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家庭教育指導師培訓課程分為三大模塊,分別為家庭教育指導師初、中、高三個級別的培訓內容,內容在涵蓋家庭(親子)教育密切相關的*理論和理念的同時,尤其突出家庭教育指導師實戰所需的素質和能力的培訓和訓練。
培訓以父母專業課研討為主題,通過現場教學、互動交流,分享家庭教育理念和科學的家庭教育方式,進一步豐富家庭教育指導師理論知識,引導家長學會溝通、懂得欣賞,做好孩子成長的引路人,促進學校教育與家庭教育高度融合,共同營造溫馨和諧、積極向上的教育環境。
初級的知識體系,主要包含未成年兒童的發展特點及針對各年齡段兒童的家庭教育指導方法及案例展開的,比較適合父母家長或需要系統研修的群體。這個等級按照年齡階段的劃分進行教學,比如0-3歲、3-6歲不同階段的幼兒身心特點是有差異的,這樣的知識體系設置主要是為了讓學習者更為細致的掌握知識,結合相應的案例講解,幫助學習者獲得豐富的實踐技巧。
家庭教育行業是一個偉大的行業,因此從事家庭教育的人也必須有著為這一事業獻身的崇高理想,要具備很強的歷史責任感。不可否認,家庭教育行業是朝陽產業、是高收入行業,同時又是一個人才缺口非常大的行業。家庭教育行業有如下幾個特點。
容忍求助者的感受、態度和愿望,不會被情感體驗擾亂理性判斷;能夠在具有挑戰性的人際溝通中容納復雜的、消極的情緒感受而不崩潰;面對他人的痛苦或其他消極情緒,能保持平衡,專注分析家庭教育問題,對于指導師而言極其重要的品質。
通過學習家庭教育指導師知識,具備針對家長的家庭教育指導能力,勝任班主任工作、少先隊工作、學校德育工作、學生管理工作、家長學校的組織和管理工作,通過學習家庭教育指導師知識,畢業之前取得一份*認證的專業素質證書,打開就業之門的鑰匙。
家庭教育指導有著明確的服務對象和服務范圍,但是,我國的家庭教育指導距離專業化和職業化還有著很長的一段路要走。在整個教育學的*體系中,家庭教育處于比較薄弱的狀態,理論基礎和專業研究都比較匱乏,尚未形成完善的學術知識體系。
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