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語言構音有問題,比如有些孩子的發音不是很清晰,在排除器質性問題之后,你可能需要考慮是不是孩子的感覺統合問題,千萬不要心存僥幸,認為孩子還小,大了就好了。還有就是自信心低落,非常害怕嘗試新事物,害怕失敗。
體能訓練主要是增強孩子的肌肉和骨骼。局部的肢體骨骼運動,某些感覺(聽覺跟嗅覺、觸覺、前庭和本體)的神經系統訓練占很小比例。 感統訓練是針對兒童感覺調節和肢體應用能力的活動,覺有強調性格針對性,通過設計豐富的活動可以達到一個特定的感覺訓練目標。
根據孩子的不同情況,做具體的檢查分析。 只要孩子是健全的,嬰兒就有可能說話。 對孩子進行語言康復訓練很有幫助。 兒童語言能力的發展差異很大。 有的孩子快兩歲了還是不喜歡說話,但能聽懂大人的話,在偶爾的發音中,會帶出句子的語調。 這說明他們的言語能力確實在發展,但是因為沒有突破心理障礙,他們不說,導致這方面缺乏發展。 這時,帶孩子去參加語言訓練班,做專業的語言康復訓練,可以通過語言訓練的刺激,讓孩子重新獲得語言能力,或者改善孩子的語言障礙,所以康復訓練很有用。
感覺統合障礙是指兒童早期發生的感覺功能輕度減退或協調障礙的現象。 可以通過以下幾個方面進行訓練:1.平衡功能訓練:平衡功能可以通過平衡木或有意識地走平衡路徑來訓練;2、視功能訓練:通過看東西或通過搜索巡視等方式鍛煉視功能;3、感覺功能訓練:可以通過觸摸、按摩等方法改善感覺功能。
家長或老師應注意在說話時與自閉癥孩子保持同一水平線,看著孩子的眼睛,同時也要求孩子看著講話者的眼睛,這樣有利于孩子專注于與他人的溝通。另外要注意說話的語速和音量,盡量用孩子可聽清并理解的語速和音量來表達意思,使孩子能聽懂;否則,孩子會把注意力轉移到其他地方去,左顧右盼。
如果孩子同時還在機構和幼兒園,那么一定要多方密切配合,教學內容和重點一致。比如我的孩子去年的時候,上午在幼兒園,下午在機構,晚上在家訓練。我就是橋梁,機構學習的內容在家鞏固,然后告訴幼兒園老師進行泛化,三方配合,孩子進步飛速。
3-6歲兒童感統訓練的方法有很多,包括平衡練,手眼協調訓練,身體意識訓練,強化觸覺及聽覺等感官訓練,智能玩具使用等。感統訓練可以提高兒童的運動能力和動手能力,增強其身體協調性和靈敏度,同時也有助于兒童學習和注意力的提升,需要注意的是兒童的感統訓練應該在專業人士的指導下進行,確保訓練的安全和有效性。
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