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有部分藝術生覺得高二暑假還沒必要開始文化課學習,應該先集中精力學習專業課。但某高考復讀學校的一名老師談到,“高三上學期主攻專業課無可厚非,然時不我待,文化課也必須起步了,畢竟文化課對于大多數藝術生來說是短板”。由于文化知識基礎薄弱,不少藝術生留在本校學習是難以達成自己的學習目標的,必須在校外另辟蹊徑。高二暑期,家長們就可以開始廣泛搜集信息,為藝術生擇取良校進行文化課補習做準備了。
在7月和8月兩個月的時間里,由于專業課學習的節奏尚未很快,藝術生是有一定的時間進行文化課的規劃與學習的。據調查顯示,有相當一部分藝術生會在數學、英語、地理和物理等個別關鍵科目上弱勢明顯。若不提前展開補習,等專業課結束后再著力攻取的話,將耗費藝術生極大地精力和時間,且結果往往不盡如人意。甚至有學生弱勢科目沒有補上來,其他*也未穩得住。因此,在專業課學習還不是那么緊張的7月和8月,藝術生們可以先進行文化課的單科補習,尤其是數學和英語科目,盡早規劃,才能為后期集中學習提升效率奠定基礎。
雖說高考不能十分精準的反映出學生的真實水平,但是高考的每一個題目都是經過反復斟酌再決定的,一張試卷基本上涵蓋了高中三年的知識點,所以,趁著才過去,認認真真的再做一遍今年的高考題目,徹底的認清自己,看看哪些知識點尚未掌握,認清自己的不足與短板。只有先認清自己,充分的了解自己的短處在哪里,才可以更好的制定學習方案,取長補短,彌補自己的不足之處。
復讀最重要的是心態,其次是努力。其實我覺得吧,只要盡自己*的努力,成功與否都不重要了,重要的是那段刻苦銘心的過程。但是提及復讀這個事,每個人都曾有過迷茫的時候,畢竟這場千軍萬馬的戰場上誰都想突出重圍,但是心中有目標有夢想,終會抵達勝利之地。復讀是一條很艱難的一條路,在這條坎坷且艱辛的道路上,我們要堅持,堅持自己的初心,在時間的證明下,終會有所不一樣的收獲!
在學校小班教學的基礎上,經驗豐富的教師長期在課堂上工作,自然可以更好地與學生溝通,幫助學生提高成績。每個學生在學習過程中的問題自然不同。面對這些不同的問題,傳統的大班教學模式只能一般地幫助學生,但在小班教學模式下,教師可以更好地提高每個學生的針對性。
復讀這一年成效如何,所選擇的學校師資管理很重要。經驗豐富的教師、成熟且完善的管理體系,本身就為學生提供了一個好的學習環境。學生在這樣的環境中,能夠獲得更好的教育資源,學習起來自然也就更高效了。但是同樣的環境,復讀一年的提分成果也存在不同,有人能通過一年的時間提高一兩百分,也同樣有人復讀一年效果沒有那么明顯的。
匡衡鑿墻偷光,諸葛亮草船借箭,曹沖稱象等都證明了利用自己的長處創造了非凡的成功。高考是一座獨木橋。每個人都想進入理想的學校。高考復讀生不愿被擠下獨木橋,淪為“炮灰”。他們選擇在高考復讀學校備考,渴望有一個安靜而充滿學習氛圍的教室。然而,許多在高考復讀學校學習的學生表示,他們總是學不到,坐不住凳子。原因是他們沒有學習動力,很難進入高考復讀狀態。相比之下,在晨露高考復讀學校,與志同道合的高考復讀生一起備戰顯然是高考復讀的好選擇!
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