托福二戰(zhàn)110分技巧

怎么才能托福快速達到 110+？

*個關鍵是：單詞量一定要強。
首先我們知道，新托福的單詞比過去的老托福有明顯增加的趨向。過去老托福閱讀文章只有350字每篇，新托福增加到700字每篇，對詞匯的考察仍然是重頭戲，詞匯占的比重應該是所有閱讀題目的1/4左右，如果我們在單詞這一關有一個很好的突破的話，對于考新托福是非常有幫助的，新托福閱讀*標準也要求我們有8千左右的詞匯量，這樣的詞匯量對同學們在美國讀大一的時候的學習很有幫助，同學們所看的一般的、泛泛的文章不會有閱讀上的障礙。 [6]
第二個關鍵：聽力能力要強
第二個關鍵對*考生來說，聽力一定要強，而且一定要超強才可以。在網(wǎng)站上可以看到很多同學的高分心得。在這些同學的備考過程中，我們發(fā)現(xiàn)一個特點，幾乎所有的高分同學，聽力一定是非常的強的，為什么呢?因為新托福中有四科，其中有三科主要考察我們聽力的能力。 [6]
第三個關鍵：記筆記的能力是托福考察的重點
第三個能力也是托福成功備考的關鍵之一。為什么這么說呢?因為聽力一般聽一段就5、6分鐘過去了，聽得過程中沒有題目出現(xiàn)，說完這幾分鐘以后才給你題讓你去答題，在聽的過程當中要大量的記筆記，然后根據(jù)你的筆記再去回答問題的話，你會回答得非常專業(yè)。口語也是一樣的，口語尤其考察你記筆記的能力，因為口語的3、4、5、6題，都需要記筆記。3、4、5、6題要求我們綜合聽力、閱讀的內容去口頭回答問題，即讀聽說綜合在一起，無論對閱讀材料還是聽力材料都需要我們記筆記的能力非常非常強。[6]
包括在寫作當中也是一樣的，作文部分的綜合寫作，要求我們閱讀一篇文章，聽一篇文章然后再寫，因此，如果筆記記得比較好的話，對寫作是很有幫助的。所以我們發(fā)現(xiàn)，其實攻克新托福的關鍵在于聽力要好，詞匯量要大，再就是迅速提高自己記筆記的能力，做到這些，新托福的高分其實是有路可尋的。 [6]
記筆記的能力不僅是考托福的一個非常重要的能力，也是在美國*能夠成功的生存下去的必備能力，為什么呢?因為多數(shù)的*同學到美國去以后，前三個月都是一個艱苦的適應期，說不太多，寫也寫不明白，聽教授講還聽不太懂，所以很多的*學生就拿一個小錄音筆，教授講，他錄，回去再聽，很痛苦的三個月的適應期。
*一個關鍵點：模考 VS TPO
第四個關鍵點就是考前一定要做模考，因為聽說讀寫各個分項的提高大家只要有合理的規(guī)劃就不會有問題。而考前的模考對托福高分是非常關鍵的，所以我們也幾乎把海外發(fā)行的權威的考試輔導教材全部都引進過來了，我們可以利用這些書大量的做模考。 [6]
除了這個模考之外，大家可以上ETS的網(wǎng)站找一個產(chǎn)品，叫TPO，這個模考題大概賣30幾美金，這些題目對我們來說是特別寶貴的，為什么呢?ETS的托福模考題其實就是過去考過的真題，所以很多同學考完了以后，發(fā)現(xiàn)模考的分數(shù)和實際分數(shù)差不多，因為它跟實際的托福考試的難度是一模一樣的。并且TPO是上機進行考試，這樣就給廣大參加考試的同學提供了上機操作和實戰(zhàn)的機會。 [6]

托福考試如何突破高分（110+）瓶頸

110分對于大多數(shù)同學來說，不下一番苦功夫是不行的。今天，我會從四個單項來給大家逐一闡述下，想要沖擊高分該注意哪些方面。

一．?閱讀：

首先是閱讀方面，同學們需要從三個角度去審視下自己的閱讀水平：

A、詞匯

詞匯題本身在閱讀文章中的占比比較高，加上很多同學平時不注重背誦單詞，考場更多的依賴猜詞，從而導致詞匯題是很多同學的軟肋。所以如果在平時的練習中發(fā)現(xiàn)自己的詞匯題正確率很低的話，建議同學們從以下三個方面去努力：

1、每天固定時間在語境下刷詞匯，詞匯脫離語境是無用的。我們托福中有很多一詞多義的表達，如果只是背誦每個釋義的*個解釋，而不是靈活地理解詞匯，會讓我們的托福學習進入瓶頸。

2、“學會重復”，英文學習中離不開重復，重復度才能提高熟練度。

3、有意識地培養(yǎng)看英英字典的習慣；推薦綠色的韋氏字典：www..com.

B?、句法

句子作為段落構成乃至文章構成的語言單位，把句意理解準，更是沖刺百分關鍵所在。如何打牢句型理解的準確度和速度，建議同學們可以從以下幾方面來入手：首先該掌握的語法知識一定要掌握，如果校內沒有相應的課程，我們可以在語法教材中自學如下幾個板塊：非謂語動詞；定語從句；同位語從句；虛擬語氣。其次，結合句子簡化題，我們要主動進行主次劃分，提取主干的練習，因為句子簡化題的考查重點并不僅僅是意思的對接，更多的是結構的分層。所以一定要突破對于句子意思的依賴，學會抓住每一個長句子的重點，化繁為簡。

C、結構

當同學們發(fā)現(xiàn)詞匯和句法的自己已經(jīng)做的不錯的時候，我們可以看看處理在段落結構和句間關系上，自己是否有問題。大部分同學的閱讀思維是通過內容串聯(lián)邏輯；暫且不說本身對于英文理解的邏輯是否準確，用內容去推邏輯其實效率也會比較低。所以希望同學們要對句間關系詞有一個全面的把握；如果兩句話之間沒有任何邏輯詞，我們才去依靠內容。這樣會大大地提高閱讀的準確性和效率。其實，托福閱讀的段落結構和文章行文特點是有規(guī)律的，所以不管是上課還是課下自己練習，都需要同學們對這些特點有一個橫向的串聯(lián)。比如，“現(xiàn)象解釋型”的結構可以用在講農(nóng)業(yè)起源；可以講生物現(xiàn)象；可以講草原形成。可以段落結構，也可以擴展到全文。所以，話題在變，語言單位在變，但是結構是相通的。那么托福閱讀里需要我們掌握哪些結構呢？在官方大綱第五版的37頁有著明確的介紹，比如因果關系，比較結構。各位同學也可以嘗試從這些結構出發(fā)重新調整理解段落的角度，在做完練習題之后，有意識地訓練和提升自己的結構意識，相信你的閱讀會又快又好。

二．聽力

如果同學們的分數(shù)在22-24這個分數(shù)，我們先來分析一下能力層面存在的問題。

1，聽懂文本。在這個分數(shù)階段，學生的基礎理解是沒有大問題的，基礎詞匯量廣度是足夠的，但是在反應速度上是有所欠缺的——不能即時理解消化文本內容，聽到信息的時候還需要反應過程。這個問題的主要原因是單詞。剛才說，同學們的基礎詞匯量廣度是足夠的，但是*詞匯會有薄弱，這就會增加自己的理解成本。同時詞匯的聽力熟練度是不夠的，單詞見到才理解是不達標的，必須要在聽到這個詞，亦或是在詞組中聽到時，便能立即理解，才算是合格。這種熟練需要日積月累的練習，比方說背誦單詞的時候，要調動聽說讀寫四個行為。我們很多的單詞書的封面上都有二維碼，掃碼就可以獲取音頻，背單詞的時候先聽到這個單詞的發(fā)音，找到重音和節(jié)奏，先背誦正確的發(fā)音，跟讀出來，每個音節(jié)的單詞組合基本規(guī)律就已經(jīng)出來了，然后再落筆寫幾次這個單詞，邊寫邊說出來字母組合。另外在單詞自檢中，一定要增加聽力方面的檢查，如果做不到聽到秒理解，那就說明不夠熟練，要周期性的反復復習。單詞這個大關解決，很多細節(jié)題目就都可以根據(jù)聽到的內容找到題目選項中的對應，穩(wěn)拿分數(shù)。

2，記憶重點考點。這個分數(shù)段的考生，聽完文章后對于文章內容基本清楚，但是不能即時把文章邏輯結構串聯(lián)起來，沒有文章整理邏輯的概念，同時對于說話人特定的話語功能及對應題目的把握是不足的。要解決這個問題，首先學生要熟練掌握TPO聽力行文的常規(guī)架構。比如說生活對話中經(jīng)常會遵循目的—原因—解決方案123的邏輯展開，這三點也是對話中的常考考點。再比如說，講座常規(guī)的兩類結構是線性和并列，其中并列結構經(jīng)常的邏輯展開形式是問題—解決理論1234，或者問題—解決方案1234，那么每個解決理論都會必考錯誤的原因等。當然并列和線性還有其他的展開形式，這里就不一一贅述。但是學生先從宏觀和角度培養(yǎng)大局觀，可以有效提高學生對于文本邏輯架構的理解。平時學生在自己練習的時候，可以用腦圖總結文章的邏輯結構，梳理文章脈絡，通過結構的梳理預判題目可能出現(xiàn)的位置，增加對考試的熟練度，形成題感。同時，聽力的題目除了主旨題和重聽題以及多選題之外，其他的單選基本都是按照行文順序出題的，比如說第三題單選找答案的位置基本都在文章的2-3分鐘之間，所以梳理結構還可以幫助學生立即定位到正確答案的位置，排除掉因為定位錯誤的干擾選項。另外培養(yǎng)整理結構的總結和分析，還可以幫助考生正確總結內容主旨，抓取開頭目的主旨，進一步提高自己的正確率。

除了上面講到的，在聽的過程中就掌握到出題人考點，是突破24分的一個方向，但是有的時候記憶并不是十分準確。我們在聽力過程中只能記住5-9個組塊內容，聽到的信息越多，遺忘的越快，通常聽完全篇之后，我們對于*呈現(xiàn)的內容遺忘最少，其次是*呈現(xiàn)的內容，遺忘最多的是中間部分。為了避免聽懂了卻因為遺忘而選不出來答案的問題，我認為筆記還是要記的，但是筆記絕對不是聽力的機械重復。筆記一定是我們在聽懂的基礎上對于內容的精細加工，也就是對于上面討論的邏輯結構和考點的理解和記憶。歸根究底，還是要先聽懂，才知道該記什么。盲目的機械記憶，既沒有意義，也會對聽力的理解過程產(chǎn)生干擾。

3,?排除題目。上面講的兩個問題都是在處理聽懂的部分，但是也有很多學生會有疑問，明明聽懂了，但是題目還是選不出來。首先我們先明確一下，聽力的題目有八種，即內容主旨，目的主旨，細節(jié)，說話人態(tài)度，話語功能，結構，連接上下文和推斷題目。如果上面兩個層面的問題解決的話，那么目的主旨，內容主旨，細節(jié)，結構這類題目都可以迎刃而解了，比較難把握的就是態(tài)度題，功能題和推斷題。態(tài)度和功能是需要注意特定提示詞的，比如說話人提到自己的觀點，或者一個人物的想法，都必考態(tài)度。還有如果在行文過程中，老師舉例，類比或者舉證，這三類題目就必考功能。最難的其實就是推斷題目，一般來說，推斷題聽懂原文是不夠的，因為答案一般都跟原文長得不像。這種題目需要我們能排除掉其他三個錯誤選項。錯誤選項一般有沒提及，細節(jié)錯，位置錯的特征，熟練掌握結構，梳理好文章脈絡，基本上可以把錯誤的選項排除。

總結一下，想要突破24分的瓶頸，順利突破百分大關。要注意的方面有三項：加強單詞*詞匯和基礎詞匯的聽力熟練度，減少理解的成本；每聽完一個文本必做邏輯結構腦圖，梳理結構，主旨和話語功能，并且有意識的精簡筆記，不要機械記憶；仔細分析錯誤選項，正確歸因，結合題目考察題型分析出題人的考察意圖。最重要的一點是，一定要每天規(guī)劃這三項的加強，持之以恒！

三．口語

對于托福分數(shù)95分的學生來說，口語23分往往是一個瓶頸，那么如何跨越這個門檻，還需要同學們從評分標準上入手。

請關注一下我用紅筆圈出的兩個部分，上面一個圈說的是“4分級別的答復需要滿足以下全部三個方面”，下面一個則是“3分級別的答復在以下三個方面里做到兩個就可以”。這就充分說明了，想要考到4分，需要在Delivery、language?use和topic 這三方面都做到特別優(yōu)秀，滿足4分對應需求；而3分的考生只需要在這三項中的兩項里做到ok，能滿足3分對應需求就可以了。

那要怎么辦才能夠考到一個4分呢？

超級簡略版答案：看看4分的評分標準，一條條對應做到就好。

詳實版答案：我們一條條看過來。這里講解的是獨立題型的評分標準，綜合題型的評分標準在官方指南190頁，與獨立題標準事實上類似。

1、Delivery：3分的要求是基本clear與fluid，4分的要求是做到clear與fluid。那么結論很簡單，提升clear與fluid的程度就好。

A、Clear的意思就是聽得懂，所以只要能聽懂就ok，只要單詞發(fā)音正確、口齒清楚就好，參照著單詞音標發(fā)音一個個音練過來吧！

B、Fluid的意思除了普通中文意義上的“講話不帶停”的流暢，還包含著需要有合適的節(jié)奏、連讀等一系列技巧。一個比較簡單的方式是對著聽力做跟讀，一個更好的解決方案是報名一個語音/口語能力班級正式學習。筆者這里非常推薦大家好好跟著課程系統(tǒng)學習，畢竟如果不經(jīng)過學習，很可能我們在跟讀的時候，都不知道要關注哪些語音現(xiàn)象，甚至都可能聽不出哪些語音現(xiàn)象。就好像如果大家沒有學習過繪畫的話，去美術館看繪畫作品，很可能很難看出門道來一樣。

c、Language Use：3分的要求是fairly?automatic and effective，而4分的要求則是做到automatic?and effective這兩點，結論也很簡單，提升automatic和effective的程度就可以。

d、Automatic這一點可能是*考生*的問題，這個詞在這里的意思是“極其熟練不用想”，也就是需要考生們在考試的時候講話不需要思考句子。聽起來非常難，不過解決方案其實很簡單粗暴，Longman字典對于這個詞的解釋里直接包含了這么一句“usually because the same thing has been done many times before”，所以考生們也不用困擾，直接大量開口說英文，熟練以至不用想就可以了。至于怎么大量開口，大家可以大量做題、尋找語言伙伴，也可以報名一個口語練習班。

E、Effective的意思不是語言要高級，而是言辭要達意。也就是說大家的句子要能夠表達出自己的意思，不要讓聽者聽不懂意思。一般情況下*考生很容易犯一系列讓人費解的語法錯誤，比如一句話里有好幾個謂語動詞(play can make you healthy)，比如時態(tài)前后錯亂等等。大家只有錄音檢查才能夠發(fā)現(xiàn)自己的語法問題。鑒于自己往往很難發(fā)現(xiàn)自己的語法錯，大家可以請語言小伙伴來給自己檢查，或者報名一個口語/語法班級來學習，畢竟找老師來檢查語法最信得過了。

F、Topic ：3分的要求只要most?coherent、sustained以及表達題目所需內容就可以了；4分可就要求coherent、sustained、、well-developed全做到，還得有清晰的上下文。

G、Coherent、和well-developed以及清晰上下文這幾點一看就知道，要求的是口語表達前后邏輯通順，這就要求考生錄音檢查自己的答復的邏輯，并且可以跟小伙伴一起努力，畢竟自己的邏輯問題自己可能也不一定能發(fā)現(xiàn)。

H、Sustained這一點其實就是一直說不要停而且內容得夠長的意思，需要大家好好做題來保證可以一直說，同時還需要大家努力針對每一題都多說幾句話。筆者建議大家每一獨立題都嘗試說到110個單詞，因為官方統(tǒng)計下的4分答復平均長度為107.3個單詞。

所以，口語方面同學們按著評分標準努力就可以了。

四．寫作：

這里，我想給大家著重強調的是獨立寫作。首先我們來看下官方指南中對于5分，即滿分的作文給出了如下要求：

總結起來，考官會從（展開）, （結構）和?language use（語言運用）三個角度給學生的作文給出一個分數(shù)。所以如果想要取得寫作高分，這三個維度一定要好好的注意：

展開：

好的展開，要有清晰合理的解釋，例子或者細節(jié)。比如想要證明分論點“做兼職能夠幫學生們減輕家庭的經(jīng)濟負擔”，有的同學會寫出這樣的例子：

For example, I used to work part-time in my , and I was able to make some money each month. Using the money I earned, I could buy the things I wanted without asking my parents for extra money. In this case, my parents did not have to pay for and felt less stressful.

當然，這個段落基本是圍繞主題句去展開的，但這個例子只是對于主題句的簡單重復，并沒有多少實際的details，所以即便扣題，這個段落在這方面，也不會拿到高分。我們把這一段改進一下，再來看：

For example, I used to work part-time in the dining hall at my , and I was able to make 800 dollars each month. Using the money I earned, I was able to buy the Harry Potter series I always wanted to read, have dinner with my friends and go hiking on the weekends without asking my parents for extra money. In this case, my parents did not have to pay for and felt less stressful.

這個例子把之前一段中許多籠統(tǒng)抽象的詞都寫得更加具體了。比如，work par-time 改成了work part-time in the dining hall，some money改成了800 dollars each month, 以及buy the things 改成了buy the Harry Potter series I always wanted to read, have dinner with my friends and go hiking on the weekends。可以看到，改過之后的段落具體的細節(jié)更多，并且閱讀起來也更加真實可信。

要做到具體有細節(jié)，我們寫出來的內容就要有畫面感。比如，在文章中提到food，就不具體，因為food包含的范圍太廣，每個人看到food時所想到的東西不一樣。如果直接寫McDonald’s，考官看到之后，腦海中出現(xiàn)的一定是麥當勞的標志，麥當勞叔叔，或是麥當勞餐盤中的食物，總之都和麥當勞相關。考官所想絕不會是一碗泡面或是一包辣條。

結構：

很多同學會認為，好的結構，就是給段落的開頭加上first, second,?給結尾加上in ，但這種觀點并不準確。OG中指出 “be aware that just using words such as first or second does not guarantee that your essay is organized. The points you make must all relate to the topic of the essay and to the main idea you are in response.” 也就是說，只用“首先”，“其次”這類詞并不能夠保證部分的得分。想要得到高分，還需要保證unity（統(tǒng)一）, （推進）, and coherence（連貫），也就是所給出的分論點能夠證明總論點，并且段落中的每一句話都能夠證明分論點，即文章要扣題。關于扣題，OG中作出了進一步的解釋,文章要避免冗余重復，離題，和不清楚的聯(lián)系。

比如上面提到的“做兼職能夠幫學生們減輕家庭的經(jīng)濟負擔”的段落展開中，很多同學在寫完用自己賺的買東西的內容之后，得出的結論是，“我的生活質量得到了提高”。雖然買買買確實可以提高生活質量，但這并不是主題句想要證明的內容。如果這樣對段落進行展開，就屬于離題。

語言運用：

很多同學認為托福寫作要寫得很高級，文中應該盡量用上托福學術詞匯和長難句。其實這是一個錯誤的觀點。評分標準*一條關于語言運用的描述，并沒有提到語言要高級。ETS對于詞匯和句式另有要求。

首先，對于詞匯，評分標準要求variety和 word choice。Variety要求考生做到用不同的方式表達相同的意思。例如，作文中多處想要表達“重要”，就不能每一次都用important，還要用其它近義詞替換。 word choice要求考生選詞恰當。大多數(shù)同學在寫作時，容易忽略所選詞匯是否符合語言習慣。比如，big, huge, gigantic三個詞中，gigantic相對高級，但當形容一個人眼睛很大時，顯然用big?eyes表達更自然。所以，大家在選詞時，一定要首先保證詞匯準確得當，再考慮其它。

其次，對于句式，也有多樣性的要求。作文中要避免同樣的句式重復太多，要能夠長短句結合，各類句式靈活運用。

*，關于語言錯誤，OG中指出文中可以出現(xiàn)小的語言錯誤。“小錯誤”，指的是不影響理解的錯誤。例如，偶爾出現(xiàn)單數(shù)三人稱動詞后面忘加s，并不會影響考官對作文的閱讀。但如果出現(xiàn)類似 “Some lies are in terms of making people’s life more profusely. Not everybody has to know the truth, and it will lead them more happier not knowing it”?這樣的句子，考官會讀起來會很費解，那么就會造成扣分。

總而言之，想要在托福寫作中取得高分，必須從文章展開，結構和語言三個方面進行提高。

除了上述強調的四科備考策略外，同時也希望同學們在平時練習的過程中，要注重對自己耐力的訓練。很多同學平時練習實際過于分散，導致考試時精力跟不上。所以平時的備考，建議同學們抽出完整的半天時間給自己進行完整的模考，培養(yǎng)自己的考場耐力。在情況容許的情況下，可以考慮用雙加試的方式來“折磨”自己。

*，預祝同學們都能邁過百分門檻，取得好成績！。

怎樣用180天把托福考到110分？

我覺得你已經(jīng)很有復習經(jīng)驗了，但是要考到110難度是很大的！
如果有時間可以到一些托福學習論壇交流,這里畢竟人少.
這里給你發(fā)一份其他人托福準備計劃,我覺得很適合你.
*階段：新托福預熱階段（或者稱為適應階段） 時間：距離考試3－5個月的時期
建議準備的材料和使用方案：
1.王玉梅的《TOEFL詞匯》（2005版），外加電腦軟件《新東方背單詞4》。
新托福詞匯量相較舊托福的確有所加大，所以建議準備王玉梅的詞匯書（詞匯量大，收錄5132個單詞）。而且，《新東方背單詞4》中的托福詞庫，就是王玉梅這本書的詞庫。建議一開始背誦詞匯書，在背誦2周到一月之后，開始用《新東方背單詞》復習背過的單詞。書本比較適合單詞初記，軟件比較適合用來篩選出自己難以背出的單詞來進行強化記憶（用軟件的單詞測驗功能篩選出難記單詞）。如果按照每天新背一個list的進度，40天可以背完*篇。（但要注意不要放松對舊單詞的復習，鞏固舊單詞的重要性不亞于背新單詞）。當然，另外有張紅巖、俞敏洪、李笑來的詞匯書也比較受歡迎。如果大家手頭已經(jīng)有或者在背那三本，問題也不大，不過會比《新東方背單詞4》的托福詞庫要少（該詞庫嚴格收錄王書的5132個單詞）。另外，四本書中李笑來那本詞匯書量最小，2140個核心詞匯，不建議有3個月以上備考時間的朋友準備。
2.舊托福真題
新托福畢竟是舊托福的延伸，所以舊托福也有一定的參考價值。建議在背了3周新詞（一半單詞）時，開始練習舊托福真題。主要是練習聽力的partB、C和閱讀題。（基礎一般的同學，建議用2000以前的聽力真題練習，語速比較慢）不過不一定要像考試那樣練習。比如托福聽力剛剛聽時，不一定要急著做題，而嘗試聽懂大意，一遍不行就兩遍、三遍……同時，舊托福聽力partC還可以用來聽寫和跟讀，并幫助提高口語能力。具體可以參考 閱讀也不用急著像舊托福考試要求的平均11分鐘做完一篇，可以放慢做題節(jié)奏。語法雖然在新托福里不是一個單獨考察項目，但其實融入了口語和作文中，所以舊托福語法題也可以作為檢測自己語法水平的手段。（個人覺得在考前2個月時，保證舊托語法題75％以上的正確率還是必要的）作文題的復習下面有介紹。總體來說，舊托福的材料作用主要是熱身，或者說是為一個英語水平普通的考生提供面向新托福的過渡，不一定要訓練太多。
3.OG（ETS的《新托福官方指南》）
雖然過去大家考舊托福和GRE的時候，不會有什么人去看OG，那也是因為對于舊托福和GRE已經(jīng)有了很成熟的備考方案，特別是還有很多真題可以練習。但新托福大家畢竟還不太熟悉，也沒有真正的全真題可練。所以準備一本OG，可以得到比較權威的指導（其實有一定成分的心理安慰/信心）和一些參考題來練習。建議買雙語版比較好，重要信息都有中文翻譯，也更便宜些（基礎好的朋友可以買英語版）。
4.《新托福考試完全攻略》
這是新東方主編的一本10元的小冊子。不僅把ETS很多關于IBT的官方資料翻譯成中文，還穿插了多位新東方老師的從各個單項和綜合角度撰寫的多篇指導性較強的文章。可以對新托福有個比較完整的認識，是很好的一本IBT入門書。
5.《新托福考試閱讀技能與考點精練》（共三冊，可選購）
這套書和并不是以托福閱讀題為基礎的輔導書，有點《新概念英語》甚至《*英語》教材的風格。注重通過對閱讀的基礎性訓練和技巧性訓練來打好閱讀能力的基礎。另外此套書還配有聽力延伸題與話題討論題，可以為新托福的聽力、作文和口語熱身。感覺適合在考前4－5個月時訓練，如果是做從最簡單的*冊作起，可以在剛背《TOEFL詞匯》時就做。四級詞匯應該足夠。（也可以結合自己基礎選購其中的某一、兩冊練習）。時間緊的話或者基礎好的話，此套書可以不用。
6.Longman教程（新東方引進的《新托福綜合考試教程》）
根據(jù)用過此書且考過IBT的CDers的反饋。這套書的難度比新托福考試簡單些，但風格和考試很接近。所以感覺此書適合做新托福入門的綜合訓練用。建議在背完一遍《TOEFL詞匯》之后，開始把精力重點放在此套教程上。花一到兩個月大體上做完。要注意的是，這套教程不只有書本上的題目，模考CD還提供了和書本題目題量基本相當?shù)灰粯拥念}目。所以其實任務還是比較艱巨的。另外，模考CD上有2套完整的仿真模考題，建議留套考前模考。（這個階段如果還想多用模考檢驗的話，可以下載kaplan的模考CD，里面有4套題，但至少留2套考前模考）。
7.《TOEFL.iBT 高分作文》
這是北京新東方李笑來編寫的一本TWE185范文集。因為新托福兩道作文題中的一題其實還是TWE185題（IBT已考題目中很多出自TWE185，就算不是TWE185的題，風格也一樣）。而且六道口語題中也有兩道和TWE185極似（甚至同樣出自TWE185），所以TWE185的范文價值很大。而且此書配有范文的MP3，如果用聽寫和跟讀學習方法、還能同時練習聽力和口語。（手頭有該書舊版《TOEFL 6分作文》的朋友們可以不用買新版，兩書的范文是一樣的，舊版所缺的MP3和數(shù)頁新托福作文介紹及對策分別可以在下載貼編號IW03和導航帖之三十一找到）。這本書也同樣可以在一開始復習托福時就看，開始時熟讀一些范文，熟悉作文寫作基本格式，并積累其中的詞匯、短語、句式。之后*能配合MP3進行聽寫和跟讀。具體訓練方法同樣可以參考
8.《TOEFL.iBT聽力新思維》
此書目前可能還沒上市，或還沒大規(guī)模鋪開銷售（截至寫此帖時）。其實是邱政政編寫的《TOEFL聽力新思維》的新版。舊版書中又很多聽力方面的真題總結和不錯的聽力指導，新版又有針對性的加入了一些針對新托福的內容。此書屬于指導類書籍，并什么題目可做。適合配合舊托福聽力材料和Longman教程進行練習。
此階段的時間安排：
考前的第五個月：重點是背誦《TOEFL詞匯》，兼看OG、“攻略”熟悉IBT。同時看“高分作文”的范文。結合“新思維”練習一些舊托福聽力題。有時間的話，做“閱讀技能與考點精連”（也可以那舊托真題練手）。
考前的第四個月：結束《TOEFL詞匯》的*遍背誦（開始復習詞匯，*每天都復習，直到考試。）重點是Longman的教程，可以結合“新思維”的指導練習其中的聽力。開始用聽寫和跟讀練習“高分作文”，同時做些OG上的題目。有時間的話，繼續(xù)做做“閱讀技能與考點精連”（本月*能完成此書）。在聽說讀寫的單項上，建議開始認真準備口語，鑒于口語題和作文題的相似性，可以和作文一起練，尤其是自己找TWE185的題目練習（打字）寫作和“脫口秀”。可以的話，找人用互改的方式練習口語和作文，效果會比較好。
考前的的三個月：重點還是做Longman教程，本月應該要基本結束。繼續(xù)“高分作文”的練習（特別是用跟讀來提高口語）。繼續(xù)用“互改”進行口語和作文的訓練。完成Longman后，對前一陣的復習進行總結。找出自己的強項、弱項。再有針對性的進行一些練習。接著就可以進入沖刺階段，重點練習Dleta教程。
另外，這個時段還可以做些泛聽、泛讀的練習。比如看些“探索發(fā)現(xiàn)”、“*地理”的DVD；看些美國情景喜劇、電影（特別是動畫片，因為考慮到兒童觀眾，動畫片的配音相當標準）；瀏覽國外的新聞網(wǎng)站。*找?guī)讉€T友，大家一起練習口語、作文的互改。
第二階段：沖刺階段 時間：考前2個多月
需要準備的教材：1.Delta教程（即新東方引進的《新托福考試備考策略與模擬試題》）
2.新東方的《挑戰(zhàn)Toefl作文滿分》
這兩個月的重點就是完成Delta教程，并針對自己各個單項的強弱有針對性的進行練習。其實，Delta教程的書里提供了一個完成此書的時間表，有15周之多。（當然，之前時間如果充足，也可以在考前三個多月時就做此書）個人覺得，每天花3－4個小時，此書大概可以2個月內完成。在做Delta的同時，詞匯的復習，以及作文特別是口語的訓練不要拉下。像口語，可以抽空隨機挑一道TWE185題，用一分鐘練習，哪怕是不說用大腦“默念”。
《挑戰(zhàn)Toefl作文滿分》一書是針對舊托福TWE185編寫的，由于新托福作文題的一半——獨立寫作題，6題口語題中的2題獨立回答題，都是采用TWE185中的題目或者采用風格一致的題目，所以這本“挑戰(zhàn)滿分"對于新托福的作文和口語也很有幫助。此書名為“挑戰(zhàn)滿分”，里面的內容也主要是教授大家把TWE185從4、5分的基礎提高到6分的辦法，很適合考前2個多月時沖刺提高作文、口語用。
等到臨考前的一周到十天，開始進行模考。（此時Longman的模考軟件應該還留著1套完整的仿真模擬題）另外，請從下載貼下載Kaplan模考題（此時kaplan也應該還留著2套題目可以模考）。要注意的是，Longman的模考難度比較簡單，Kaplan的比較難一些，甚至有考過的CDers反饋可能要比考試真題還要難些。所以如果Kaplan的模考結果不太理想，也不用太在意。

托福有系統(tǒng)地復習一個月考到110難嗎？該怎樣制定復習計劃？

簡單，有問題問我，別聽什么號稱新東方托福培訓師的話，他們只知道賺錢，也別信概率，學習又不是買彩票，考多少分是你能力的體現(xiàn)并不是運氣，給你個方法：
1.單詞，首先把四級六級專四專八，托福詞以類記，高中詞匯買來，然后你要會音標，不會的話，請個老師花三節(jié)課補補，然后從把高中詞匯全背完，再四級六級專四專八地背，按照這個順序背誦，你會發(fā)現(xiàn)背單詞很簡單因為你背完高中后背四級會發(fā)現(xiàn)很多詞匯你背過，就這樣詞匯很快就能解決，其實根本就沒有10000個詞匯，中間重復的起碼有20%。
2.去買兩本書，《每天聽一點》voa，一分鐘和兩分鐘版的，每天堅持聽和寫，長期堅持下來聽力口語也沒什么問題。
3.作文，這個推薦把新概念2，3，4背完，背熟，每天堅持背，這個沒辦法因為你沒有語言環(huán)境，想提高寫作就只能靠背，背多了語感就上來的，想偷懶也行，即使你上了110也不見得聽得懂美國*課堂，做大事要從長遠利益考慮。
4.語法，推薦個書，書名叫，《英語語法變來變去還這些點》，主要看看從句部分，然后就靠閱讀來慢慢積累了，語法不可能看幾下就掌握，別買薄冰的，那是給英語專業(yè)的人看的書，英語專業(yè)的人畢業(yè)可以給美國*生上語法課，所以我們一般人看一般的從句，主謂一致這些就行了。
5.買套TPO來做，大概200多元，托福模考軟件，還有如果你時間多的話別信幾經(jīng)模版之類的，扎扎實實憑自己英語底子去考，因為你學英語的目的是到美國*去上課而不是應試，應試證書你花錢都可以開，但能與美國人交流才是無價之寶。
6.報托福班的問題，不要盲目的去報，應該說你做完上面幾步，再去報托福班效果能*化，否則老師叫你做閱讀，你讀不懂，那有什么意思呢？