想咨詢下華中師范*的心理學研究生和教育類研究生哪個更好？我是大專畢業5年報哪個專業更有勝算？
1、就業：當然是心理學好一點，教育學比較理論，除了特殊教育學，學前教育，教育經管相對比較好就業，其他都很難；
2、錄取：錄取是教育學比心理學更容易，心理學專業性更強，而且錄取分數很高；華師的教育學錄取線基本是*線，而且教育學專業性弱，要求也都是些記憶的內容，只要記住“背多分”就行，教育學的研究生大部分是跨專業的。
該如何選擇就要看你自己想要什么了。
專科畢業生工作兩年后能不能直接考研華中師范*心理學
可以的，但是我建議你參考一下華中師范*的招生簡章具體確認一下，是否需要發表學術論文，是否需要四六級成績等，話中師范*的分數相比較還是比較高的，你要做好心理準備！
《*各招生單位2009年碩士研究生招生簡章》，你在百度上搜索一下就可以。
華中師范*心理健康教育考研經驗分享？
可以看下我們的分享
為大家整理了一份考研學習資料，包括各大機構的語文，數學，英語以及各大專業課的學習資源，適合想自考的學生，后面會不斷匯聚更多優秀學習資源，供大家交流分享學習，需要的可以先收藏轉存，有時間慢慢看~
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華中師范*應用心理學考研的參考書目是哪些
華中師范*心理學考研考試科目：
（1）101思想政治理論（100分）
（2）201英語一（100分）
（3）707心理學專業基礎（300分）
其中，華中師范*今年剛剛改為自主命題（公共課是統考，專業課是自主命題），學校有發布大綱，內容如下：
（1）707心理學專業基涵蓋考試科目：心理學導論、實驗心理學、心理統計、心理測量四門課。
（2）除以上四門專業課外，學校要求還將2014年1至3期《心理學報》，2014年1至3期《心理科學》這6本雜志也作為復習參考資料（考生可上中文期刊網或者雜志主頁下載相應的文章）。其所涉知識可能超出以上4門課的范圍，但仍應將其作為復習參考資料。
參考書建議：
《普通心理學》彭聃齡 北京師范*出版社；
《實驗心理學》 郭秀艷 人民教育出版社；
《現代心理與教育統計學》 張厚粲 北京師范*出版社；
《心理與教育測量》 戴海琦 暨南*出版社；
關于華中師范*心理學考研更多信息也可以到博仁考研網去查看。
專科畢業兩年，想考心理學研究生
這位朋友，你好！我是華師的一名心理學研二學生，當初是旅游管理專科畢業，很高興能將自己的一點考研經驗和心得體會與你分享，也希望能對你有所幫助！
以下是我從PSYBOOK論壇上給你摘錄的，希望能對你有所參考和幫助！
在我國的*門類劃分中，心理學屬于一級*， 一般分基礎心理學、發展與教育心理學和應用心理學三個專業。三大專業下又派生出眾多的研究方向，這些研究方向在性質、培養方案、就業前景等方面是千差萬別。因此，心理學專業的學子們面臨著一系列的難題：該選擇什么專業？又該選擇什么研究方向？其報考難度又如何？
應用心理學：百花爭艷
應用心理學致力于將心理學理論應用于促進人類社會的發展、解決人類的心理問題的實踐活動中，培養能在工程設計、工商企業、醫療、司法、行政管理等*從事教學、管理、咨詢與治療、技術開發等工作的高級專門人才。應用心理學研究領域已涵蓋了人類生活的各個方面，分為多個研究方向，如心理測量與咨詢、醫學與臨床心理學(心理咨詢， 心理衛生)、管理(工業)心理學、人力資源管理心理學、經濟(包括廣告、消費)心理學等，在市場化的今天，各研究方向競相發展，形成百花爭艷的局面。
1. 心理測量與咨詢方向
報考熱度分析：
2007年中德心理治療大會上公布了一組來自我國衛生部的統計數據：我國患有各類精神疾病的總人口已超過1600萬，患有不同程度精神或心理障礙需要專業人員干預的人數則更多，估計達到1.9億人，也就是說，每10人中至少有1人存在心理問題，需要心理輔導。我國17歲以下的兒童和青少年有3.4億人，約3000萬人深受心理障礙困擾。而處于高壓狀態的白領等人群對心理咨詢的需求也日益增大。而我國經過專業培訓的心理咨詢專業人員非常匱乏，每百萬人只有2.4個心理咨詢工作者，而在美國是550個。如果依據聯合國頒布的標準：每1000人配備1名心理咨詢專業人員，那么，僅以5億的城鎮人口基數來計算，*的心理咨詢師尚有47.6萬的缺口。目前*各類*紛紛招收心理測量與咨詢方向的研究生。在2007年*研究生教育分專業排行榜上，應用心理學專業排名前15名的院校中就有8所招收該方向的學生。
培養目標：
培養熟練掌握心理咨詢方面的知識，具有進行心理測量、心理咨詢與心理治療、職業指導等技能的高級技術應用性專門人才；具有運用心理學知識解決實際問題的能力，勝任心理學教學與科研、心理咨詢與心理治療等相關工作的應用型專門人才。
就業方向：
該專業就業渠道廣闊，能到各級各類學校、教育及企業行政管理*、社區管理機構、醫療保健機構、大眾傳播媒體等*從事心理教育、心理咨詢與治療、思想政治教育工作，也可以在心理咨詢門診和心理咨詢服務中心等領域創業。
薪金前景：
隨著人們越來越重視心理咨詢，心理咨詢師有較好的薪金報酬。現在*規定的心理咨詢收費標準為每小時60元，而實際的咨詢費用一般為每小時50～150元，甚至更高。根據民眾健康網的調查數據，在北京的一些CBD商務區內，咨詢收費高達每小時100美元，在南京，平均收費100～200元/小時。重慶、武漢、長沙等地，一次心理咨詢收費一般是50～150元，而在蘇州等地起價為200元，*500元。
就業熱門城市：
北京、上海、蘇州、廣州、重慶、武漢、長沙等大城市，吉林、廣東、江西、浙江等地方就業機會也很多。
推薦院校：
北京師范*：百年名校，擁有“應用實驗心理”北京市重點實驗室，有國際心理科學聯盟副主席張厚璨等一大批心理學界權威。北師大輔仁應用心理發展中心主任、*心理衛生協會常務理事鄭日昌教授領銜心理測量與咨詢方向。
華東師范*：有專攻臨床心理學及心理咨詢與診斷技術的徐光興教授坐鎮，徐光興教授是國內*的兒童自閉癥診斷、治療和教育專家，并致力于從臨床心理學和精神分析學視點對強迫癥、抑郁癥進行干預和診治，該方向一直是學子們報考的熱門。
此外，西南*、中南*、蘇州*、華中師范*、華南師范*、華中科技*、湖南師范*的心理測量和咨詢專業方向都各具優勢。
2。醫學與臨床心理學
報考熱度分析：
現在一些有患病癥狀但經各種檢查查不出病灶的所謂功能性疾患的病人，大多為心理疾患或行為疾患患者，這些病患需要醫師運用心理學知識和技能來減輕他們的痛苦。除了北京*、中山*和一些醫外，目前我國開設該專業研究方向的學校比較少，如能及早進入該研究領域，未來的職業發展空間會很大。
培養目標：
臨床心理學碩士研究生旨在培養具備較強研究能力及臨床心理學實踐技能的復合型臨床心理學高級專業人才。醫學心理學研究生要掌握醫學心理學的理論、方法和技術，并能運用于臨床解決醫學實踐中的心理學問題，能夠運用醫學心理學的方法、技術，診斷、治療心理及心身疾病。
就業方向：
盡管*的心理健康教育和心理知識普及還有一段路要走，但是依照心理醫生逐步職業化和普及化的趨勢，心理醫生的需求量是巨大的。當前各級各類醫院注重人性化管理，高素質的醫學心理學畢業生十分緊俏。
薪金前景：
據《精品健康導刊》報道，從見習醫生到住院醫師大概需要一年的時間，住院醫師的月薪大約3000～3500元。從住院醫師到主治醫師，至少需要5年時間，主治醫師的月薪大概在4000元左右。效益好的醫院，薪水會更高。從主治醫師晉升到副主任醫師最少也要5年時間。一般醫院副主任醫師的月薪在5000元左右。從副主任醫師晉升到主任醫師，一般需要5年，依據醫院規模的大小以及效益的好壞，主任醫師的薪水多少不一，有的人月薪為6000元，而有的月薪則可能過萬元。
就業熱門城市：
北京、上海、天津、武漢、南京、杭州、廣州等各大城市。
推薦院校：
浙江*：2003年創建“浙江*醫心理衛生和行為干預中心”，作為本科和碩士生的實踐教學基地，是*8年制、7年制、5年制高等醫校規劃教材《醫學心理學》的主編單位。師資力量強大，擁有醫學心理學的積極開拓者和著名學者姜乾金，以及一大批有實踐經驗的中青年學者。
北京*：北京*是*最早傳播心理學的學府，在*心理學界聲名赫赫，臨床心理學、情緒心理學則是國內最早建立并*特色的。目前錢銘怡教授、王登峰教授和甘怡群副教授都招收臨床心理學的碩士研究生。
中山*：具有醫系的資源優勢，較為偏向醫學方向，在心理健康方面較有成就，培養的學生動手操作能力很強，也具備比較好的研究素養。
此外，華東師范*、華南師范*等老牌名校實力雄厚，*醫科*、南京醫科*等醫校也不容小覷。
3。人力資源管理心理學
報考熱度分析：
有關統計顯示，目前我國有近400萬人在從事人力資源管理工作，但大多數人的從業經驗只有3～5年，其整體管理水平亟待提高。大部分企業的人力資源管理缺乏科學性，不適應市場競爭的需要。近幾年國內人力資源的發展趨勢是，越來越多的企業管理者采用人力資源管理心理學原理來強化企業的人力資源管理，以達到提升組織能力、推動戰略目標實現的作用。人力資源管理心理學具有一般人力資源管理專業所不具備的特點，只要注重擴充自身的背景知識，該專業值得看好。
培養目標：
培養具有扎實的組織心理學、現代人力資源管理與開發基礎理論，掌握行為科學與人事科學的基本理論，熟悉人力資源管理與開發的技能技巧與應用實務的專業人才。著重培養較強的實際操作與實務管理與拓展技能。
就業前景：
可去企業主要從事獵頭(人才中介)、企業咨詢和人力資源管理工作。目前我國大部分企業中的人事*已轉化為人力資源*，據了解*HR人才的缺口達50萬人以上，僅上海保守估計缺口就在4萬人左右，大連已達到3萬人左右。
薪金前景：
《*企業培訓網》披露的一項薪酬調查顯示，人力資源*的月薪，總監一般為1萬～1.5萬元；人力資源管理師一般在8000元左右，*不超過1.5萬元；薪酬經理、招聘經理為4000～8000元；人事專員為2000～4000元。高薪，使HR成為許多人眼中極具吸引力的熱門職業。
就業熱門城市分布：
上海、大連、溫州、廈門、廣東等沿海城市。
推薦院校：
北京師范*：人力資源開發與管理心理研究所在做好教學與研究工作的基礎上，在人才選拔與測評技術、人力資源戰略企業培訓、績效管理與激勵、企業文化與團隊建設、職業心理健康和員工幫助計劃等方面做了大量工作。
華東師范*：教學、科研、運用三結合是其*優勢，擁有一批有國際教育背景的實力派教授。該專業與許多大企業有項目往來，學生可獲得大量實地學習的機會。
北京*：擁有國際視野和無可比擬的資源優勢，其整體勢力在國內地位突出。著名心理學家張智勇主要從事人力資源管理心理學的理論研究及應用，取得多項重要科研成果。
此外，湖南師范*、華南師范*也具備一定實力。
4. 管理心理學(工業心理學)
報考熱度分析：
工作環境是否適合保證人的安全、健康和舒適，并保證生產的高效率，是工業心理學的中心問題之一，正越來越受到人們的關注。目前，我國管理已經從科學管理范式向人本管理、文化管理范式轉變，我國管理實踐水平的提升必定給管理心理學加溫。管理心理學內部發生裂變，從最開始的工業心理學逐漸分化為勞動心理學、工程心理學、人事心理學等許多方向，國內院校紛紛申請或改革該碩士點。
培養目標：
熟悉管理心理學的基本理論和基本研究方法，了解管理情境中個體、群體、組織、領導心理和行為的特征，并掌握管理心理學研究和企業人力資源開發的主干技術，為今后從事具體管理工作或理論研究工作打下堅實的基礎。
就業方向：
一般大中型企業都需要這類人才，*機關事業單位也不斷引進這類人才，有志于此的人才從基層做起，隨著資歷提升，前景廣闊。
薪金前景：
進入*機關純工資收入大概在3000～5000元，額外收入另計。企業管理咨詢、私營企業大概在3000～5000元。如果到企業講課，講課費一般是1000～3000元一天，*可以達到2萬元一天，但是這樣的情況極為少見。
就業熱門城市分布：北京、上海、南京、成都、武漢、長沙等大城市。
推薦院校：
浙江*：擁有我國心理學領域*的*實驗室(浙江*工業心理學*專業實驗室)，主要研究現代化工業生產中人機系統設計、智能人機交互與虛擬現實等。工業與工程心理學屬于新興*，但浙大在這方面已經有了比較悠久的研究傳統，其人機界面的開發和航空工程心理學都是大有可為的朝陽產業。
西南*：西南*心理系在*心理學界占有一席之地，雄霸川渝，畢業生在區域內競爭力很強，在管理心理學方面有眾多的科研成果。
華東師范*：該*帶頭人俞文釗教授長期從事管理心理學有關領域的研究， 著述頗豐。
此外，北京*、華南師范*也實力不俗。
5。經濟(包括廣告、消費)心理學
報考熱度分析：
市場營銷和廣告經營是當今炙手可熱的行業。了解不同人群的心理需求，面對不同的人群投放不同的廣告，實施不同的營銷方案，能產生出其不意的效果。此類人才是市場最緊缺的人才類型之一。該*有很大的靈活性，與經濟學有很強的內在聯系，融匯兩*科門類的復合性人才競爭力強勁。
培養目標：
旨在讓學生系統了解和掌握消費與廣告心理學的基本理論，認識消費心理研究在市場營銷及經營管理中的應用，培養學生理論思維的能力和綜合職業工作能力，為從事心理學教學、研究和相關工作打下扎實的理論基礎。
就業方向：
進入廣告公司、新聞傳媒、市場調查、營銷策劃、信息咨詢以及企業單位從事廣告、銷售等相關工作。國內商不斷擴招，相關背景的碩士生可從事教學工作。
薪金前景：
據《市場報》報道，這類工作一般與工作業績掛鉤，自身實力起很大作用。畢業生的工資底薪約2000元/月，但發展空間很大，高級廣告從業人員月薪可達2萬。
就業熱門城市分布：北京、上海、深圳、天津、廣州等大城市。
推薦院校：
目前我國開設該類研究方向的院校并不多，心理學綜合實力排名靠前的高校中僅北京*、華東師范*開設該專業，但不久許多高校會增設該研究方向。
北京*：是國內較早開設經濟心理學的學校，有較好的學術底蘊和廣闊的實習環境。著名心理學家王壘老師主要從事人力資源管理心理學的理論研究及應用，學者施俊琦主攻消費行為學、消費心理學方向，已經完成或者正在進行的研究包括：品牌個性、品牌忠誠度、品牌延伸、沖動性購買、互聯網廣告效果的研究以及消費者對價格公正的知覺等。
華東師范*：師資配置*一流，劉永芳研究管理與經濟決策心理學，孟慧博士研究消費行為和職業心理學。
此外，南京師范*和暨南*的廣告心理學專業也相當不錯。
發展與教育心理學：四季常青
發展與教育心理學一般細分為發展心理學和教育心理學兩個方向。前者有認知與思維發展 、腦功能與認知發展 、個性與社會性發展 、兒童青少年心理咨詢等方向，后者有學習與教育心理學 、心理輔導與咨詢 、信息技術與教學心理、學校心理學等方向。教育是一項全民性的事業，*的大力支持可以保證發展與教育心理學四季常青，長盛不衰。值得推薦的專業方向有：
1. 青少年心理發展與咨詢
報考熱度分析：
教育問題是關系民生的社會性問題。一方面*和家長大幅度增加青少年教育投入，另一方面青少年身心狀況并不樂觀，獨生子女問題開始凸顯，目前需要加強青少年心理發展問題的研究，并將相關成果傳播給大眾。
培養目標：
本專業旨在培養研究生掌握扎實的心理學理論、青少年發展理論，具有獨立從事心理學研究的科學研究人員及高層次的社會工作者。
就業方向：
高校教師、高校輔導員、中*心理課教師和中*心理咨詢教師，**、勞教所、監獄、邊檢站等以及其他的青少年社會教育機構都是可能的去處。
薪金前景：
高校輔導員月薪大約2500元，不包括獎金等其他收入；高校心理咨詢人員大約月薪3000元，不包括講課費、獎金等額外收入。高校教師收入據統計年薪平均在70000左右。
就業熱門城市分布：
北京、上海、武漢、南京、廣州、天津、濟南等大城市。
推薦院校：
*科：我國*一所綜合性心理學研究機構，該方向的*教授方富熹、張梅玲、劉希平、方格、祝卓宏、陳祉妍都是頗有建樹的心理學專家。
北京師范*：其心理是*高校成立的*所心理，“發展與教育心理學”為*重點*，該方向擁有陳會昌、鄒泓、方曉義、寇彧 、張日升等名師。
此外，華東師范*、華南師范*、天津師范*、首都師范*、南京師范*等師范院校實力都十分雄厚。
2、學習與教育心理學
報考熱度分析：
在職場競爭白熱化的今天，教育行業由于相對穩定和受人尊敬而魅力倍增。教師是十分令人尊敬的職業。教育心理學知識對當前的基礎教育改革有十分重要的作用，能夠有效革新教師觀念，提高學生學習效率。
培養目標：
本專業旨在培養研究生掌握扎實的心理學理論、教育教學理論與方法、學習方法，具有獨立從事心理學研究和教育科學研究能力的各級各類學校師資、科研機構和教育心理輔導機構的科學研究人員及高層次的社會工作者。
就業方向：
高校教師、高校輔導員、中*心理課教師和中*心理咨詢教師等。
薪金前景：
中*教師一般月薪2000元以上，高校輔導員月薪大約2500元，不包括獎金等其他收入；高校心理咨詢人員大約月薪3000元，不包括講課費、獎金等額外收入。高校教師收入據統計年薪平均在7萬元左右。
就業熱門城市分布：
北京、上海、武漢、南京、廣州等大城市。
推薦院校：
北京師范*：其心理擁有發展與教育心理學博士點以及多個專用實驗室。伍新春、姚梅林、侯志瑾、劉儒德、劉翔平都是**的權威專家。劉儒德在信息技術與教學心理學方面建樹頗豐。劉翔平的研究興趣在于學習障礙；姚梅林的研究方向是學習動機、學習遷移等學習規律；蘆詠莉的研究方向是合作學習、教師職業發展，注重實踐。
華東師范*：歷史悠久，享有盛名，尤其在認知、發展和教育心理學領域處于*先進水平。該系擁有發展與教育心理學碩士點和博士點。教育心理學的*帶頭人皮連生教授在教育心理學領域的理論與實踐的研究在*有廣泛影響。繆小春教授在發展心理學領域， 尤其在語言發展領域， 成績卓著。
華南師范*、天津師范*、首都師范*、南京師范*、華中師范*等師范院校實力都十分雄厚。
基礎心理學：古色生香
基礎心理學的研究方向有認知心理學、實驗心理學、生理心理學、認知神經科學等，其研究的都是心理學的根本性問題，是心理學*體系中不可或缺的*。基礎心理學是一門歷史悠久的*，很適合有濃厚學術興趣和學術理想的考生，經過深入的專業研究，學子們將體味到古老智慧的靈動。其中值得學子們關注的專業有：
1。認知心理學
報考熱度分析：
一般看來，基礎心理學并不在熱門專業之列，但是它的報考人數并不少，以華東師范*為例，基礎心理學的報考人數從2001年的32人增長到2006年的324人，其中認知心理學報考人數幾乎每年都能占到報考總人數的1/3。一方面，由于認知心理學是一門需要終身研究體會的*，碩士學歷還稍顯欠缺，認知心理學可作為轉向應用心理學和發展與教育心理學甚至其他領域的一個“跳板”。另一方面，我國高校和科研院所對這類人才的需求是比較穩定的，而且待遇有保障。
培養目標：
培養具有堅實的認知心理學的基本理論和系統的專業知識，掌握本*科學研究的基本方法、手段及現代技能，并結合專業知識和原理去解決社會生活中心理學問題的各級各類學校、科研機構的教師、科研人才和黨政機關、企事業單位的管理人才。
就業方向：
一般高校教師、特殊教育機構、出版單位、科研院所。結合自身特長，到其他領域就業也比較常見。但“萬金油”人才容易因缺乏特點而導致就業前景不容樂觀。
薪金前景：
高校教師收入據統計年薪平均在7萬元左右。
就業熱門城市：
北京、上海、武漢、廣州等高等教育以及科學研究發達地區。
推薦院校：
*科心理研究所：我國*的*心理學研究機構。中科院心理所側重于自然科學方面的研究，主要從事心理過程、規律、生理機制和有關的重要理論問題和應用問題的研究。
華東師范*：學術氣氛濃厚，擁有一批學識淵博、作風嚴謹的專家教授，其中很多都是本研究領域的翹楚。學術帶頭人楊治良教授擔任*心理學會副理事長、上海心理學會理事長等職，在認知心理學、實驗心理學，尤其是內隱記憶領域的研究方面享有盛譽。梁寧建老師，多年來致力于認知心理學的研究，目前主要研究內容包括社會認知研究、IAT研究、The GO/NO-go研究、EAST研究等方向。
中山*：心理學實驗室設施完善，包括基礎心理學實驗室，認知、神經心理學實驗室，心理生理學實驗室，心理健康實驗室。楊中芳教授是蜚聲港、臺、大陸及國際心理學界的心理學家，多年來致力于研究*人的社會心理學，尤其是能結合*傳統文化理念進行研究。高定國老師的研究興趣在于知覺、記憶和學習的認知和腦功能成像研究、認知與行為障礙研究、語言學。
湖南師范*：基礎心理學專業有著悠久歷史傳統，1986年獲碩士學位授予權，2003年獲博士學位授予權。老一輩著名心理學家高覺敷教授、陳孝禪教授、楊繼本教授、計文瑩教授等都曾是本專業的指導教師。經過幾代人的努力，該專業現已形成了在國內有一定影響的指導教師隊伍，在認知心理學等研究領域形成了自己的特色并取得了豐碩的研究成果。
此外，北京師范*、北京*、浙江*、西南師范*、南京*在該專業研究方面的實力都名列前茅。
2。時間心理學
報考熱度分析：
我國基礎心理學領域與發達*的水平存在差距，能取得國際先進水平的研究方向屈指可數，時間心理學就是*心理學界對人類心理學的重大貢獻。以黃希庭為首的西南*心理系在*開辟了人類時間認知的研究領域，學術水平已達到國際先進水平，且國內除西南*外開設時間心理學方向的并不多見。
培養目標：
培養具有堅實的基礎心理學的基本理論和系統的專業知識，能較全面地了解本專業*的理論、歷史現狀及發展動向，掌握本*科學研究的基本方法、手段及現代技能，并結合專業知識和原理去解決社會生活中的心理學問題，具有較高的專業水平，身心健康的各級各類學校、科研機構的教師、科研人才。
就業前景：
一般高校教師、特殊教育機構、出版單位、科研院所。
薪金前景：
據《市場報》提供的數據表明，相關專業科研人員年薪平均在10萬左右。
就業熱門城市：北京、上海、武漢、廣州等高等教育以及科學研究發達地區。
推薦院校：
西南*：時間心理學是本*點的一大傳統領域，研究時間長，成果多，水平高，是*公認的時間心理研究中心。在兒童時間認知發展中所發現的 Kappa 效應得到國內外同行的廣泛引用；將時間心理學與人格心理學結合起來，開創了人格心理學大師們所沒有涉及到的人格的時間維度的差異研究，其成果居于國內領先地位、國際先進水平。主要研究人員包括：黃希庭、鄭涌、張志杰、郭秀艷、王權紅、鄧輝文、楊炳鈞等。
● 報考提醒
(1)選擇專業，不同考生應該有不同的標準。不僅要考慮到就業及市場的需求問題，還應從自身實際出發，衡量自己是偏向于成為學術性人才還是應用型人才。如果選擇偏學術的研究，可以報考專業排名靠前、學習氛圍濃厚的院校；如果選擇偏重應用的研究，則可以選擇綜合排名靠前的綜合性*，專業的排名倒在其次。
(2)我國心理學專業基本實行統考，但有部分學校、部分專業例外。如2008年中科院心理研究所有兩個專業不參加統考：醫學心理學和認知神經科學。浙江*、蘇州*、中山*等學校不參加統考(詳情請參見各學校2010年考研招生簡章及專業目錄)。
(3)醫學心理學的研究生報考和普通心理學有所不同。目前國內醫學心理學一般都隸屬于各學校的精神衛生專業。研究生畢業獲得精神衛生學位。這和傳統的普通心理學不同：普通心理學畢業頒發教育學學位，初試需要考心理學綜合，并非西醫綜合，比如南京醫科*第二臨床醫2008年招生計劃中，應用心理學分為臨床心理學和心理咨詢與治療，而考試科目為政治、英語、心理學專業基礎綜合。心理學專業基礎綜合覆蓋實驗心理學、心理統計與測量、普通心理學、發展與教育心理學。同樣，南方醫科*公共管理也招收心理學碩士，但是要考心理學基礎綜合。
總的來說，普通心理學初試需要考查心理學基礎綜合，畢業頒發教育學學位，而醫學心理學一般只是精神衛生專業下的一個研究方向，初試考西醫綜合，畢業頒發精神衛生專業學位。
我建議你可以經常上一下考研方面的論壇，給你推薦一個心理學聯盟網，就在百度上搜PSYBOOK就可以搜到的！
確實很不錯，推薦給你，當時考研時我就經常上，結識了很多心理學考研的學友，上面有很多心理學專業課、政治英語的新鮮資訊，這個論壇更新很快的！
還有很多免費的心理學考研資料下載，像心理學名師的課件、資料、培訓班的視頻。不懂的習題也可以拿出來討論，上面的斑竹門都很熱情！有很多名校的心理學研究生在上面兼職管理員的！
*，祝你考研成功！
考研：跨專業考華中師范*心理學，*希望華中師范心理學的人幫忙解答一下！
力比多心理學考研陳柏松老師為你解答，
你說的基礎心理學、發展教育心理學、應用心理學屬于二級*，每個二級*下又有不同的研究方向。（這個會根據你所選的導師決定）
首先是基礎心里學。
華中師范*基礎心理學的研究方向有
(01)(全日制)腦與認知 ?
(02)(全日制)人格與心理測量 ?
(03)(全日制)社會心理學及應用 ?
(04)(全日制)心理學理論與歷史 ?
(05)(全日制)社會認知與應用認知 ?
(06)(全日制)網絡認知學習 ?
培養目標：
培養具有堅實的認知心理學的基本理論和系統的專業知識，掌握本*科學研究的基本方法、手段及現代技能，并結合專業知識和原理去解決社會生活中心理學問題的各級各類學校、科研機構的教師、科研人才和黨政機關、企事業單位的管理人才。
就業方向：
一般是考博，或者應聘高校教師、特殊教育機構、出版單位、科研院所、或者大型公司的研發*。結合自身特長，到其他領域就業也比較常見。但“萬金油”人才容易因缺乏特點而導致就業前景不容樂觀。此外基礎是一門技術，可以進入企業做人員測評，績效考核等相關研發、統計、測評工作，專業的測評公司、人力資源公司非常器重此方面人才。
2. ?然后是發展教育心理學
華中師范*發展與教育心理學的研究方向有
(01)(全日制)社會性與人格發展 ?
(02)(全日制)認知發展 ?
(03)(全日制)畢生發展 ?
(04)(全日制)學習心理與教學心理 ?
(05)(全日制)學校心理學 ?
(06)(全日制)網絡與青少年發展 ?
(07)(全日制)網絡學習心理 ?
(08)(全日制)網絡心理與行為發展 ?
培養目標：
具有較系統的發展與教育心理學的基本理論與專業知識，掌握本*的研究方法，能獨立進行科學研究，較為熟練地掌握一門外國語。能閱讀本專業的外文資料，掌握當前本專業研究現狀。畢業后能勝任心理學的科研和教學工作。
就業方向：
高校教師、高校輔導員、中*心理課教師和中*心理咨詢教師，公安局、勞教所、監獄、邊檢站等以及其他的青少年社會教育機構都是可能的去處。此外企業中，發展與教育心理學碩士畢業就業崗位多為青少年心理行為問題的糾治：青少年心理發展與咨詢、兒童成長指導師、學習障礙、職業選擇等方向。進入院校、早教機構、殘聯等機構就職，也有一部分學生借助政策東風選擇進行自主創業，創辦高質量幼兒園、情商培訓機構、智力開發機構等等。
3. ?*是應用心理學方向
華中師范*應用心理學研究方向有
(01)(全日制)臨床與咨詢心理學 ?
(02)(全日制)職業指導 ?
(03)(全日制)組織行為與管理心理 ?
(04)(全日制)行為決策與經濟心理 ?
(05)(全日制)員工心理援助 ?
(06)(全日制)知識管理 ?
(07)(全日制)網絡心理與行為 ?
培養目標：
培養熟練掌握心理咨詢方面的知識，具有進行心理測量、心理咨詢與心理治療、職業指導等技能的高級技術應用性專門人才;具有運用心理學知識解決實際問題的能力，勝任心理學教學與科研、心理咨詢與心理治療等相關工作的應用型專門人才。
就業方向：
該專業就業渠道廣闊，能到各級各類學校、教育及企業行政管理*、社區管理機構、醫療保健機構、大眾傳播媒體等*從事心理教育、心理咨詢與治療、思想政治教育工作，也可以在心理咨詢門診和心理咨詢服務中心等領域創業。同時時下新興的用戶體驗方向、EAP（員工幫助計劃）方向、經濟心理學方向也都頗受歡迎。，這些方向更多的服務于國內大中型企業公司，比如互聯網三巨頭（百度、騰訊、阿里巴巴）的產品、運營、設計以及人力資源等相關的崗位，專業的管理咨詢公司、測評公司，或者協助企業創辦EAP*，或者創業給大中型企業做EAP方向的相關服務等。也有大量的學生畢業后選擇自主創業比如新媒體行業、出版行業等等。
至于你說的復試有無影響，多數心理學考研的都是跨專業報考，所有你本來是什么專業到無所謂。
然后華師心理學專業的復試滿分100分，分為兩個部分——面試和筆試。
面試分數占比20分（根據研究方向選定面試范圍）
筆試分數占比80分（筆試考心理學研究能力綜合測試）
也就是說華中師范*導師面試的主觀分數占到很小的比例。如果你初試和復試筆試分數夠高，基本沒有什么問題。
謝謝！
華中師范*心理學考研分數線
華中師范*心理學研究生分數線為380分以上。從本質上來講心理咨詢在某種程度上是在告知被治愈者一種可理解的心理現象，心理學家是在告訴我們引起這種心理現象的某種解釋。所有的心理問題所引起的反常的逾越固有的習俗的行為，簡單的歸結為是個人的心理上的現象，僅僅通過語言上的描述即完成了解釋，當然治理是另外一個問題。
華中師范*應用心理學方向考研用哪些習題資料
一、應用心理學考研科目
1. 政治
2. 英語
3. 心理學專業基礎綜合：包括：普通心理學、發展心理學、教育心理學、實驗心理學、心理統計與測量
普通心理學 100分
發展與教育心理學 70分
實驗心理學 60分
心理與統計測量 70分
二、應用心理學考研參考書目推薦
《普通心理學》碰聃齡 北師大
《普通心理學》孟昭蘭 北大
《普通心理學》 葉奕乾 華東
《當代教育心理學》 陳琦 北師大
《教育心理學》 馮忠良 人教
《實驗心理學》 楊治良 浙江教育
《實驗心理學》 朱瑩 北大
《實驗心理學》 張學民 北師大
《實驗心理學》 郭秀艷 人教
《實驗心理學綱要》 張學民 北師大
《現代心理學與教育統計學》 張厚粲 北師大
《發展心理學》 林崇德 人教
《心理與教育測量學》 戴海琦 暨南*
《心理測量》 鄭日昌 人教
《心理測量》 金瑜 華東
《心理與行為科學統計》 甘怡群 北大
《心理與教育研究中的多因素實驗設計》 北師大
《當代兒童發展心理學》 桑標 上海人教
《兒童心理學》 朱智賢 人教
