有抹的指法。抹單獨(dú)使用時(shí)，常用大關(guān)節(jié)向斜下方撥弦。它與其它手指配合撥弦時(shí)，由于速度和手形的限制，則采用小關(guān)節(jié)（第二、三關(guān)節(jié)）彎曲略斜上方撥弦。采用這種方法時(shí)，應(yīng)注意音色的統(tǒng)一和觸弦的靈活。 挑——演奏時(shí)食指向外撥弦。食指向外撥弦有兩種方法：一種是大指依附在食指*關(guān)節(jié)上，借助大指的輔助力量，以腕帶指進(jìn)行撥弦；另一種是食指依靠助力量，以腕帶指進(jìn)行撥弦；另一種是食指依靠自已*、第二關(guān)節(jié)的撥動(dòng)，以臂帶指進(jìn)行撥弦。這兩種方法都要求中、名、小三指呈自然放松而略有收縮的狀態(tài)。挑常用于單個(gè)音的演奏或下行音階旋律的演奏；也常用于與大指配合或與大中二指相互配合的演奏。在些綜合指法中如“歷音”、“反小撮”及“反重撮”中都包含有挑的撥弦指法。 打——演奏時(shí)無(wú)名指向里撥弦。打常用于琶音或分解和弦的演奏。由于無(wú)名指一般不戴假甲，將個(gè)別音用無(wú)名指的打來(lái)?yè)茏啵匀〉萌岷偷纳珜?duì)比和綿緩的音響效果。另外，在一些和弦的演奏中也包含著無(wú)名指向里撥弦的“打”的指法。還有一種改進(jìn)的指法，即用帶指甲的無(wú)名指代替中指撥弦的方法，中指從演奏八度底半的位置上挪出來(lái)，用在大指與無(wú)名指所演奏的八度內(nèi)其他音的撥奏上。這種改進(jìn)的指法，使得八度內(nèi)不僅有食指的抹、還增加了中指的勾剔。打用于琶音的指法順序是：由低到高用“打勾抹托”，由高到低用“托抹勾打南京藝術(shù)2013年招收攻讀碩士學(xué)位研究生簡(jiǎn)章我校2013年面向*招收攻讀碩士學(xué)位研究生，包含A類：學(xué)術(shù)型研究生和B類：專業(yè)學(xué)位研究生兩類。
A類：學(xué)術(shù)型研究生是培養(yǎng)高層次學(xué)術(shù)研究人才，即以往的*統(tǒng)招碩士研究生。2013年我校擬招收學(xué)術(shù)型研究生180名。其中，研究院10名，文化產(chǎn)業(yè)10名，人文10名，音樂(lè)25名，流行音樂(lè)8名，舞蹈7名，影視20名，傳媒30名，美術(shù)20名，設(shè)計(jì)30名，工業(yè)設(shè)計(jì)10名。
B類：專業(yè)學(xué)位研究生是培養(yǎng)高層次應(yīng)用型專門人才。2013年我校擬招收全日制專業(yè)學(xué)位碩士研究生——藝術(shù)碩士（畢業(yè)時(shí)可取得學(xué)歷證書和學(xué)位證書）110名。其中，音樂(lè)20名，影視4名，美術(shù)30名，設(shè)計(jì)30名，工業(yè)設(shè)計(jì)10名，傳媒16名。
以上招生人數(shù)（含推免生人數(shù)）僅供參考，實(shí)際招生人數(shù)以上級(jí)批文為準(zhǔn)，各專業(yè)招生人數(shù)視招生情況可作適當(dāng)調(diào)整。
一、報(bào)考條件1、*人民共和國(guó)公民。
2、擁護(hù)*共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，愿為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，品德良好，遵紀(jì)守法。
3、年齡一般不超過(guò)40周歲（1972年8月31日以后出生者），報(bào)考委托培養(yǎng)和自籌經(jīng)費(fèi)的考生年齡不限。
4、身體健康狀況符合*和我校規(guī)定的體檢要求。
5、已獲碩士或博士學(xué)位的人員只可報(bào)考委托培養(yǎng)或自籌經(jīng)費(fèi)碩士研究生。
6、考生的學(xué)歷必須符合下列條件之一：
(1)*承認(rèn)學(xué)歷的應(yīng)屆本科畢業(yè)生；
(2)具有*承認(rèn)的*本科畢業(yè)學(xué)歷的人員（自考本科生和網(wǎng)絡(luò)教育本科生須在報(bào)名現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)截止日期（2012年11月14日）前取得*承認(rèn)的*本科畢業(yè)證書方可報(bào)考）；
(3)獲得*承認(rèn)的高職高專畢業(yè)學(xué)歷后滿2年或2年以上（從畢業(yè)后到2013年9月1日），達(dá)到與*本科畢業(yè)生同等學(xué)力，且符合我校研究生培養(yǎng)目標(biāo)對(duì)考生提出的具體業(yè)務(wù)要求的人員；
(4)*承認(rèn)學(xué)歷的本科結(jié)業(yè)生和成人高校（含普通高校舉辦的成人高等學(xué)歷教育）應(yīng)屆本科畢業(yè)生，按本科畢業(yè)生同等學(xué)力身份報(bào)考；
(5)已獲碩士、博士學(xué)位的人員。
報(bào)名包括網(wǎng)上報(bào)名和現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)兩個(gè)階段。
二、報(bào)名辦法
1、網(wǎng)上報(bào)名：報(bào)考2013年碩士生一律采取網(wǎng)上報(bào)名方式。2012年10月10日—31日每天9:00-22:00考生自行登錄“*研究生招生信息網(wǎng)”（公網(wǎng)網(wǎng)址： 南京藝術(shù)研究生招生辦公室有誰(shuí)是武漢音樂(lè)的嗎，考試是怎么樣的啊，有人可以詳細(xì)說(shuō)說(shuō)嘛，我是學(xué)古箏的
需要一首古典傳統(tǒng)曲目，一首練習(xí)曲，兩首再創(chuàng)作現(xiàn)代曲目，還有一*曲，是抽的，可能不會(huì)抽到，一共五首。初始需要兩首，然后是復(fù)試和小三嗎門考試。小三門民樂(lè)應(yīng)該是C卷。
還有什么提問(wèn)我會(huì)盡量解答，希望對(duì)你有幫助！音樂(lè)表演專業(yè)，學(xué)的古箏，考研的話除了藝術(shù)院校，有哪些好的綜合類*呢？
考古箏表演專業(yè)的研究生更不容易，首先專業(yè)是否過(guò)硬，然后確定考哪個(gè)院校哪個(gè)老師的研究生，確定了就趕緊找他吧，其次政治英語(yǔ)怎么樣，要自己進(jìn)行一個(gè)評(píng)估，再?zèng)Q定是否考研。
學(xué)校與系別 研究方向 導(dǎo)師
中央音樂(lè) 古箏 李萌教授、周望教授
*音樂(lè) 箏演奏 待發(fā)布
上海音樂(lè) 古箏 何寶泉教授、孫文妍副教授、王蔚副教授
民族管弦樂(lè)教學(xué)法（古箏） 何寶泉教授、孫文妍副教授、王蔚副教授
沈陽(yáng)音樂(lè) 古箏 待發(fā)布
西安音樂(lè) 古箏演奏 魏軍教授、樊藝?guó)P副教授
武漢音樂(lè) 古箏 待發(fā)布
四川音樂(lè) 古箏 李柯教授、江澹曦副教授、舒順萍副教授
星海音樂(lè) 古箏演奏與教學(xué) 待發(fā)布
吉林藝術(shù) 古箏演奏與教學(xué)研究 王曉紅
云南藝術(shù) 古箏 張樹(shù)德
安徽師范* 古箏演奏與教學(xué)研究 待發(fā)布
杭州師范* 古箏演奏與教學(xué)研究 待發(fā)布
青島* 古箏 待發(fā)布
貴州* 古箏演奏與教學(xué) 陳音今年準(zhǔn)備考武漢音樂(lè)古箏研究生，手上有一首溟山，一個(gè)協(xié)奏臨安，還有一個(gè)現(xiàn)代曲不知道選什么
客家的蕉窗夜雨或者出水蓮 河南的高山流水或者漢江韻 山東的四段錦或者高山流水 潮州的寒鴉戲水粉紅蓮或者平沙落雁。浙江的高山流水或者海青拿鶴 現(xiàn)代的蓮花謠或者風(fēng)之烈層層水瀾也行這三個(gè)都還蠻要技巧的難度比較大，稍微簡(jiǎn)單些的秋望，望秦川，楓橋夜泊也不錯(cuò)
