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有的孩子上課很安靜,一點也不吵鬧,可是學習成績卻很差,學習效率也很低。這類孩子*的特點就是常常神游,思緒總是不自覺地飄到很遠,這導致他們在上課的時候常常對老師提的問題不知所云,不能及時捕捉到老師所講的重要信息,導致學習成績差學習效率低下。
通過兩個人的互動問答來鍛煉:一個人提問(任何問題),另一個人認真聽回答。一開始不要急于求成。*的辦法是讓孩子自己算出學習速度。如果我們堅持我們的孩子,這可能會適得其反,給他們帶來壓力和挫折。如果你的孩子對你的活動感興趣,邀請他加入進來。過一段時間,你會發現他們已經能跟上你的步伐了。
三歲左右的孩子,已經掌握了幾千個詞匯,能跟人進行簡單的交流。所以家長在給孩子講完睡前故事的時候,可以讓他們進行簡單的復述。并事先說明,如果講得好,就會有獎勵。這樣在媽媽講故事的過程中,孩子就會全神貫注地去聽去理解,不僅訓練了專注力,還鍛煉了孩子的語言表達能力。
5歲之前的孩子,專注力是需要家長保護的,如果你沒有被孩子邀請參與,不要輕易打斷孩子的玩耍,探索等。如果專注力被破壞掉了,5-13歲時培養孩子專注力的*黃金年齡階段,訓練下來效果最明顯,而且好的注意力水平一旦養成,就容易保持,直至成年也可以擁有好的專注力。
由于孩子的注意力有限,不要強硬要求孩子一次性完成過量的學習任務;建議父母跟孩子約定時間,分階段完成學習任務,這樣就會很好地將困難程度大大地降低,也讓孩子在學習中找到滿足感和自信感,專注力也會得到更進一步地提升。
4-5歲兒童注意力,這一階段屬于幼兒中期,這一階段的小孩,生理發育近一步成熟,知識經驗不斷增加,尤其是語言的發展,這就為小孩的有意注意提供了條件,在良好的教育下,5歲的孩子可維持的專注力時間是10~25分鐘。
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