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學習編程是一件具有挑戰性的事情。孩子們會遇到很多問題。面對挑戰孩子們會不斷地使用他們所學到的知識,努力實現他們的目標,并不斷地使用他們的大腦。只有逐步解決遇到的挑戰和問題,才能完成編程。因此讓孩子學習編程,可以培養他們的挑戰和解決問題的能力。
少兒編程可以幫助孩子發展邏輯和抽象思維能力。 方便使計算機理解人的意圖,就必須把解決問題的思想、方法和手段以計算機能理解的形式告訴計算機,使計算機能夠按照人的指令,一步一步地工作來完成 一項特定的任務。 學習編程可以培養孩子的系統思維、邏輯思維和抽象思維。
給孩子編程可以讓枯燥的編碼變得有趣和有創造性。孩子在自己創作設計游戲的過程中會逐漸學習和感受到計算機和編程的相關知識點和邏輯思維!通過它,孩子的記憶力(能記住指令的上百種組合)、想象力(能想象復雜程序的效果)和邏輯推理能力(算法是最微妙的推理過程)都能得到極大的發展。
相對的話線上可能會好一點,線下課程是固定時間固定地點,一節課結束了也就沒有了,不會的地方和掌握不熟練的地方就會落下,但是在線上的話,有不會的地方課后會有老師指導,而且課程也是可以反復看的,所以相比較的話先上課也會更加的方便一點,無論在那都是可以學習的。
孩子在學習少兒編程的時候,可以真正的參與到游戲的開發和設計中來,可以和更多的朋友分享一個有趣的故事。這樣會讓孩子覺得學習編程的課堂很有趣,也會增強他們的團隊合作能力。況且學編程的孩子,做事的邏輯思維很強,考慮問題比較全面,解決事情也比較好。
年開始,少兒編程已逐步走入中*生課堂,現今教育部已正式將編程教育納入中*必修課程!于此同時,意大利*也宣布于年在學校義務教育中加入編程課程。編程已經成為了小朋友的必學課程,從小培養編程特長,不僅可以為孩子創造更好的未來,更可以在升學和留學時獲得優勢。
Scratch是目前*的圖形化編程工具,是麻省理工為青少年設計開發的一款簡單的編程工具。 通過編程游戲啟蒙、可視化圖形編程等,就像拼搭積木一樣,通過簡單的拖拽點擊等操作,你可以制作自己的動畫、游戲、音樂及繪畫等,甚至可以用來學習數學, 物理和化學。即使沒有英文和鍵盤操作,也能真正使用中文進行圖形化編程。
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