*認可的心理咨詢培訓機構
*認可的心理學培訓機構有華夏心理，德瑞姆心理教育機構，，成功之道教育機構等。
華夏心理說起心理咨詢師培訓，華夏心理全稱為華夏心理教育中心，隸屬于北京華夏賽科技術發展有限公司，成立于2001年，不僅是*認可的心理學培訓機構，亦是國內*家為其所培訓合格的學員頒發*結業證書的單位。
該中心還是*勞動部心理咨詢師遠程培訓項目*指定的技術合作單位，全程參與勞動部*心理咨詢師認證項目的標準制定、教材編寫、試點推行等工作，對*心理咨詢師培訓在*的開展起到重要推動作用。
德瑞姆心理教育，創立于2002年，被譽為心理咨詢師培訓的“黃埔軍校”。秉持“德心之源，瑞行天下”的理念，專注于心理學人才的培養及心理科普。已培養出近3萬名心理咨詢師及各類應用心理學實踐人才，近10萬名校友遍布*各地，心理科普人群覆蓋近百萬，成就了*心理應用教育領域的*品牌。
十數載潛心鉆研，德瑞姆縱深切入到“個人咨詢、團體輔導、心理教育、企業級服務、心理健康設備、大數據和互聯網心理”等領域。德瑞姆的實習基地，通過發揮橋梁紐帶作用，整合各方社會資源，為廣大新手心理咨詢師提供實習機會和工作崗位。從創始至今，德瑞姆始終致力于讓更多的人接受心理學專業的知識分享和實踐應用，堅持問題解決導向，把理論與運用緊密結合。在實際服務中發揮著規范作用，贏得市場的高度認同。
成功之道教育機構于1999年成立在*的政治文化中心北京成立，公司坐落在具有濃郁文化氣息的北京市海淀區，公司在這片沃土上不斷發展壯大。
公司10年來，一直專注于我國應用心理學事業的普及與發展。
10年來，成功之道教育機構打造出了一只青春激昂、不斷成長、和諧快樂的團隊。
“幫助更多的人快樂成長”是我們矢志不渝的光榮使命！
我們的核心價值觀是：坦誠溝通、客戶*、目標堅定、樂于創新、感恩生命、永不言敗
*認可的心理學培訓機構有哪些？
*認可的心理學培訓機構有華夏心理，德瑞姆心理教育機構，京師博仁，成功之道教育機構等。
心理培訓機構，是區別于技能教育培訓的教育形式，商業心理培訓的登記機關是工商局，所以商業心理培訓是以盈利為目的的商業機構，而且培訓課程是公司的商品，在設置課題和訂立價格等方面比以上兩種形式簡單，但不可提供教育*相關的學歷教育也不可以提供勞動*的上崗認證教育培訓。
*認可的心理學培訓機構華夏心理：
華夏心理說起心理咨詢師培訓，編*個想到的就是華夏心理。華夏心理全稱為華夏心理教育中心，隸屬于北京華夏賽科技術發展有限公司，成立于2001年，不僅是*認可的心理學培訓機構，亦是國內*家為其所培訓合格的學員頒發*結業證書的單位。
該中心還是*勞動部心理咨詢師遠程培訓項目*指定的技術合作單位，全程參與勞動部*心理咨詢師認證項目的標準制定、教材編寫、試點推行等工作，對*心理咨詢師培訓在*的開展起到重要推動作用。
作為*心理學應用領導者，華夏心理在*各地已開辦多家分公司，并在*30多個省市、自治區建立了200余家合作機構，迄今已培訓學員5萬余名。
和計劃心理師怎么樣
和計劃心理師好。和計劃全稱為和計劃心理，是成功之道教育機構精心打造的心理學專業培訓品牌。為客戶提供優質的心理學課程及服務。經過近10年的循序發展，已經成為心理咨詢師值得信賴的專業成長伙伴。
心理課程基地
① 國內目前*的心理咨詢機構都有哪些
國內目前的心理咨詢機構大大小小有不少，需要知道的是心理健康咨詢人員必須經過嚴格專業訓練，心理咨詢是運用心理學的知識、理論和方法從心理上為求詢者提供幫助的活動。它不是隨便什么人都可以勝任的，咨詢人員必須是經過嚴格地專業訓練，懂得心理學知識、理論和方法的職業人員。因為心理咨詢有其特定的目的和任務、特定的操作過程和手段，解決問題需要應用專業的理論與方法，它是一種有目的、有意識的職業行為，不是人與人之間的一般社會交往，不是所有人都能從事的職業。
它要求咨詢員必需具備一定的特殊品質，如心理反應敏感、能認真傾聽，富有愛心和合作、親和能力，相信人具有成長的可能性，有正確的人生觀、價值觀和穩定的情緒等。當前人們常接觸到的心理門診、熱線電話等大多數是由未接受過專業訓練的人員從事，使人們誤以為心理咨詢不過是鄰里大媽式的苦口婆心，或者教條主義式的空洞說教，影響了心理咨詢的信譽。
心理咨詢機構推薦選擇豚海心理咨詢優選海內外優質教員和督導，為入門咨詢師提供系統的基礎訓練，并幫助搭建實習平臺，搭建完善咨詢師專業成長路徑，幫助前來咨詢者提供更專業的服務。
我是看到廣告到店后可以領取免費心理測評，懷著試試看的心態去體驗一下，沒想到老師和藹可親、也非常專業，首先了解了我個人情況，還簽了保密協定，這個非常贊，確實效果不錯，老師引導我去探尋內心真實的想法去認清自己，然后給予意見和建議
② 我想把*九年級兒子放去舒博士心里教育基地，不知道這個教育是真還是假，不太放心，求大家給個建議
14年進去3個月，出來一樣跟家里吵架，后輟學一年。懂的這機構的作用了嗎？！
③ 心理咨詢師哪里靠譜
參加學習班首先要看中心的師資情況了吧，我知道的愈見心理，他在業內評價好，口碑也不錯，有同學報的他家，中心是一個專業的全生態心理服務平臺，開設的課程全面。教學質量也非常的好。身邊有同學就是選擇的他家。
④ 德瑞姆心理培訓中心怎么樣
選擇一個心理咨詢師培訓機構到底有多重要？如果選擇了一個不靠譜的機構，不僅自己的學習效果不佳，耽誤時間，浪費金錢，考證失敗，更會大大挫傷自己對心理學的熱情，沒法打下堅實的基礎，沒法在學習的過程中感受到快樂，無論是對自己的成長還是對將來的執業都會大打折扣。
基于以上情況，我本著對行業負責的角度，多方調查收集了各類專業心理咨詢網站，多家*心理論壇，根據詳細的數據反饋得出了主要幾家心理咨詢師培訓機構的評價信息。同時，基于心理咨詢師的機構特點；師資服務；后續支持3個方面為大家詳細客觀的分析，希望對大家選擇培訓班有所幫助，讓自己真正找到負責任的機構！
京師博仁推薦指數：
1.機構特點
作為心理應用型綜合機構的領袖級，京師博仁的業務包含了心理咨詢師認證培訓；心理咨詢師技能培訓；心理人才系統培養工程；心理咨詢中心；心理軟件研發；心理硬件設備；EAP；心理圖書出版等。目前有事業部，并首次提出了震動心理行業發展的心理應用行業健康發展10方針：
搭建發展扶持平臺是舉措；改善行業從業環境是條件；
提高從業人員素質是保障；提升心理公眾認知是基礎；
堅持滿足社會需求是導向；著眼服務健康群體是根本；
堅守科學專業實用是準則；建立行業公眾信賴是關鍵；
引導行業健康發展是責任；博施濟眾全民幸福是愿景！
是個很有使命感的心理機構，從2006年成立，現在服務學員已達20萬，專業團隊也很強大，很多都來自北師大、北大、中科院等眾多心理名師教授。自主研發能力強，無論是心理課程還是心理產品，如：箱庭療法課程，心理沙盤設備，團體心理輔導工具箱，在線心理系列：*季、第二季；心理健康服務平臺；經典測評系統8.0；智能宣泄儀；團體心理體系人才培養工程；針對健康人群的各種服務等等。眾多心理行業優秀人才也慕名而來，在他們眼中，京師博仁就是心理行業的創新者與全新時代引導者。為實現自己期待已久的心理夢而選擇加入京師博仁，這種聚集效應也因此被資本市場所看好，京師博仁被認為是未來心理行業的獨角獸。
2.師資服務
京師博仁心理咨詢師培訓的師資還是很頂級的，大多來自教材編委，師資不僅授課，也會參與很多后續服務支持，如各類心理公開課，心理咨詢中心服務等。課程包含面授課程和網絡課程，每次面授課程會根據當期考試內容和熱點設計。因為需要線上線下同時服務，因為之前通過率高而數量眾多，服務還需更加細致耐心，整體服務流程比較體系化，會有交流平臺，也會班主任陪同，QQ在線定期答疑，定期回訪學習跟蹤等。但還是希望京師博仁可以做的更好，所以這個地方就只給4星吧。
3.后續支持
在京師博仁取得心理咨詢師二三級證書后，后續有30多種技能培訓，如：心理咨詢師快速上手訓練營；催眠療法；箱庭沙盤技術；*認證繪畫投射技術；NLP；認知行為；精神分析；情緒釋放技術；心理專業人才系統培養；咨詢師實習申請等。包括心理設備、心理咨詢室建設方案、心理測評軟件等都在后續的支持范圍內，基本只要你能想要和心理相關的支持，都有提供的條件，不可謂不強大。取證后還可以申請京師博仁心理咨詢中心的實習，還有定期的名師公開課的通知，總之是好處多多，我的室友報名后，經常在微信群里收到他們的*活動通知，還偶爾參加定期的代金券抽獎活動。
華夏心理推薦指數：
1.機構特點
華夏心理教育中心成為國內*家為其所培訓合格的學員頒發*結業證書的單位。華夏心理教育中心即開始全程參與心理咨詢師認證項目的標準制定、教材編寫、試點推行等工作，對于心理咨詢師培訓在*的啟動起到重要的推動作用。可以說，華夏是做心理咨詢師培訓最早的機構了。華夏心理網教育中心迄今已培訓學員5萬余名，在*30多個省市、自治區建立了200余家合作機構。可以說，雖然全新心理機構層出不窮，華夏心理就像為心理咨詢師認證而生，依然堅守過去的理念，對于心理行業專業性的堅持提升了整個行業的標準，如促進了心理咨詢師培訓的整體通過率、心理服務標準、對外合作等，做了很多大家有目共睹的成績，獲得了大多數人的認可，如果在戰略上有更多靈活的變化也許可以發展的更好。但總的說來，作為心理咨詢師培訓機構，華夏心理可以說就像是傳統心理行業的守護者。堅定、穩重、執著地前進著。
2.師資服務
華夏心里的心理咨詢師認證師資一直屬于一流，高云鵬、畢希銘、郭念鋒等一流心理師資有著豐富的咨詢經驗。對考點的理解和分析均屬上乘，*美中不足的是，因為主要是網絡課程，課程無法年年更新，有些年難以做到和考點的完美結合。華夏的服務以優質著稱，在遠程網課上，你可以進行自由的課程學習，靈活的互動交流，還有作業測試和網絡考試，豐富的題庫，一切在線上解決你的需求。此外，華夏心理還有強大的資訊內容源*，專門匯集整理了心理咨詢師報考條件、取證資格等相關信息。
3.后續支持
華夏心理具備多個后續支持的工作坊：心理危機干預；認知行為；敘事療法；人際與完形成長；職業生涯輔導等。還有系列的網課，包括心理咨詢師基本功、團體輔導、精神動力取向、認知取向的整合。實務的專家也有很多的名師，包括：樊富珉、楊鳳池、徐凱文、楊鳳池等*專家。在后續支持方面，華夏心理已做的非常優秀，哪怕在行業內，也數得上，只是和綜合型心理應用機構相比，才會顯出劣勢，面對綜合型應用型機構的“整合優勢”，只有心理專業人才培養方向的華夏心理確實有些無可奈何。
德瑞姆推薦指數：
1.機構特點
德瑞姆總部坐落于上海，一直致力于心理學的教學，并在02年與 *** 相關機構一起創辦了*心理咨詢師的培訓教材和考試大綱，是上海最為資深和專業的心理學培訓機構。于2012年被上海勞動和社會保障部評為*一家A級心理培訓機構，作為10來只專注于心理學教育的德瑞姆，在教學質量上的努力也是聲譽在外，實習帶教、小組督導、案例教學組成的三元教學法特別為學員們所贊賞，并稱之為“經典”。德瑞姆以“嚴謹、嚴格、服務”6字方針獲得的極高的評價。簡單來說可以分為嚴謹的規章制度、嚴格的教學管控、努力服務學員。結合*心理咨詢行業特色，不斷的改進和完善*心理咨詢師的培訓和考試標準。這是滬上任何其他機構所不具備的優勢。可以說，德瑞姆就像是心理行業在上海的一支獨特力量，嚴謹、認真、執著。如同是*心理行業的學者。
2.師資服務
師資聚集了上海的一些明星師資及優秀心理咨詢師，如：復旦*心理研究中心主任孫時進教授、上海交大戰略心理研究所所長宋婭茹等。心理咨詢師認證課程也是線上線下相結合。服務比較入微，也會有免費預約試聽報名、報考條件的系統查詢，也許是上海的考證和*不太一致，德瑞姆的課程服務體系包含心理學基礎理論知識掌握、深入咨詢技能、實操課、各類專題課。總體還是很專業的。
3.后續支持
德瑞姆愿意把心理學滲透到*的每一個角落，滋潤每一個渴求的心靈。德瑞姆的線下支持也是名列前茅的，1對1導師制培養、MBA案例式教學、實習基地、創業輔導。還有定期的線下公開課，如果能和現在熱門的線上結合的再好一些，開發一些心理軟件產品，也許可以獲得更多用戶的認可。
成功之道推薦指數：
1.機構特點
成功之道教育機構自1999年以來，就聚焦于這一領域，成為*心理學產業發展歷史進程的見證者、參與者與推動者。核心業務：和計劃心理、21世紀EAP中心、1879計劃。專注于品牌的包裝與塑造，眾多新奇的熱點由此產生，可以被認為是心理行業的閃亮者。
2.師資服務
師資服務均屬上乘，只是服務范圍過小，造成影響力受限。
3.后續支持
會員可加入下屬的天天心理網：100+心理學名師、60+專業系統課。提供心理咨詢師備考與技能提升類、情感類、教育類、職場類海量免費視頻學習資源與資訊文章。
中和教育、智聯經緯、理想國際、學慧網、理工國際等推薦指數：
1.機構特點
以上機構均為資格認證培訓機構，具體怎樣不做過多評價。詳見知乎-中和教育師資力量怎么樣？中和教育老師靠不靠譜？做好人講真事的揭秘帖子。
2.師資服務
不太了解，就是市場上廣告很火，具體怎樣不做過多評價。詳見知乎-中和教育師資力量怎么樣？中和教育老師靠不靠譜？做好人講真事的揭秘帖子。
3.后續支持
不太了解，就是市場上廣告很火，具體怎樣不做過多評價。詳見知乎-中和教育師資力量怎么樣？中和教育老師靠不靠譜？做好人講真事的揭秘帖子。
⑤ 國內哪個學校的心理學專業*
我想強烈安利一下北京*心理與認知科學。
北京*心理與認知科學的教學管理水平也在國內名列前茅，其設有基礎心理學和應用心理學兩個本科專業，并且從2011年起連續多年獲批*基礎科學人才培養基金，在*設置上擁有實驗心理學、變態心理學和臨床心理三門*精品課程，以及三門小班教學課程。從2012年起，為鼓勵高年級學生參與科學研究，提高廣大本科學生的學術研究素養，開始實行本科生導師制，大批的本科生開始接觸*前沿內
五年以來，已經有12名本科生以*作者發表SCI/SSCI論文，70%左右的本科畢業生選擇在國內外*繼續深造。
⑥ *哪個*的心理系課程開的*那所*的錄取分數是多少
北京師范*—— 北師大心理是*心理學家的搖籃。北京師范*心理為我國*心理學*一級重點*單位，擁有基礎心理學、發展與教育心理學、應用心理學3個*二級重點*，三個二級*均可授予博士、碩士學位。
北京師范*心理是*高校成立的*個心理，下設心理學系、發展心理研究所、教育心理與心理健康研究所、腦與認知科學研究所、心理測量與評價研究所、人力資源開發與管理心理研究所。 心理是國內心理學*教學和科研的重要基地，其綜合實力居*心理學*之首；為“*理科基礎科學研究和教學人才培養基地”之一，也是“*人文社會科學重點研究基地”之一。擁有心理學博士后流動站；擁有基礎心理學、發展與教育心理學和應用心理學三個博士點，其中，“發展與教育心理學”為*重點*；擁有教育部和北京市重點實驗室以及國內*進的心理學基礎教學實驗室。具備了良好的人才培養條件。 心理師資力量雄厚，師資規模為*之首。現有在職教授18人，博士生導師18人，副教授17人。其中，十幾位國內外*的專家學者在國際和國內的各種專業機構或學會中擔任重要職務。心理的科學研究和教學成果豐碩，教師近五年來承擔了*自然科學基金、*攀登項目、973項目以及*教育科學規劃等重點項目40余項，主持30多項國際合作項目，擁有科研經費2000多萬元。共獲得*和省部級科研成果獎20余項、教學成果獎30多項，如*高等學校名師獎、師德標兵及*高等教育教學成果獎等。 心理的教育教學理念是“寬口徑，厚基礎，強方法，重整合”，鼓勵學生及早介入科研創新，積極參與社會實踐活動。心理按照心理學一級*統一招生，入學后進行寬口徑培養，經過兩年左右的學習后，學生可分流到基礎心理學、心理咨詢與輔導、管理心理與人力資源等專業方向。基礎心理學方向旨在培養德智體全面發展的優秀心理學基礎科學研究和教學人才，為相關*輸送高質量的研究生生源。心理咨詢與輔導方向旨在培養能在教育、醫療、黨政機關、心理咨詢與輔導等機構從事教學、咨詢與輔導等工作的專業人才。管理心理與人力資源方向旨在培養能在企事業單位、市場調查等機構從事人事選拔、培訓、考核和激勵體系設計等工作的心理學專業人才。 心理的生源質量始終位于學校理科招生質量的前列。畢業生的發展機會與就業前景也十分看好。在過去的五年中，50％以上的本科畢業生繼續深造攻讀碩士學位或出國留學，其余則在 *** 機關、高等院校、科研機構、綜合醫院以及各類企業。該校的歷年各省錄取分數查看 //admission.bnu.e.cn/old/2010jz/fsx/2010jhfsx
⑦ 北京*心理學系的實驗室
心理學系有一系列設施服務于教學、科研各個領域，現有實驗認知心理學、生理心理學、發展與教育心理學和應用心理學4個教學實驗室，包括專用的計算機教室，各種錄音錄象設備，實驗動物中心。心理學系擁有一幢獨立的用于神經生理心理學與動物心理學研究、教學的實驗樓，一個專設的用于發展心理學研究、教學的實驗室，一個獨立的綜合研究實驗區，及一個行政辦公區，并與校醫院合建有心理診所。總面積約3000平米，配備了先進的儀器設備，如：多導事件相關電位系統、TMS系統、雙眼競爭實驗系統、多媒體電腦、眼動儀、多導儀、液相色譜、攝錄像編播系統和語音分析系統等。
1)生物心理學實驗室
A.生理心理學教學實驗室
生物心理實驗室以靈長類和嚙齒類動物為主要研究對象，是高校中*一個靈長類實驗室。目前正在開展的研究工作包括動物行為、動物認知、心理行為發生發展機制比較研究，精神分裂癥動物模型的建立及其機制研究。承擔的科研項目主要有*自然科學基金，973子課題等。北京*心理學系從1981年起開設“生理心理學實驗課”。根據*發展的需要，實驗課的教學內容和實驗教材經過了數次革新，并研制開發了適合教學的實驗設備，如動物行為訓練操作系統等，為同學們從事此方面的工作打下了堅實的基礎。目前該課程已成為心理系的特色課程之一。
B.電生理實驗室
該實驗室的研究領域為聽覺認知的心理物理學和神經科學、言語加工的聽覺機制、言語的信息掩蔽與能量掩蔽的理論模型以及神經機制、情緒學習的神經生物學、精神分裂癥的動物模型。該實驗室的負責人為李量教授。
2)認知心理學實驗室
A.實驗心理學教學實驗室
該實驗室是著名心理學家陳舒永教授和楊博民教授于1978年北京*恢復重建心理學系時成立的，他們率先在國內開設了實驗心理學課程。目前該實驗室主要用于本科生實驗心理學實驗課的教學。所承擔的課程“實驗心理學”于2004年被評為*精品課程。該實驗室研制的 “PES心理實驗系統（ System）”于1994年獲得*教委委級鑒定（鑒定號：94教儀鑒16號），是目前國內心理學界*通過鑒定的計算機輔助教學系統。實驗心理學是目前心理學系本科生主干基礎課程中學分最多、實驗數量最多、學生撰寫實驗報告最多的一門課程，具有整齊的教學隊伍、豐富的教學手段、完善的教材建設。該實驗室負責人為耿海燕副教授。
B.ERP&TMS實驗室
在北京*“創建世界一流*工程”*建設項目支持下，認知腦成像實驗室于2001年11月建成并投入使用，目前主要的實驗設備包括事件相關電位（ERP）系統和穿顱磁 *** 系統（TMS）。該實驗室用于支持認知神經科學方面的科學研究和教學工作，由韓世輝教授負責。
C.心理與行為實驗室
在北京*“校級本科基礎*人才培養基地”建設項目支持下，心理與行為實驗室于2007年6月建成并投入使用。該實驗室用于支持本科生的教學工作和科學研究，由吳艷紅教授負責。
D.認知心理實驗室
該實驗室的研究方向有三個：語言加工、注意與執行控制、以及社會神經科學，試圖以多種研究手段、從行為和神經機制兩個層面上闡述人類認知和社會活動的本質。該實驗室的負責人為周曉林教授。
E.視知覺研究實驗室
視知覺實驗室由北京*“985”工程支持建設。主要的實驗設備包括劍橋視覺研究系統 （Cambridge Research System）， SMI 500Hz 高速雙眼眼動儀，立體鏡，以及附屬的頭托和額托，該實驗室負責人為方方教授。
3)應用心理學實驗室
多媒體行為實驗室
該實驗室是經由學校社科部支持、學校有關機構批準建立，由211計劃資助，于2001年建成投入使用，專用于應用心理與行為研究的教學與研究實驗室。從事社會心理學、工業與組織管理心理學、領導心理學、消費與廣告心理學，經濟心理學等綜合性研究。該實驗室的負責人為施俊琦博士。
4)發展與教育心理學實驗室
兒童發展心理學實驗室
該實驗室是由著名心理學家孫國華先生于1955年9月創建，著名心理學家吳天敏、許政援教授曾在此工作，并承擔完成*教委“八五”、“九五”規劃重點課題的研究工作。實驗室的研究方向為：兒童語言和閱讀性發展，社會性發展，數學認知能力發展。該實驗室負責人為王莉副教授。
5）神經經濟學實驗室
周曉林教授領導的神經經濟學實驗室致力于決策、社會性決策、和社會認知神經基礎方面的研究。神經經濟學關注人類大腦如何進行經濟和社會性比較、如何計算效益和價值、如何評價決策的結果、如何加工社會信息、如何決定是背叛還是合作等等問題。我們采用神經科學的技術方法，從認知、情感、行為與神經系統等層面，研究趣味橫陳的社會現象與紛繁復雜的社會問題，既包括對社會認知的假設驗證，也包括對古老問題的重新詮釋。
⑧ 哪里有比較好的音樂心理治療的課程，培訓班之類的
2013年7月京師應用心理發展研究中心有張刃老師的音樂治療工作坊，張刃老師的背景介紹
張刃導師
現為北京社會心理研究所助理研究員，音樂心理治療專家。
早年碩士畢業于中央音樂音樂治療專業，資深音樂心理治療師，*音樂治療學會會員大型多媒體音樂心理劇《癮型人》作曲家。
長期從事音樂治療在青少年情緒干預及邊緣犯罪行為干預領域的心理研究及藝術（EAP）的臨床心理研究。
在北京*《*藥物依賴性雜志》、《減低危害資訊》、《人民音樂》等*核心期刊發表過多篇關于音樂治療臨床研究及成癮問題的學術論文。
曾經擔任中央電視臺4套、10套、12套及海外英文頻道相關心理欄目及北京電視臺1套、3套、5套多個相關欄目的心理嘉賓。其他電臺、報紙、雜志及網絡媒體也曾對其做過專門的報道。
現任其他社會 ***
美國加州管理*應用心理學特聘音樂治療講師。
*音樂治療學會臨床技術培訓講師。
*司法部燕城監獄特聘音樂心理治療師。
北京禁毒教育基地心理顧問。
北京市公安局基礎工作處心理顧問。
京師應用心理發展研究中心特邀張刃老師在結合了我中心對國內心理咨詢工作者充分調研的基礎上，精心設計了“音樂心治療工作坊”專業的音樂治療培訓。
來源網絡：//ke./view/3303398
⑨ 以下3條求專業翻譯！非軟件直譯 1、"青苞米"心理公益2、鄉村青少年地方服務站3、心理教育實驗基地
翻譯文言句子要掌握翻譯的原則、步驟和方法。翻譯的基本原則是
⑩ 除了*還有什么地方能學到正宗的心理學
畢業后還想繼續深造心理學的話，*的辦法就是考心理學在職研究生。我有好幾個朋友都是從事心理學職業的人，他們告訴我想系統的學好心理學，必須要通過教授的授課。上在職研究生的好處就是在你工作之余還能學習，畢業后還可以拿到碩士學位證書。
心理學不錯的就是中科院心理研究所，我那幾個朋友都是從那兒畢業的，呵呵~~你在廣州可以上他們的遠程教育班，建議你到中科院心理研究所的網站看一下
//you/search?q=xlxjy&btnIndex=&ue=utf8&keyfrom=web.index
北京心理咨詢師培訓機構哪個比較好呢?查了很多機構的介紹。本人零基礎，目前想先通過學習了解知識通過三級
我的覺中歐國際心理培訓機構和理想國際比較好。
想從事心理這個行業的話，還是選擇中歐國際心理培訓機構，畢竟他們不只是理論，最重要的是實戰。他們機構在心理咨詢界是不錯的，有自己的心理教育機構。
