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感統全稱為感覺統合, 是視覺、聽覺、嗅味覺、觸覺、前聽覺、平衡感、本體感這些感覺信息輸入組起來,經大腦統合作用,完成對身體外的知覺做出反應,沒有感覺統合,大腦和身體就不能協調發展。寶寶從出生到長*人,都在遵循著一定得科學規律。也就是俗語說的三翻六坐,七滾八爬,周歲左右會走路,如果突然某個階段被遺漏或是過于遲緩,說明身體和大腦的發展出現了不協調,寶寶在尋求矯正和刺激的過程中會一些不良表現。
感統失調一般是小孩子比較多,這個干預訓練的時間段就可以分為,0~3歲是感統訓練的基礎期,此階段的訓練項目較少,主要起到預防失調的作用。3~6歲是感統訓練黃金期,此時兒童認知度發展較快,大腦可塑性強,身體能力增強,感統訓練見效快。6~12歲是感統訓練彌補期,這個階段孩子暴露的失調問題明顯,改善失調問題需要強度更大、時間更長的訓練。
一般是指孩子在生長發育的過程中,出現的速度減慢、各個器官發育異常等情況。孩子的生長發育都是有規律的,如果他們的規律發生了變化,還就容易患病,發病率在7%左右。一般在正常環境下,孩子可以正常發育,所有不利于孩子生長發育的因素都有可能影響孩子,導致孩子發育遲緩。
只有盡快明確原因才能讓孩子有明確的治療方案,才有可能采取有效的措施。發育遲緩需要特殊干預,我們說無論是何種原因造成的發育遲緩,都會傷害大腦的發育,造成智力或其他維度的損傷。除了補充影響之外,最主要的就是進行干預訓練,這也是迄今為止*獲得權威認證的內容。
感統訓練,首先要明白感統,叫做感覺統合。感覺統合是將人體器官各部分感覺信息輸入綜合起來經過大腦統合作用完成對身體內外知覺做出的反應。只有經過感覺統合。神經系統的不同部分才能協調整體工作是個體與環境,順利接觸。
自閉癥兒童的社會適應能力較差,生活方式稍有變化情緒就會失控,會出現無法接納的行為表現,如緊張、亂跑等。在這個階段先不急于項目訓練,而是想辦法先穩定情緒:情緒相對穩定之后,下一步的訓練才會事半功倍。在訓練初期這項訓練對自閉癥兒童很重要。運動能力的提高能夠使自閉癥兒童增加對外界的興趣,還可以增加與他人交往的機會。
家長在行動上要變“懶”,不要孩子還沒講就把他想要的一切都給他辦好,要刺激孩子有更多的說話動機。比如:把他喜歡吃的東西放置在孩子夠不到的地方,鼓勵孩子自己用語言表達。除了吃上面“刺激”,包括其他的很多日常生活,都要鼓勵孩子用說話來解決。
父母在教孩子說話時一定要耐心細致,孩子本身就有語言障礙的話,千萬不要急于求成,也不要訓斥孩子,以免挫傷孩子的自信心和積極性,要經常鼓勵孩子堅持練習說話,父母也可以在飯前飯后陪孩子一起念兒歌等。四歲的孩子正是處于語言發育的高峰期,也是養成良好性格的關鍵時期,如果孩子有語言障礙,也是產生心理障礙的關鍵時期,家長一定要及時進行語言矯正,獲得正常的語言與人交流,否則很可能會影響孩子的成長。
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