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國外學校非常重視學生的社會交往能力、組織和動手能力等實踐活動。在課程評價體系中,課外實踐活動積累的學分占比較大。 因此,課外活動是國際學校必不可少的一部分。一所優秀的國際學校,必須能夠為學生安排豐富有意義的課余活動,促進學生全面發展,開闊視野,豐富閱歷,從而提升學生的綜合素質,讓學生如虎添翼!
IB課程是IBO(國際學士學位組織),為世界各地的學生提供從幼兒園到*預科的課程。 IB課程得到大多數學生的認可。 可以直接申請英國美國澳大利亞、新西蘭的*。 IB課程也是目前國際上公認的課程。 也就是說,如果拿IB課程的畢業成績,不僅是全球認可的。 根據IB分數,可以直接判斷孩子能上什么樣的*。
為什么越來越多的家長把孩子送到國際學校?這和國際學校的特點有很重要的關系。 我們來看看國際學校的顯著特點:1好的國際學校活動課很多,有的甚至上百。 學生可以根據自己的興趣選擇其中的一部分,使之成為必修課。2國際學校注重學生的平時表現。 申請國外*時,會把自己平時的考試成績和班級狀態納入評估范圍。3國際學校由外教授課,很多課程都是雙語授課,可以大大提高學生的語言學習能力。與國內普通學校不同,國際學校與世界*的聯系更加緊密。在國際學校學習可以開闊國際視野,更容易建立興趣相投的私人關系。
很多家長在選擇學校時往往會忽略大環境這個因素,一所國際學校應當是具備師資國際化、群體國際化以及周圍環境國際化這三點,優質的國際學校他的教學理念一定是提倡多元化,一方面孩子們接受到的信息量大,另一方便也可以提高孩子們的思辨能力以及接受新事物的能力,在這一點上小編覺得跟公立學校根本就沒有可比性,雖然國內的教學體制也在改革,但是孩子在學校接觸到的多元信息又有多少呢。
可申請英國頂級名校,A-Level同樣屬于寬口徑課程可以申請英國、加拿大澳洲新加坡、香港等。中英班分為劍橋中英班和愛德思中英班兩種兩者同屬于A-Level課程體系,區別在于考試題不同試卷與教材不同類似于蘇教版和人教版關系。兩者難度無明顯差異但在*方面愛德思的高數更簡潔明了,分層更明確比劍橋略占優勢但兩者申請效力完全一致。
針對每個學生的實際情況,會制定個性化的備考規劃,包括科目復習內容復習進度模擬考試等,讓學生能夠更有針對性地備考。專業的教師團隊,這些老師在備考國際學校入學考試方面有豐富的經驗,能夠幫助學生識別自己的薄弱環節并加以突破。
提高口語水平:口頭英語面試是考查學生口語表達能力的重要環節。學生可以閱讀英語書籍、聽英語歌曲、看英語電影等方式提高英語聽說能力,增強自信心和流利度。備考常見問題:學生可以提前了解常見的面試問題,例如個人介紹家庭情況學習習慣、興趣愛好等,對這些問題進行思考和準備,可以提高自己的應對能力。
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