托福寫作如何提分

寫托福作文需要會盲打嗎

托福的寫作部分采用的是機考的形式，有些同學因為打字速度慢無法在規定的時間內完成，那么盲打是否是一個好 方法 呢？一起來看看吧！

寫托福 作文 需要會盲打嗎

盲打準確率和速度還是要遠遠高于看著鍵盤打的。

提高寫作速度有三個：

1、 對話題剖析的速度

2、 文章 的思路框架的建立

3、 打字速度

如果前兩項可以*限度的節省時間，那盲打沒有十分必要，但是如果前兩項達不到最快速的的反應，那盲打還是十分必要的。

前兩項在考試前需要對話題庫下充足的準備。考滿分的網站上有話題庫。時間充裕，一定要練 造句 和互譯。

打字速度就在題庫都準備妥當后，計時練習。先從自己正常完成一篇作文的時間開始逐步縮短。如果前兩項沒有問題，寫作時間還是長的話，就是打字的問題。可能是對詞匯的反應也可能是打字的速度。

托福IBT考試要訓練盲打能力

托福網考在使用標準英語鍵盤的計算機上進行。有關專業老師提醒，考生參加考試前，要訓練使用鍵盤打字，這樣考生在考場上就可專注于所輸入的內容而不是怎樣輸入。

鍛煉打字技能首先是保證準確率。考生要專注于準確而不是速度，慢慢地敲擊所有正確按鍵好過快速敲錯一些錯誤按鍵。隨著準確打字的訓練進行，速度會逐漸提高。

其次是良好的姿勢，這有助于考生提高打字準確率。打字時，考生要確保背部挺直坐好，手腕輕輕地放在鍵盤前面的桌子上。這將幫助考生準確一致地敲擊鍵盤。

第三是嘗試盲打。考生要練習不看鍵盤打字。如果考生總是把手腕放在鍵盤前面的同一個位置，慢慢地就會不必先看鍵盤，手指也能很快找到正確按鍵的位置。考生如果能盲打，可以在打字的同時完成其他重要的任務，如檢查屏幕上的錯誤或閱讀文章從中獲得信息。

你的手速夠快嗎?托福寫作能打完嗎?

寫作，托福考試的*一科。每當這個環節開始時，很多福娃就開始本能地竊喜 —— 終于要結束了。

但是，寫作結束的那一瞬間，部分福娃的表情又變成了哭泣。因為，他們沒寫完。

沒寫完的原因有很多，但是今天，小諾想要說的是，相當一部分福娃，沒寫完的原因是：

打字慢。

畢竟，備考托福寫作時，大部分福娃的重點都是集中在頭腦風暴、例證論述以及邏輯推理上，從而忽略了打字速度。畢竟，計算機如此普及的年代，容易產生一種錯覺：我怎么會被一個鍵盤難倒?

如同沒有把蘇聯紅軍放在眼里的--，如同沒有把威靈頓放在眼里的拿破侖，很多福娃認為：在電腦上打幾篇作文，速度自然而然就上來了。于是，吃了原本不該吃的虧。固然，熟能生巧是提高打字速度的原則，但耗時長，見效慢。何況，有的福娃還為了適應考試，強行提速，從而出現大量的拼寫錯誤。

打字是威靈頓，你就是拿破侖

所以，今天小諾要分享一些提升打字速度的技巧，讓你的手法跟上你的思路，讓你敲擊鍵盤流暢，讓你單詞拼寫精準。In a word, 合理提速。

Rule No.1 找到一個平衡點

首先，小諾要說明：很多童鞋對于打字存在這樣的認知：提速就是快速按鍵。這，是錯誤的。

因為只追求按鍵速度而欠缺了按鍵力度，很容易造成手腦不一致，常見的拼寫錯誤就會出現，例如snack打成了snake，又例如main變成了May。這些錯誤，在快速打字中，如同物理學的誤差，不能絕對避免。

所以，比起單純的提升按鍵速度，福娃們更應該去尋找一種平衡，既能保證精準度又能保證速度。這個平衡點的尋找，也需要在訓練中實現。

對此，小諾推薦的方法是：把TPO閱讀原文敲到Word文檔里，每天堅持打一篇。基本上，也就是一個星期，平衡點就找到了。然后，打字情況自然而然就會改善，打字速度也會提升，在保障精準度的前提下。

然后你就可以每天這樣窮開心

Rule No.2 大小寫快速切換

當然，小諾絕不是讓你埋頭敲TPO原文找平衡，此外什么都不顧了。畢竟，托福寫作中大小寫的切換，不可避免且頻繁 —— 每句開頭要大寫，一些專有名詞也要大寫(例如互聯網the Internet)。

不過，大小寫的切換也非常簡單，shift一鍵搞定。不過，考試時間有限，平常練習就要可以用小拇指敲擊shift，來找感覺。而且，左右手的小拇指都需要練習，這樣才能在盲打的前提下保證速度和精準度。

一個小Tip： 句子 *個字母需要大寫時，在寫完前一句話后打空格的同時，就要準備小拇指單擊shift了。

還有一種特殊情況，那就是連續三個字母(或三個以上)都要大寫，例如例證部分出現CEO或者FIFA。這意味著Caps Lock要出場了，這比連續shift更加省時。

記清楚，一定要記清楚

Rule No.3 熟悉標點和數字

托福寫作中，一般只需要用到逗號、句號和引號(感嘆號不建議使用，畢竟 議論文 為主，沒那么多感情)。可以說是很簡單了，但即便如此，也要記清楚這些符號在鍵盤上的位置。確保自己在需要用到時，無需低頭看鍵盤。

此外，數字也要記清楚具體的位置。Generally speaking，十以下的數字都打單詞，十以上的就更加推薦用阿拉伯數字表示。

這些標點符號，大部分都是無名指和小拇指的勢力范圍。所以，小諾強烈建議大家集中練習一下這兩根手指打字的精準度。

集中練習，有的放矢

Rule No. 4 考場鍵盤和蘋果鍵盤不一樣

重要的事情說三遍。

這是無數福娃用真金白銀換來的 經驗 和教訓，平時把MacBook Air玩的比馬戲團的老虎還聽話，但是到了考場立刻傻眼，考場鍵盤是傳統的電腦鍵盤，不是每個人都可以在*時間適應的。

考場鍵盤長這樣

所以，如果不想玩兒的就是心跳，還是網購一個傳統鍵盤，踏踏實實地練習打字吧，到了托福考場，全方位無縫對接考場鍵盤，穩準狠地拿下托福寫作。

練好了傳統鍵盤打字，它真的比馬戲團的老虎還聽話

總之，因為打字能力偏弱而耽誤了考場時間，對于托福寫作來說實在是太遺憾了。比起邏輯推理能力和遣詞造句能力，打字速度完全可以通過上面介紹的方法獲得提高。

小諾希望你們，可以盡快攻克這一關卡，不要讓打字速度成為你高分路上的攔路虎。

【托福寫作提分】托福寫作備考 作文開頭結尾常用30句 諺語

1. A bad beginning makes a bad ending. 惡其始者必惡其終。

2. A bad padlock invites a picklock. 開門揖盜。

3. People can survive anything but weak will.不怕路遠，就怕志短。

4. A bad thing never dies. 壞事傳千年。

5. A bad bush is better than the open field. 有勝于無。

6. A beggar's purse is . 乞丐的錢袋是無底洞。

7. A bad custom is like a good cake, better broken than kept. 壞習慣像鮮餡餅，分食要比保存好。

8. A bad workman quarrels with his tools. 拙匠常怨工具差(人笨怨刀鈍)。

9. A bit in the morning is better than nothing all day. 略有勝于全無。

10. A bird is known by its note, and a man by his talk. 聞其歌知其鳥，聽其言知其人。

11. A bird may be known by its song. 什么鳥唱什么歌。

12. A bad is better than a good lawsuit. 吃虧的和解也比勝訴強。

13. A bad is a snake in one's heart. 做賊心虛。

14. A bargain is a bargain. 達成的協議不可撕毀。

15. A bird in the hand is worth two in the bush. 雙鳥在林不如一鳥在手。

16. A blind man who leans against a wall imagines that it's the boundary of the world. 坐井觀天。

17. A blind man will not thank you for a looking-glass. 秋波送盲，白費癡情。

18. A cat may look at a king. 貓也有權晉見國王。

19. A chain is no stronger than its weakest link. 鏈條的堅固程度取決于它最薄弱的環節。

20. A book is the same today as it always was and it will never change. 一本好書今天如此，將來也如此，永不改變。

21. A book that remains shut is but a block. 有書閉卷不閱讀，無異是一塊木頭。

22. A cat has nine lives. 貓有九條命。

23. Accidents will happen. 天有不測風云。

24. A borrowed cloak does not keep one warm. 借來的斗篷不暖身。

25. A candle lights others and consumes itself. 蠟燭焚自身，光亮照別人。

26. A change of work is as good as a rest. 調換一下工作是很好的休息。

27. Absence sharpens love, presence it. 相聚愛益切，離別情更深。

28. A burden of one's choice is not felt. 自己選的擔子不嫌重。

29. A burnt child dreads the fire. 一朝被蛇咬，十年怕井繩。

30. A cheerful wife is the joy of life. 快樂的妻子是生活的樂事。

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托福寫作打字速度不夠怎么提高

針對平日備考使用紙筆訓練的考生們來說，一定要千萬注意!紙筆寫作以及電腦敲字是根本不相同的感覺!今天我就給大家介紹下托福寫作打字速度慢如何提升。

托福寫作打字速度不夠怎么提高

*點，打字太慢。針對平日備考使用紙筆訓練的同學，一定要千萬注意!!!紙筆寫作以及電腦敲字是不相同的感覺!!在平日不怎么用鍵盤打英文的同學，能夠試試限時30分鐘，你是可以打多少字，可以去邊打字邊拼單詞，單詞通常就會走形，并非是前后字母顛倒就是多字母、少字母。因此新托福培訓老師建議大家，在備考時可以使用電腦寫作，并且不要key在word里，因為word會幫你標注出錯字并且糾正字母順序。而是另開一個記事本，30分鐘打完后，復制到word里，看你有多少紅的波浪線：) 鍵盤打字雖然比起訓練聽力閱讀算是小細節，但關鍵時刻會影響你的心態和發揮，大家一定要提前訓練和適應。

第二點，糾結。此為很多同學的壞習慣，托福寫作落筆成字，這樣就不應該修改了。練習時*稿寫完，第二稿隨你怎么折騰。但是*稿，肯定是要半糾結的心態扼殺在搖籃里，由于它會對你思路的連貫性和心態有影響，大家可以想像下你*個分論點以后，已經寫了3句支撐句，但所有刪掉從頭來過，這是怎樣的一種體驗?考場上只要會影響心態的事都別去做。要如何做到考試的時候也能不糾結呢?無非就是在平時練習的過程中養成習慣，不糾結，打出去的字，潑出去的水。你要想改就第二稿的時候改到自己覺得完美，然后嘗試用到下一篇習作當中去，大腦習慣了這個過程，也就不會出現這個問題了。

托福 作文 打字速度慢 文章 寫不完怎么辦

對于托福寫作而言，很多考生都會有"時間太短,我打字速度很慢，所以文章寫不完"的困擾，但事實上，真的是打字速度慢的原因么?我們不妨來計算一下，即使一篇450字(托福評分標準要求不少于300字)的文章，在30分鐘的時間內，只需達到15字/分的打字速度，這對于*打字速度60字/分的同學來說，顯然不是問題，那么我們不禁要問：文章寫不完的原因到底出在了哪里?其實，很多時候，考生感到獨立寫作寫不完的真正原因在于思維!是因為我們沒有想到理由該寫什么，所以才會有"文章寫不完"的尷尬。

托福考試是很簡單的一種八股文，通常整體都會采用"五段三點式"，正文段則是"三段一邊倒"的結構，有時候會加一個讓步段，你可以把它想象為中學語文那句經典的"龍頭、鳳尾、豬肚子"。首先*段陳述問題，并且在*段*一句話亮出自己的觀點，然后第二三四段分別給出自己的論點，并且舉出具體的例子進行支持，*一段 總結 性陳詞即可。其中，最重要也是通常最不容易想到的就是主體段的三個理由。下面，我就重點談一下獨立寫作的理由該如何寫。

很多考友其實面臨的最為頭痛的問題，就是寫作理由沒有一個具體的寫作方向，寫出來的內容都是從*、人民、隨著經濟發展，社會進步的陳詞濫調來寫的。但是反過來，考友馬上會問，如果不這么寫，那么到底該怎么寫呢?

主體段的寫作理由應該是要大處落筆，小處著手，亮出自己的觀點之后，馬上用具體的例子進行支撐。但是實際上在寫的時候，先想出觀點是很難的，那么我們完全可以反其道而行之，先想例子，然后再提煉出自己的觀點。比如說2012年9月2日獨立作文 題目：Do you agree or disagree with the statement: with friends usually have negative effect on ?林丹與李宗韋兩大頂尖高手的爭鋒，絲毫沒有影響他們的友情，只會令他們惺惺相惜。喬布斯與比爾蓋茨一直在競爭，比爾蓋茨在個人PC 獨領風騷，但是喬布斯的蘋果手機有了自己的天下，這就是開創了新的領域。

顯然這里，我們就會給出自己的觀點，不會損害友情，*，可以令他們惺惺相惜，第二互相促進，打下自己的天下。然后給出兩個完美的例子。

這其實都是占據我們眼球的新聞，以及我們耳熟能詳里的 故事 ，這里的一個很重要的訣竅就是，先去想例子，從例子提煉觀點，如果我們單獨的想觀點，就只能陷在假大空的深淵中越陷越深。這時候，退一步，海闊天空，想想我們每天看什么新聞，聽什么故事，其實我們的理由很多很多。只要平時多加練習，自然會生成一個自己的 "理由庫"，從而對各類題目應對自如。

托福寫作總覺得時間不夠怎么辦? 3招教你輕松解決

一、夯實基礎，熟能生巧

對于備考時間充足的考生來說，扎實的基本功是沖刺托福寫作高分的不二法門。獨立寫作時間不夠用的原因可以歸結為以下兩類：一是題目不熟悉，審題、列提綱和安排文章結構等環節浪費了大量時間，導致有效輸入正文的時間不夠;二是打字速度慢，不適應基于計算機輸入的考試形式。

針對這兩類問題，建議考生在日常練習中不要盲目練習、只顧低頭寫文章，要有的放矢，適當增加一些基礎訓練。

題目不熟的考生可以仔細研究近三年托福考試寫作部分的真題機經，每道題目都列出提綱，矯正邏輯偏差和理解誤差。由于托福考試寫作部分的題目題材重復度高，熟悉機經真題的考生在考試過程中可以在審題、列提綱、安排文章結構、和全文通覽檢查等環節中節省大量時間，把更多的時間留給正文輸入。打字速度慢的考生可以下載一些練習打字的軟件，通過寓教于樂的練習提升輸入速度、提高輸入的正確率。

二、合并同類，調整順序

托福獨立寫作滿分標準中明確指出：“文章結構合理，論證展開充分，并具有一致性、統一性。”因此為確保文章結構完整，考生可以熟練運用一些小技巧，適當調整行文順序。

一篇結構完整的文章包括開頭段、正文段和結尾段三個部分，其中開頭、結尾各1段，正文段可以安排3或4段。而開頭、結尾部分內容相同，需要考生表明觀點、簡述理由。大量實踐和考生反饋證明：文章結構不完整，尤其是缺少結尾部分，是導致低分的一個重要原因。

另一方面，托福iBT考試基于計算機輸入信息，這也就突破了使用傳統紙質試卷答題的很多限制。考生可以在計算機答題區域內的任意位置輸入信息，既不影響美觀，也不受傳統紙質試卷的空間限制。因此，建議考生可以先輸入開頭段，再輸入結尾段，*在中間插入正文段。這樣做有兩個好處：一是保證文章結構完整，即使時間不夠用，也只有*一個正文段論述不充足，結尾段卻完整的重述了觀點，不會對得分產生太多影響;二是開頭、結尾內容表述類似，同樣的觀點再說一遍，有利于提升打字速度，節省思考時間。

三、嚴控時間，合理分配

俗話說：事預則立。在此提醒各位考生，在日常練習中一定要嚴控時間，務必在30分鐘內完成練習，如果沒有在規定時間內完成，一定要認真分析原因。切勿放松對時間的要求，用60分鐘或是更長的時間完成一篇文章，只會給自己制造一些假象，看似一切良好，但卻不利于在考場上發揮水平。

考試時間的限制和充分表達的要求本來就是一對矛盾，因此各位考生更要合理分配時間，文章敘述做到詳略得當。在此，建議各位考生在日常練習中多列提綱、尋找規律，對于自己擅長的、能夠充分展開論證的理由，在考場上多花一些時間詳細敘述，并保證語法正確、用詞貼切。同時明確自身弱點，對于一些經常表達不充分，或是沒話可說的理由，簡略論述，不說空話、套話，絕不浪費寶貴的考試時間。

溫馨提示：在托福寫作的備考中，大家可以根據托福寫作真題來整理屬于自己的寫作模板，但是切忌不要照搬照抄，以免雷同造成托福寫作低分。

以上就是我為大家帶來的托福寫作考試時間不夠的3個解決 方法 ，希望大家可以有效地分配自己的托福寫作時間，做到最有效率，短時間內獲得最多分數。*，我預祝大家托福考試能取得理想的成績。

托福寫作學習技巧

在托福考試的路上，寫作是一個很大的絆腳石，也是同學們比較頭疼的一部分。那么下面和來看看這篇托福寫作學習技巧的文章，相信你一定會有收獲的。
一、審題，確定立場，列出理由
此步驟只需在草稿紙上用英文或者漢語列出理由，防止忘記，至少需要3分鐘至5分鐘。
1.用時過短，原因就是還沒有想清楚就開始寫，造成文章邏輯結構不清，還會導致在行文中頻繁修改，欲速則不達。
2.用時過多，不要進行一次思考就想把每一個理由和相關的例子都想出來。實際上想到了兩個理由或例子后就可以動筆了，各種原因的例證可以寫到該段時邊想邊寫。
二、撰寫正文
撰寫正文至少需要22分鐘至26分鐘。
寫每一段的時候，要注意段落的不同部分，需要給予不同的重視。要重視主題句，注意煉句，主題句能使讀者和作者本人更加清楚這一段寫錯了什么。每一段中的支撐性細節寫作，不必遵循同樣的模式。
1.舉出具體的例子。
2.講相對缺點。
3.利用關聯數據。
4.假設示例。
5.運用比喻、類比、引證等修辭手段進行論述。
考試前需要熟練掌握文章的開頭、結尾、例證和讓步等各種句型，并在練習和模考時，熟練掌握它們。
三、檢查
檢查所需的時間為1-3分鐘，要有側重點地檢查。
1.句法：每個句子必須都是完整的，都要有謂語，但單句只有一個謂語。
2.時態：文章大多使用一般現在時;一般現在時第三人稱使用單數;過去發生的情況用過去時。
3.主謂一致。

托福寫作該如何提分？綜合寫作和獨立寫作該怎么提高？

想要提高托福寫作提分，重點是要看考試的評分要求，并且對照自己的情況，做針對性的訓練。
可以按照以下步驟進行：
一、熟讀 OG 上關于寫作的評分要求，認真研讀官方的滿分范文。
二、做一套 TPO 寫作題目（包括獨立寫作和綜合寫作），找到自己的作文和滿分作文的差距。
三、根據內容、結構、語言三個方面的能力強弱，制定一個有針對性的訓練計劃。
比如，內容方面需要觀察生活、積累作文素材；結構方面得研究議論文的寫作框架；語言方面要多學習別人地道的表達。如果是聽力或者閱讀問題，導致綜合寫作不好，則要強化聽力和閱讀。
四、做階段性的能力測試（比如每周做一套 TPO），實時掌握自己的能力提高情況，并對計劃作出調整。

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托福小作文有哪些技巧

托福考試只要求考生用完整的句子來表達內容，對考生的語言專業能力要求不太高。主要給大家分享托福小作文有哪些技巧，希望對你們有幫助!
學會精聽
聽主體的*句話，或者等待關系連詞的出現。難度較低的綜合寫作的聽力內容有一個與閱讀相對應的中心原因，這個中心原因也是寫作的得分點。
但是現在很多較難的聽力內容，并沒有直接在每段的*句話就明確指出教授反駁的原因，而是說了一個相關的內容，混淆了大眾，增加了難度。
如果是這樣，考生不必擔心，因為還有其他的方法來找到我們需要的反駁理由。所以等待連接詞也很重要。
學會細分和定位
將閱讀材料進行布局分解，找到聽力部分。這種技能在綜合寫作中也是非常必要的。無論是表示語序的停頓時間、表示語序的連詞，還是表示語義轉換的情態詞，都是判斷分段的標志。
但畢竟只有一次聽力機會，所以有些停頓甚至連接詞可能完全聽不清，因為事先沒有提示。然而，在每個段落中找到一個關鍵詞并不難，所以考生應該注意這些關鍵詞的意思。
用詞準確，邏輯清晰
托福作文的語言要求低于作文的內容和結構要求。托福考試只要求考生用完整的句子來表達內容，對考生的語言專業能力要求不太高，因此更應該注重用詞的準確性和邏輯性。
時間管理技能
首先，花3-5分鐘的時間來復習題目、觀點，寫草稿，避免思路不清就開始寫，導致太多的修改，浪費很多時間。
然后花12-15分鐘完成作文，給自己3分鐘的時間檢查作文，主要是語法和時態，以確保自己的句子完整，語法正確，寫作正確。

新托福寫作該怎樣提分

不知道你還有多長時間考試。托福是用來測試語言水平的，當然水平越高分數越高了。但是就單純的測試來說，要想考高分，還是有一些技巧的。首先，托福寫作首先以完成任務為目的，這是所有測試寫作的特點，所以審題非常重要。你不必糾結在句子上。其次，完成任務建立在清晰的邏輯基礎上，只有邏輯清晰，所有的思路和結構才是合理的。前面兩點是基礎。第三，因為托福是非英語*的英語測試，所以，出題方對你的非母語特點是有容忍度的。但是，你的詞匯、語法必須使用正確。第四，要顯示出一定的詞匯量，詞匯和句型要做替換。而最標準的替換來自于新托福的閱讀文章。因此新托福閱讀核心詞對是完全可以用在新托福寫作中替換的。這兩點是通過訓練可以達到的。第五，不必擔心美式思維問題，美國文化具有多樣性，最重要的是要能夠推理嚴密，自圓其說。所以建議從理解寫作核心話題入手，強化對審題的訓練，多閱讀優秀文章，充分掌握詞對，這樣會事半功倍

托福寫作怎么樣才能得高分

說到托福寫作高分方法，營長用四步法來回答一下題主吧：

首先*步，來看一下例子寫作：

托福寫作一直是同學們比較畏懼的一個科目，大家可能會有這樣的感受：

1）中文作文都不愛寫，英文就更不想寫了。

2）練來練去好像還是老樣子，提升方法不太明確。

3）感覺練過的題都不會考，考的都是沒練過的。

事實上，寫作并沒有那么難。 如果大家的寫作分數在28分以下，寫作是投入很產出比很高的一科。前提是運用正確的備考方式。營長建議大家把備考過程分為以下幾個環節，逐一突破：

形成各個話題的常用思路。

總結積累優秀的例子。

積累強化必備句型。

熟練使用段落邏輯連接詞。

大家可能會問，難道不需要準備詞匯嗎？當然需要，但是不建議大家像背閱讀詞匯一樣去刷單詞書，這樣背下來的單詞掌握程度太淺了。我們應該在完成以上四個寫作備考環節的過程中自然積累詞匯，因為這些聯系著具體上下文的，常常被使用的單詞，才有可能被大家用到真實的寫作當中去。關于寫作詞匯，需要強調的另外一點——注意拼寫和詞性！原因很簡單，考試的時候沒有拼寫糾錯；不清楚單詞詞性，會出語法錯誤。（比如extinct 是形容詞，有太多人當動詞用了吧。）

今天我們重點聊聊大家問題最多的一個環節——總結積累優秀的例子

首先，大家需要明確什么樣的例子是優秀。好的例子應該有這樣幾個特征：

切題

語言凝練

細節豐富

能夠支持論點

這四點都很重要。想特別提醒大家的是切題的重要性。跑題的例子，寫的再精彩，也是無用功。比如，題目讓我們討論*生做兼職工作的問題，你的例子不小心寫成了自己高中時代的兼職經歷，可能寫著寫著自己都感動了，但是這個例子還是無效的。

另外一個*要點是例子要有足夠的細節。怎樣的例子才算細節豐富呢，我們來看個例子：

題目

Students could receive a better, more efficient education if they spend 11 months a year studying.

觀點

It is for students to attend more classes and hence acquire more knowledge.

例子：History Class

例子1

Take history class as an example. By studying 11 months a year at school, students will have more time studying with the teacher who conveys knowledge and assigns homework. The more history classes students take, the more knowledge they get, such as events and figures.

例子2

Take the study of in history class as an example. It has taken weeks for our teacher to introduce the , the main process and huge on the whole worlds, how the invention of steam engine had promoted the of iron industry by providing more fuels.

這兩個例子的字數差距并不大，但是相信大家都會覺得第二個例子的細節更豐富。因為它不是泛泛的談上課的好處，而是舉出了歷史課學習內容的諸多細節，如工業革命，蒸汽機的發明，提供了更多的能源，因此推動了鋼鐵行業的發展等等。這樣例子才更加有說服力。

大家可能會說，這樣的例子是很好，但是考試時可能一下想不到，或者想到了也寫不好。那怎樣才能寫出這樣優秀的例子呢？其實答案很簡單，我們先看看例子內容是不是似曾相識呢，它其實就源自托福閱讀TPO6的*篇文章。是不是感覺豁然開朗？其實我們不用總是從零開始去寫例子，借鑒各種材料的內容也不失為一個好的辦法。而且，同樣的例子，改一改，還可以用于很多話題，包括歷史話題，課程話題，老師話題，作業話題，讀書話題，甚至電視電影話題等等。比如這道題:

Some people think that it’s an important part of a child’s education to go on field trip (e.g. museums), others think a child’s time is better spent learning in a classroom at school. Which do you prefer?

無論是支持在課堂跟著老師學習，還是去field trip，參觀博物館，上面的例子2里的內容都可以用得上。

所以我們現在知道了優秀例子的標準，也知道了怎樣去積累和靈活使用例子。

希望大家能夠嘗試用借鑒方式去寫幾個例子，再看看能不能用在不同話題的寫作當中。

第二步：多樣化句型

關于托福獨立寫作，幾乎所有老師都會鼓勵學生在作文中多舉例子。原因很簡單，獨立寫作的題目中明確要求大家use specific reasons and examples to support your answer（用具體的原因和例子來支持自己的觀點）。但是，并不是只要舉出詳細的例子就能夠拿到好的分數的。大家先來看看下面的例子來感受一下：

For instance, when I was in high school, I always ate in the because I didn’t have enough time to cook at home. At that time, I was crazy for hamburger and ice-cream. , I put on weight fast and I became a fat girl. After then, I realized I should change my eating habit, so I began to save time for cooking and no longer went to . Three months later, I lost weight.

這是一個沒有語病，條理清晰，敘事完整的例子，也能夠支持自己在家做飯更健康這一論點。那么問題在哪兒呢？大家有沒有發現，在這個例子中，所有句子的主語都是“I"。除此之外，作者用到的句型是很單調的，大部分都是帶有狀語從句的句式結構。而在托福寫作的評分標準中，原始分的區間是0-5分，其中3分對應的評語里，有一條“May display accurate but limited range of syntactic structure and ”即準確、但有限的句型結構和詞匯。這也就意味著用上面這個例子就很難拿到20分以上的分值了。那句式結構多樣化的例子長什么樣呢？我們來看看上面這個例子的一個改寫版本：

Take my in high school as an instance. , I dined out with friends in near school, which helped us save much time from cooking for studies and social . However, as the food served in , such as hamburger and ice-cream, was high in calories, I put on weight fast. The weight warned me off fast food and me to cook at home. Since then, the homemade food enables me to keep fit.

在這段改寫中，增添了“which”引導的定語從句，插入語舉例子“such as”，轉折副詞“however”等，而且以“I”作為主語的句子減少到了兩個。這樣一來我們就達到了獨立寫作評分標準中，*原始分5分的標準之一—— syntactic variety即句式多樣化。既然明確了問題所在和目標，我們再來探討一下解決方案。

如果你細心讀到了這里，是不是想到了一個詞——“”（同義轉述）。沒錯，句式多樣化的重要前提就是有能力用不同的句式來表達同樣的意思。平時的練習中，我們可以通過修改自己的文章來練習這個能力。但是在考場上，我們并沒有重新改寫句子的時間，必須盡量一次寫好。也就是在完成段落的過程中，有意識的去變換句式。要做到這一點，我們必須熟練的掌握多個常用的句式。那常見句式有哪些？大家又掌握了幾個呢？ （我知道大家的回答很可能是“嗯。。。”和“額。。。”）友善而又博愛的營長友情奉送大家一個常見句型列表:

形式主語 ?

There be…?

定語從句 ?

各類狀語從句 （時間，地點，原因，目的，結果，條件，讓步等）?

強調句 ?

not only, but also ?

副詞和介詞短語 ?

分詞做狀語 ?

主語從句 ?

非謂語 ?

建議大家如果發現自己在同一段落中，同一句式連續運用兩次了，就強迫自己必須變換一下吧。

第三步：論證思路

確實，有挺多的獨立寫作題目看似比較刁鉆，或者比較抽象，讓人一時想不到破解之法，如果在考場上碰到了，確實讓人著急。那對于這類題目，有沒有好的應對辦法呢？其實，之所以大家覺得題目刁鉆或抽象，是和我們平時的思維方式有關的。*同學的思維通常是抽象的，總結性質的，這種思維方式擅長去做提供了足夠場景和細節的題目，比如這道題：

To be happy, it is more important to maintain a small group of friends over a long period of time than it is to make new friends.

很多同學都會馬上想到這些思路：

和熟識的小圈子里的朋友比較玩得來；

遇到困難，熟識的朋友會盡力幫助我們；

不斷擴大社交圈，朋友多，熱鬧；

朋友多，人多力量大，能夠獲得的幫助也多。

對于這樣有具體場景的題目，我們比較容易找到分論點，習慣性思維沒有受阻。但是，如果是這樣一道題呢：

The rules today are too strict for young people to follow.

相信很多同學碰到這道題的時候，都會有些不知所措，因為這道題太抽象了，給出的細節信息太少了。怎么找到思路呢？我們只需要把抽象的題目進行具體化就好了。

先來分析一下，針對年輕人，都有哪些rules？交通規則肯定不行，因為交通規則是所有人都必須遵守的；所以，誠實守信，遵紀守法，以及尊老愛幼，這些也都不行。而校服（uniforms），或者說校園著裝規范（dress codes），這個規則是針對年輕人的，以及校園內的幾乎所有規則，都在這道題的討論范圍內。所以我們可以把這個抽象的題目轉化成：學校要求學生只能穿校服的規定是不是過于嚴格呢？是不是思路好想多了呢？

如果說過于嚴格，我們可想到：

學生應該有選擇自己喜歡衣服的權利；

自己選的衣服，可以讓學生更自信，更敢于表達自己；

統一的著裝泯滅了學生的創造力；

如果說不是過于嚴格，我們可想到：

過度的奇裝異服或是印有過激言論的T恤衫會破壞校園的氛圍

部分同學奢侈服飾會引發攀比

關于這個題目的另外一些具體的例子是：一定年齡以下禁煙，禁酒，不能使用信用卡，不能考駕照，或者美國有些州學生平均成績達不到C以上，駕照會吊銷，等等。這些規則合理嗎？是否太過嚴格？大家可以自己想想思路。

面對不同的題目，我們需要采取不同的應對方法。從例子入手分析題目，將抽象的題目具體化，往往可以幫助我們解決很多刁鉆話題，而且這些提前想出來的例子還可以節省你在段落拓展時用來思考的時間。所以，非常建議大家嘗試掌握這種分析題目的方法。*給大家留個小作業。請嘗試用“例子具化法“來破以下兩道題：

Modern society has become more complex, so it is essential for the young people to have the ability to plan and organize.

The advices from our have no use for their because the world changed a lot during the past 50 years.

第四步：邏輯銜接

上面我們討論了托福獨立寫作的例子、句型、以及針對較難的題目，如何找分論點。除了迅速破題找到分論點，用多變的句式寫出詳實的例子，我們還要解決一個問題——句子的組織和銜接。

他山之石，可以攻玉。托福對句子的組織和銜接的考察其實貫穿了四個科目，大家在做托福閱讀時，句子插入題是如何破解的呢？是不是需要關注每個句子的邏輯連接詞，比如because, thus, hence等，然后借助連接詞明確句子之間的邏輯關系，才能找到正確答案呢？寫作文的時候也一樣，每一個主體段落，無論你運用的是因果分析，舉例子，并列，轉折，還是反證，都離不開一系列的邏輯連接詞。如果善用邏輯連接詞，能夠讓你的段落更有說服力，條理更清晰。所以，高分寫作四步走的最終回給大家的建議是：按照常用的段落拓展邏輯類型，積累自己的邏輯連接詞。

比如，表示原因的邏輯連接詞有哪些呢？每當我們要分析原因的時候，*個想到的詞匯一定是because，除此之外，你還可以用到as, since, for, in that/now that，這四個連詞作為替換。當然，它們之間，有細微的差別。

Since, in that/now that的語氣比較弱，一般指對方已經知道的原因，而且所引導的從句要放在主句之前；

as語氣也比because弱，所引導的從句也要放在主句之前，通常指眾所周知的原因；

而for所指的原因一般是間接的，所引導的從句要放在主句之后。

除了連詞的替換，thanks to, owing to, because of和due to這四個介詞短語也是必備的，但需要注意的是，due to一般不位于句首。

表示原因的邏輯連接詞只有這些嗎？對于大部分同學來說，可能是的。但是畢竟我們的文章叫寫作高分四步走，所以再來看看這些詞組：

In view of

In view of the in the economy, the company has opted for .

In light of

In light of the economic pressure, graduates have to lower their on salaries.

By virtue of

She succeeded by virtue of her tenacity rather than her talent.

Given

Given the mounting pressure at work, he would sacrifice his high-paying job in exchange for more leisure time.

For the sake of (in order to help, improve or bring advantage to)

Many elderly people prefer to live in the for the sake of their health.

所以大家就不要沒完沒了的用“because”了，它也想歇歇的。大家可能覺得看到這也算是高端玩家了，但是我們還有one more thing——除了連詞和介詞短語，大家還可以積累一些句型（畢竟我們的目標是做頭號玩家）：

1) The reason is that …

2) The reason why … is that …

3) The reason is due to …

4) The reason lies in the fact that …

我們如果能夠熟練運用這些表示原因的連詞，介詞短語和句型，不僅可以讓段落邏輯更嚴密，而且還做到了句式和詞匯的變換，一口吃兩個胖子！同理，關于舉例子，并列，轉折，以及反證這些段落邏輯關系的表達，也應該有一定的詞匯和句型積累，大家可以先自己試著積累著。