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初級的知識體系,主要包含未成年兒童的發展特點及針對各年齡段兒童的家庭教育指導方法及案例展開的,比較適合父母家長或需要系統研修的群體。這個等級按照年齡階段的劃分進行教學,比如0-3歲、3-6歲不同階段的幼兒身心特點是有差異的,這樣的知識體系設置主要是為了讓學習者更為細致的掌握知識,結合相應的案例講解,幫助學習者獲得豐富的實踐技巧。
學習相關知識? 可以找一些有關心理學、教育學方面的書籍,認真研讀。向有經驗的人學習? 社會上有很多在家庭教育方面做得很好的家長,他們不但有豐富的教育理念,還有更好的實踐經驗。多參加家教會議? 每年省、市和兄弟地市各級教育*都會舉辦一些家庭教育的經驗交流會議,培訓輔導班等,如果接到會議通知,要積極參加,通過他山之石增加自己的見識,為自己講學和辦好家長學校吸取經驗。
家庭教育指導師也要有良好的社會責任感與使命感,要從自我做起,從小事做起,積極為家庭教育事業貢獻自己應有的力量。在*政策對家庭教育的重視及家長育兒的實際需求間,奇跡樹教育機構看準了家庭教育的市場前景,迅速開始介入這一新興的職業教育培訓市場,不論是報名、考試,都能得到專業的建議,因為家庭教育是一項系統工程,需要廣大家長群體的共同參與和支持。
目前家庭教育指導師的就業方向《家庭教育促進法》已經指明了方向,從孩子出生到成人這段時間,從學校到公共基礎設施機構,社會層面都繼續相關從業人員。無論是去培訓機構當講師,還是去考教師編制、還是自己創業開輔導班,去做家庭教育指導師。說到底都是深入到家庭當中去指導父母做好家庭教育。
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