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嬰兒期的寶寶不喜歡被人抱,每次洗澡都哭鬧不止,寶寶很聰明,但是注意力無法集中,讀書經常出現跳讀或漏讀,不肯蕩秋千,不肯滑滑梯,不肯參與小朋友的游戲,寶寶很好動,一天到晚一刻也不閑,有沒有想過上述這些行為并不是因為你的孩子不乖、故意和家長作對?對于那些行為古怪、笨手笨腳、多動或有學習障礙的孩子,不要簡單地把他們當作“問題孩子”來對待,因為這些孩子有可能是感覺統合出了問題。
父母在教孩子說話時一定要耐心細致,孩子本身就有語言障礙的話,千萬不要急于求成,也不要訓斥孩子,以免挫傷孩子的自信心和積極性,要經常鼓勵孩子堅持練習說話,父母也可以在飯前飯后陪孩子一起念兒歌等。四歲的孩子正是處于語言發育的高峰期,也是養成良好性格的關鍵時期,如果孩子有語言障礙,也是產生心理障礙的關鍵時期,家長一定要及時進行語言矯正,獲得正常的語言與人交流,否則很可能會影響孩子的成長。
孩子每個年齡都能夠表達出該年齡段該說的話或是該發出的聲音,如果不能,代表語言發育可能相對遲緩,孩子語言發育遲緩我們可以先檢查孩子的聽力是否正常,孩子有沒有自閉傾向,如果有這兩方面原因,需要及時去醫院就診。
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